(15)の並び替え問題の答えと解説を教えてください

Subway Pushers of Tokyo's Shinjuku Station. (14) a 9 Trains during rush hour in Shinjuku Station would get so crowded, that people needed assistance to get in the train in order to get to work on time. These railway workers, officially called "passenger arrangement staff" at the time, were responsible for getting the most amount of passengers ( train possible. Now, it might (Japan/Subway Pushers invent that not / (15) you / did/surprise / know / to). They were actually first used in New York City almost a century ago! While they are not used in New York anymore, they can still be found in Japan's largest and busiest station. ), these Japanese Subway Pushers were students "helping" people to get on trains as a part-time job. These days, however, Subway Pushers are normal train staff who are charged ( ) the duty of pushing people into the trains, mostly in (16)

なんとなくしか理解していないので、詳しく教えて頂けると嬉しいです。よろしくお願いします。

6 7 8 19 20 4 次の各文中で省略できる部分があれば省略しなさい . 1) I first met her at my aunt's house. 2) It is more difficult to teach than it is difficult to learn. 3) Can he drive? - Yes, he can drive very well. 4) When you are in trouble, just dial 110. 5) The sun shines in the daytime and the moon shines at night. 6) The task having been completed, she came out into the garden. 7) A dolphin can be tamed if it is treated kindly.

不定詞の使い方がわかりません。 それぞれの問題の書き方を教えてください🙇

4 表現してみよう! 次のようなとき, 英語でどのように言えばよいですか。 不定詞を使って英文を作りなさい。 (1) 外国人留学生に,日本語を勉強するのはおもしろいかとたずねるとき。 2)その有名な絵を見るために美術館に行きましょうと相手に伝えるとき。

なぜ方向ベクトルは(1.1.-1)になるのですか？

空間内 つの直線 h: (x, y, z)=(1,1,0)+s(1, 1, -1)AA lz: (x, y, z)=(-1, 1, -2 +t(0,2,1)-501-80 がある. ただし, s, tは媒介変数とする. このとき、 次の問に答えよ. (1) 2点A(1, 1, 2) からへ下ろした垂線の足Hの座標を求め A (C) (2),上にそれぞれ点P, Qをとるとき, 線分 PQ の長さの最小値を求 めよ. よ。 MOON 508: S=MM:90 IN (大阪教育大 )

2問とも答えを教えてください！

5 Put the Japanese into English. (各4点) (1) 彼の望みは映画俳優として有名になることだ。 大学 the a movie actor. Li (2) これらの古い切手は手に入れるのが難しい。 ob 本日 #mer 8 T (8) Hints (1) Her dream is to succeed as a jazz pianist. [ジャズピアニストとして成功すること] augo t This type of cake is easy to make. [ 作るのが簡単] siuo grinadzi (2)

case１、２についてなんですけど、 なぜg(x)=0が重解を持つとx=1が解にならず、逆にx=1が解だと重解を持たなくなるんですか？

条 判別式 ( パターン 8 ) の解がすべて実数であればよい。 条件は, D=(1-α)-8≧0 α-2a-7≧0 a≤1-2√√2, a≥1+2√2 例題 11 CA 3次方程式 x+(a+1)x²-α = 0 の異なる実数解の個数が2個で あるように, 実数の定数αの値を定めよ。 ポイント f(x)=x^3+(a+1)x-αとおいて, 因数分解できるかを考えます。 すると f(-1)=-1+(a+1)-α = 0 f(x)はr+1で割り切れるが

ここの計算なんですけど、どう計算していくのかが分かりません！誰か教えてくださると嬉しいです、宜しくお願い致します🙇

すると, x[g] (100+x) [g] x 100 = 26.5 36.05 g 36.1g

下線部Dと答え.ウはなぜ同じ用法なんでしょうか 教えてください🙏

closer to reality. Researchers have investigated the use of electricity to stimulate vision for nearly half a century. In the 1960's, a *physiologist implanted 80 electrodes on the surface of a blind person's *visual cortex, a region at the back of the brain. Wireless stimulation of the electrodes made the patient see spots of light known as *phosphenes. This is the first stop for visual signals coming from the eye. (D) By the 1980's, a crop of *ophthalmologists began considering a narrower and seemingly easier-to-solve problem: making *prostheses for the eye. They suggested that degrade *photoreceptor cells called *rods and cones, still leave large portions of the retina intact even after a patient has become totally blind. The way to stimulate the remaining functional cells was proved *feasible in the mid-1990's. A device consisting of a tiny video camera perched on the bridge of a pair of glasses, a belt-worn video processing unit, and an electronic box, was developed recently. The electronic box issues signals to an implant behind the patient's ear that has wires running to a grid of 16 electrodes affixed to the output layer of the retina. The video processor wirelessly transmits a simplified picture of what the camera images to the box, and then the retinal implant stimulates cells in a pattern roughly reflecting that information.

（１）の-3=a+bは係数比較法で解いていますか？

例題 3 次の等式がェについての恒等式となるものとする。 このとき, a,b, c. d の値をそれぞれ求めよ。 -3.x +5 a b (1) (x+1)(x+5) (2) x2 +3.x+4=a(x-1)(x-2)+6(x-1)+c + x+1 x+5 (3)x3+4.x2+2x+1=a(x-1)+6(x-1)2+c(x-1)+d ポイント (1) 恒等式は, まったく同じ式ということ。 本間は、 右辺を通分して同じ分母 にしたときに、分子がまったく同じ式になる! と考えます。 (2)x1,x-2という因数があるので, 数値代入法。 (3) x-1が3回出てくるので, 置き換えます。 =1.2を代入 -3x +5 解答 (1) (x+1)(x+5) であるから, a(x+5)+6(x+1) ・右辺を通した (x+1)(x+5) -3x+5=a(x+5)+6(x+1) 分子が恒等式になれは、全体も恒等式 が恒等式。 係数を比較して ←上の式が -3=a+b これを 5 =5a+6 解いて (2)x=120を代入して 恒等式なので a=2,6=-5 ポイント x-1, x-2の因数があるので x=1,2を代入する(計算がラク) x=0も計算がラク 8=c これを 14 = 6+c a=1, 6=6,c=8 解いて 4=2a-b+c (3)t=x-1と置き換えた たとえば、 恒等式 3x+5=3x+5に x=t+1を代入した 3(t+1)+5=3(t+ 1) + 5 はまた恒等式 (まったく同じ式) (t + 1) + 4(t + 1) + 2 (t + 1) + 1 = at + bt + ct +d も恒等式。 ここで, (ポイントを見よ) (左辺) = (t+3t + 3t + 1) + 4 (t2 + 2t + 1) + (2t + 2) + 1 =t + 7t+ 13t + 8 係数をくらべて a=1,b=7,c=13, d=8 ポイント パターン3 恒等式

（２）の解説のここで~と変形できるの部分がどうしてそうなるのか分かりません！誰か教えてくださると嬉しいです、宜しくお願い致します🙇

例題 (1) 多項式Aをx'+2x-1で割ると, 商が2x+1 余りが 3x +5 であるという。このとき, A を求めよ。 (2) 多項式f(x) を (x-1)(x+3) で割ったときの余りが2x-5x+1 のとき,f(x) を (x-1)2で割ったときの余りを求めよ。 ポイント (1) 除法の原理を使います。 (2)これも除法の原理を使います。 f(x)=(x-1) x + (1次式) の形を作れば,(1次式) の部分が余りとなります。 そのために (2x-5x+1)÷(x-1)を計算します。 解答 (1) 除法の原理より, A= (x'+2x-1)(2x+1) + 3x +5 (割る式)×(商)+(余り) =(2x+5x-1)+3x+5 =2x+5x+3.x +4 + 展開して整理 (2) f(x)=(x-1)(x+3)Q(x)+2-5x +1 … ①除法の原理 と表せる。 ここで(2x-5x+1)÷(x-1) 2 を計算することにより, 2x-5x+1=(x-1)×2+(-x-1) 除法の原理 と変形できる。 これを① に代入して 1-2 12-5 2-4 f(x)=(x-1)(x+3)Q(x)+2(x-1)-x-1 (-1)でくくる =(x-1)^{(x+3)Q(x)+2}-x-1 求める余りは, -x-1 -1 この割り算により f(x)=(x-1)x (商) の形に変形できる