簡単にsuch a とsuch asの違いを教えてください！！ 分かりやすくお願いします😫

（2）を教えてほしいです🙏

2 日本文の意味になるように( (1) 猫が机の上に横たわっている。 )の中の語句を並べかえて全文を書きなさい。 (is, the desk, lying, on, a cat ). A cat is lying. on the desk. (2) 彼らは病人の世話をしていました。 (taking, sick people, of, they, were, care). (3) あなたは昨作晩テレビで野球の試合を見ていましたか。 (last evening, watching, were, on TV, a baseball game, you )? Were you watching the. hoselball game. orn TV last evening ? 2?,

1番上の④番と㈢の④番について質問です。 1番上の④番の訳が＜大学を卒業してから地理学…＞の後の訳の仕方が分かりません。 ㈢の④番はteachをなぜ使うのかが分かりません。 teachは教えるという意味なので誰にでも教える事ができるという意味でどんな人ともやっていけると... Read More

(4) She had alveady . 2one geography since shégraduated from college まで理学 【3】日本語の意味に合うように,( ) に適語を入れなさい。(4点×5=20点) (1) その探偵は容疑者の行動を調べています。 The detective is ( 100king ) ( into (2) 父が風邪をひいたので, 私たちは家族旅行を延期しました。 ) the behavior of the suspect. pat aff )our family trip because my father|caught We( (3)だれがこの猫の変な名前を思いついたのですか。 Who ( Came (4)彼女はどんな人ともうまくやっていけます。 She can ( nas up )( wi th )the odd name for this c )( been )( feoching ) any, kind of person.

答えは540mなのですが解き方が分かりません。解説お願いします。

86 0-2 ( %41 ) 番のところ 3 20 メ る) 4 家から学校までは1200mあります。その間の に図書館があり, また, その 3 のところに駅があります。 家から 4 駅までは何mありますか。 【15点) 家 駅 図書館 学校 田 300 1200m (900m

至急です！解説お願いしますm(_ _)m

x+3xy+2y° x-y px+x-py-y S 0 Yに 国 、猫 につ布もしわ地 E 次の問いに答えなさい。 t洗発還おさ 人 主 80 の 13 YEEPOぼ ゆ (1) x+y=ー5, xy=7のとき,x+y? の値を求めなさい。 (2) V23 の小数部分をxとするとき, 3x°+24x+24の値を求めなさい。

The cat is on the deskの猫がいるとthere isのありますは、存在と所有の違いであってますか？

日本史Bの共通テストの問題です。 解説がないので解説をお願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

日本史B へんきん 第2問 高校談生のリツさんはは、日本古代の法は、中国の法にならって編察されたこ とを教わった。そ代で,先生の助賞を愛けて,日本古代の法整備の歴史と,中国の 法典をもたらした遺虜使*遺唐使の派遣について、年表にまとめで整理してみた。 この年表を読んで, 後の問い調15】に答えま。(史料は、一部省略したり、書 き改めたりしたと言ろもある。(配点 16) 年表 世紀 貝査の法典編薬と 選踏使、遷唐使 数学は西暦年) 中国の法典編纂 諸政策 6世紀 遭磨使 (600) 隣*開皇律令格式 遺魔使697~08) ~額5まで数度の違階使 濃唐強(630~32) 遣唐便(653~54) 66 まで数度の濃唐使 階-大業律令 唐武徳律令 唐永徽律令格式 改新の語 7世紀 の慶午年籍 「冠礎法度の事注) 飛鳥浄御原令 康寅年籍 すらきあ 唐選獲律令格式 選唐使702~7) 造唐使(71) 「進唐使(73~36) ト堂 演唐使752~54) 達唐便(777~78) 遺唐使(864~06) 遠唐使(838~-40) 道害使中止の提言(894) 大宝律令 唐:開元三年律令格式 豚,調元七年律令格式 唐×購元ニ十五年律令格式 巻法律令 8世紀 弘仁格式 9世紀 真観裕式 | 10世紀延喜裕式 )冠位法度の事ま近江合とみる説もある。 1 97- (2102-97)

中１ 数学 データの活用 度数分布表から、範囲を求めたいです。そのとき、階級の最大値から最小値を引くのか、それとも階級値の最大値から最小値を引くのか、どうすれば良いかわかりません。誰か教えて下さい🙏

度数分布表を完成しなさい。 14 258 598 40 ヒス 階級(分) |A 階級値(分)B度数(人) AxB 8~12 10 3 30 12~16 14 5 y0 23 16~20 / 8 V44 26 X 2 20~24 22 /S4 62 24~28 26 2 52 計 25 150 CoS

「奥山に猫またといふものありて、人を食らふなる」という古文の文章について質問があります💦 この文章に係り結びの部分ってありますか？？ あればどこか教えていただきたいです。 明後日テストなのでできるだけ早めに教えていただけると嬉しいです💦

重の味わい (ウ) 奥山に猫またといふものありて 奥山に猫またといふものありて、人を食らふなる。」 人里離れた山に猫またというものがいて 人々を食うそうだ と、人の言ひけるに、「山ならねども、これらにも、猫の経上がりて、猫また (ある)人が言ったところ 年を経て変化して 山てはないけれども このあたりにも になりて、人とることはあなるものを。」 になって 人を捕らえることがあるということなのに (キョウガン) きやうぐわん れん が ほら ) なにあみ だぶつ と言ふ者ありけるを、何阿弥陀仏とかや、連歌しける法師の、行 願 寺のほと なんとか阿弥陀仏とかいう、連歌を仕事のようにしていた法師で 二あ (イ) りにありけるが聞きて、一人歩かん身は心すべきことにこそと思ひける頃しも、 一人歩きをする自分は用心しなければならないことと 住んていた法師が聞いて *4UNSの頃 ある所にて夜更くるまで連歌して、ただ一人帰りけるに、小川の端にて、音に ただ一人で さん 聞きし猫また、あやまたず足もとへふと寄り来て、やがてかきつくままに、首 はた が更けるまで 小川のほとりて うわさに いた 思いどおり足もと へすっと寄って来て いきなり 飛びつくやいなや (ワ) のほどを食はんとす。肝心も失せて、防がんとするに、カもなく、足も立たず、 のあたりを p (その法師は)正気も失ったために、防ごうとするけれども 小川へ転び入りて 転げ込んて 「助けよや。猫また。よやよや。」 まただ おういおうい

中1の英語で「The」という名詞の前にくるこの単語はどのような時に使うのでしょうか？分かりやすく説明してくれる方がいらっしゃいましたらお願いします。