教えて頂けると有難いです。

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

分かりません…教えて頂けると有難いです！ よろしくお願いします！

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

Some people〜inside themの日本語訳を教えてください。お願いします。

間昌間間間間ブー / 5ecrefs 97 Area 51 Some peop/e think Area 51 js where the U.S. AT Force* keeps secrers, /e UFOs that came to Earth and the aliens inside tnem、. EE昌間mまees eeムで キハ Tecキ meWM

REPSの解答持ってる方いますか？✋ chapter1 送ってください🙏

KREPS 英文法・語法問題集

至急答え合わせお願いします🙏 難しい(>_<)

リズ て70ア子ラか - (7 のテー /をo イィ7 でメー 6 すす52* weoceーーザブメ でや6を一光 お > 加 > ⑥ 4だ十2ァ 十25 2の ー/2の め./み 2かてのの るん エエ22 ーー ーーーーデ(と +の デイテルみうーーでナ キテーース 6).スニーをー 6 5. の 。 らら7の の =婦-/ つの =この の アーマメテー 2リーメーモッズーィ年 汰608 てテーバナザガ

誰かお願い致します！

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だれかお願いします！

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微分積分学の基本定理(原始関数を微分すると元に戻る)の証明ってどうやればいいのでしょうか？

左のものを要約しました。 アドバイスや改善点お願いします。

本2 Summary of the Dialogue _] Write a summary of the dialogue using the/information and key phrases you wrote down jn Steps 2 and 3. Your summary should begin with the following phrase, and should be more than 60 words, not including the given phrase. ーー一 5 ee ーー が In this dialogue, the man and the woman are talking about 人. の Cx 51のrivsee, 2ouw 名 2 iz MO人7 PAM 研 4 2owW 7 の iiwe. ee , の ZZiyeriwe と io 7 hr しen Co あー 4 Az ム MM 0 たye誠。 宙 人9好 信人計 2 ke 7 fee wl 7 z0e 《 のfk イタ の の1ののMoiW多2 ーイ24 ee 人を7 2 Aogr 迷 Iwf2/e2 の が ig人We,

教えてください

酸化ナトリウム水溶液 25cmi に塩酸 50cm を混ぜ合わせると. TB 港液が緑色で ある と結5 水溢注になった。水酸化ナトリウム水浴流10cm 攻留水 20cm!を加えてうすめた ものに。塩栓を少しずつ加えて中性にするには 塩酸は何 cm 必要か。 ーー 還半昌和早Leのかル学厄応式を書 か 和EPS BY。n 56。