会話文問題です。 答えはニなのですが、 どうしてその答えになるのかと他の選択肢がなぜ間違いなのかを教えていただきたいです。 よろしくお願いします。 ※2019学習院大学 文学部コアⅥ(3)

(3) A: I scheduled an appointment with Dr. Smith for Tuesday, but I can't make it on that day. B: OK. Let's see if we can change to ( ) day. (1) one another (17) one other (1) some another (E) some other

合っていますか??

2 次の日本文に合う英文になるように,( )内の語句を並べかえ (1) わたしたちはその知らせに驚きました。 (were / the /news/surprised/we / at). (2) ワインはぶどうから作られます。 (is/wine/grapes / made / from ). (この花は英語で何と呼ばれますか。 ( ae (this / called/what / English/in/is/flower)? what あなたは日本の歴史に興味がありますか。 (You in / Japanese interested/history/are)? Are y / 6 あなたの机は何でできていますか。 (your/js/what/ of / desk / made ) ? What

ピンクのラインが引いてある部分がよくわかりません。どういう文構造なのでしょうか

My experience in Adelaide was a turning point in my feelings towards solo dining. Later, I learnt that the rise of the smartphone and social media has led to changes in attitudes towards it for both restaurants and guests. On my next trip to Paris, I will try solo dining at one of the restaurants I have long wanted to go to.

答え合わせをお願いします🙏 間違っているところを解説して欲しいです。 4（4）は分かりませんでした。 よろしくお願いします🙏

〈二重否定〉次の英文を, 下線部に注意して日本文になおしなさい。 (1) My father never takes a train on a rainy day without losing an umbrella. (私の父は雨の日に決して雨なしで電車に乗りません。 (2) It is not unusual that it rains a lot at this time of the year. この時期にたくさんの雨が降るのは 普通ではありません。 ) (3)The man thought of nothing but making money. その男はお金を稼ぐこと以外何も考えていない。 (4) There is no smoke without fire. mil(火がないとこに煙はたたぬ bundblido m 〈否定の慣用表現〉 次の英文を,下線部に注意して日本文になおしなさい。 (1) We cannot be too careful of our health. asldalego tod (私たちの健康にどんなに注意してもしすぎることはない() (2)When I saw his funny clothes, I couldn't help laughing. (私はおかしな服を見たとき、笑わずにはいられませんでした。 (3) I didn't find my wallet missing until this morning. aablids (私は今朝になるまでは財命をなくしたことに気づかなかった20 (7 but/can/her eved 3 〈否定の慣用表現〉 次の各組の文がほぼ同じ内容になるように,に適する語を書きなさい。 The box was so heavy that I couldn't lift it. He didn't want to work there any longer. (1) The box was hartoo (2) He (3) It (4) He had She will get well soon. heavy for me to lift. ho するよ longer wanted to work there. mid deads be long to she gets well. oatique stup adi ora JUY hardly seen me when he ran away. not As soon as he saw me, he ran away. ) 4 〈否定語のない否定表現〉 次の日本文に合うように,に適する語を書きなさい。 (1) 彼の英語は決して正しくはない。 His English is anything but (2) 彼女はそんなことをするような人ではありません。 She is the last correct. am tasl ad) od blow all person to do such a thing. Tom looks far from happy. ghodon (3) トムはとても幸福そうには見えません。 (4) その本は私には理解できませんでした。 The book was my understanding. (5) 彼らはその集会に出席できませんでした。 They Can't to attend that meeting.

(2)について質問です🙇🏻‍♀️ 自分は空所のところをis fulled ofと書いたのですが、答えはis filled withで違っていました。 なぜis fulled withが駄目なのか教えてほしいです💦

CHECK 日本語の意味に合うように, 英文を完成させなさい。 1) およそ2000名の兵士がその戦いで負傷しました。 1980 About 2,000 soldiers () wounded () the battle. 027 2 そのバケツは水でいっぱいだ。 The bucket ( )( )( ) water. )()(

予習をしているのですが分からなく詰まってしまいました。1️⃣･2️⃣･4️⃣をどなたか教えていただけると幸いです🙇🏻‍♀️

1~2-324 125 T26 T26 だれを、 の…」 T269 T270 なる。 T271 T273 EXERCISE 1 次の疑問文を 与えられた語句から始まる間接疑問の文にしなさい。 ■場合 (1) Who ate my watermelon? I know and giappone and to won odi dwbala (2) What do you recommend? Please tell me (3) Where does he want to go? Do you know of (4) How old is his grandfather? I don't know pib aid bohogo Jangside dulp (orit toor 923sion the qora bolos srit ni indo s bad W 日本語の意味に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 (1)「お姉さんは学生じゃないの?」「うん、学生じゃないんだ」 "( ) your sister a student?" "( に ), she isn't." (2) 「ドナルドに会わなかったの?」「うん、会わなかったよ」 ) meet Donald?" (3)ご両親はその秘密を知らないの?」「いや, 知っているよ」 gerl "(ettes of) (d)( 文 +81) iton bodon ), I didn't." ) know the secret?" "(b boog sad (B), they do." (4) 「あなたはチョコレートが好きではないのですか」 「いいえ、好きですよ」 [sat]aved 192) you like chocolate?” “( 「事故のせいで 土 (10)( F] Is s orig & 3 日本語の意味に合うように,[ ]の語句を並べかえて全文を書きなさい。 <C (1) 「この辞書を使ってもいいですか」「いいですよ」 “[ do / this dictionary / I/ if / mind / use / you ]?" “No, not at all.” vagem to lol - (2) 「今, 何時かわかりますか」 「いいえ、わかりません」 at am even 8 dolm” “No, not at all.” aquad tomled A ⑧ “[ do / is / it / know/time / you / what ]?” “No, I don't.” (3)「あの女の人はだれだと思いますか」「新しい先生だと思います elle "No, I don't.” sellesse got sid *[ do / is / that woman / think / who / you ]?" "I think she's our new teacher." " “I think she's our new teacher." か +0+92m) ( )に適切な語を入れて、付加疑問を作りなさい。 (1) Mr. Black is your uncle, ( (2) He goes shopping every day, ( ) ( D woll **)(-301()? + 0 + baims) 1) (643 [41)? 53-1 (3) You have never had a rabbit before, ( (4) Emily can't come to our house, (101 (i) (ont +0+)? V (5)You didn't use my smartphone, ( ((10)? (avhqabidon) (6) Bob was watching cartoons, ( ) ( )? 前の街の予

会話文問題です。 答えはニなのですが、 どうしてその答えになるのかと他の選択肢がなぜ間違いなのかを教えていただきたいです。 赤本の解説は日本語訳のみでよくわかりませんでした。 よろしくお願いします。 ※2022立教大学 文学部 英語(独自問題) Ⅳ(5)

E. Mr. Chen: Sosaled bezel wall Hello. It's very nice to finally meet you. How was your flight? Ms. Yamamoto: Nice to meet you, too. The flight was smooth and short. I Mr. Chen: always forget how close it is between Tokyo and Beijing. ( 5 ). I frequently make the same journey myself. Ms. Yamamoto: Well, it's wonderful to be in China. Thank you for the invitation. Toob smart Jode woll dies (5) 1. Yes, it does feel like quite a distance □. Yes, I often forget the same thing lo ysbe. Yes, it's only a couple of miles away from 8. I =. Yes, it's only a few hours away exedmome

(3)についての質問です。 答えは図3が同じ、図4が逆です。 なぜこの答えになるのかが分かりません。 考え方を教えてください。

モーターについて調べるために、次の実験を行った。これについて、あと の問いに答えなさい。 実験 図1のように、エナメル線を巻 図1 りょう いてコイルをつくり、両端部分はまっ Q [ 栃木〕 得点UP の エナメルを 半分はがす エナメルを 完全にはがす すぐ伸ばして、P側のエナメルは完全 にQ側のエナメルは半分だけをはが した。このコイルをクリップでつくっ た軸受けにのせて、なめらかに回転することを確認してから、コイルの下 N極を上にして磁石を置きモーターを製作した。 これを図2のような回 路につないで電流を流した。 回路のAB間には,電流の向きを調べるため LEDを接続して、この部分を電流がAからBの向きに流れるときに赤色が, BからAの向きに流れるときに青色が点灯するようにした。また,コイル は10回転するのにちょうど4秒かかっていた。 図2 クリップで つくった 軸受け スイッチ 電池 B Q P 青色LED N極 A 赤色LED 下面はS極 磁石 回転の向き 実験 II コイルの下にあった磁石を, 図3や図4のように位置や向きを変 図3 図4 N極 それぞれの場合についてコイル Q Q P P S極 が回転する向きを調べた。 (1) 実験において、2つのLEDのようすを説明する文として,最も適切な ものはどれか。次のア~エの中から選び、記号で答えなさい。 [ てんめつ ア 赤色のみ点滅し, 青色は点灯しない。 イ 赤色は点灯せず,青色のみ点滅する。 ウ 赤色と青色が同時に点滅する。 こうご ェ 赤色と青色が交互に点滅する。 (2) 実験において, 1分間あたりのコイルの回転数を求めよ。 [ (1) LED ] が正しい るときだ (3)実験IIで、図3や図4のように磁石を置いたとき,コイルが回転する向き ] は、実験のときに対してそれぞれどうなるか。 「同じ」 または 「逆」の 図3[ どちらかの語で答えなさい。 ] 図4[ (3) コイル 向きは, に影響 ]

なぜこれはlookingではなくseeing として表すのですか？意識的に見ているかどうかをどこで判断しているかが分かりません。教えてください🙏

Seeing (ols me ), ( ●〈時〉を表す分詞構文。 私を見ると,息子はうれしそうにほほ笑んだ。 a' di uroy Hat I lidnu( my ol)( ewen erit is beanie sow sal uoy bluo (A son ga smiled in delight. 式験の結果に落胆したので,私はしばらく黙ったままだった。 result the ) of the exam, I remained silent for

1〜6の空白の中に6つの選択肢からどの単語が入るか教えてください、お願いしますm(_ _)m

Check A Choose the correct word from the box to complete each dialog below. abbreviation advertised discount discuss packed a. M: Can you give me a detailed explanation of this laptop computer? W: It has all the power of a desktop computer 1 slim model. b. M: How do you usually buy new products? W: We purchase 2 c. W: What is the 3 M: FMCG. They're products sold 4 quickly into an ultra- items directly through TV commercials. for First-Moving Consumer Goods? at a low price. d. W: If we buy over 200 units, can you give us an extra 10% 5 M: Before I make any decision, I want to 6 manager. ? it with the shop