4もあってる気がするんですが、、、、

(-4but, was a native of southern Russia, where it was known as the Tartar thistle.* It was probably unintentionally brought into the United States by these immigrants in bags of flax seeds.* Pra It was agriculture that enabled the weed to spread so quickly. In the U.S. (A) Midwest, the tall prairie grasses would have made it impossible for tumbleweeds to roll any great distance. Tumbleweeds thrive in ploughed (カ) fields, especially if it is sandy. Archaeologists have found tumbleweed seeds in the oldest agricultural sites in the world. Without agriculture, tumbleweed can live only in areas that are naturally open and bare. (キ) Frontier settlers gave the plant various names; saltwort, Russian cactus, US Department of Agriculture

英語の問題です。 there are stories from all parts of the ancient world of whole communities being destroyed by fire. この文章の文構造と訳を教えてください。 翻訳アプリなどを... Read More

至急です‼️(2)の問題が分からないので教えて欲しいです！ 1番下の四角の条件と波線が引いてある文章を使って英文をつくってほしいです(コウタに賛成する文章) 本当にお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

(1) part2&3 を読んで、 あなたが最も共感した一文に 線を引きなさい。 (2) 最後の下線部の問いにあなたの考えを書きなさい。 ただし、 (1) で選んだ一文を含 Tina: むものとする。 Translation software is useful. I sometimes use it when I don't understand a Japanese phrase. Kota: I agree with Tina. I have an uncle who runs a Japanese restaurant. He's not good at speaking English, so he uses a translation device. Thanks to the device, he can easily interact with foreign customers who come to his restaurant. AI devices can help with many languages. Learning foreign languages might not be so important anymore. Hajin: I disagree with you, Kata. Translation devices are convenient, but I think learning foreign languages is still important. I want to be able to communicate by myself. Ms. Brown: ake no & T Kota raised an interesting point, but I agree with Hajin. AI technology is progressing rapidly, and translation software is useful for exchanging messages. However, I think learning foreign languages is still a valuable experience. It's an experience that will broaden your world view. You also learn more about your own language and culture. Learning about each other's language and culture helps us have a better understanding of each other. What do you think? I with Kota. 【思考・判断・表現】 最も共感した一文 (+1) その他の文 (+1) I agree/disagree with ...(+1) I think that (+1) 接続詞 (+1)

教えて欲しいです🙇

[1]以下の語(句)において,日本語は英語に,英語は日本語に なおしてそれぞれ解答欄に書きなさい。[知・技] (教科書 P.38 ~P.41, P.47 参照) (1)鉄道 (2) duty (3) passenger (4) communication (5) along ~ (6) revival (7)~に損害を与える (dから始まる語) (8) earthquake (9) scenery (10)Why don't we ~?

文法問題です。答えがないので合っているかどうか教えてほしいです

Choose the best answer to fill in each blank. (1) I like that white bicycle of 1 she 2 her 4 herself Fil 1 【神戸学院大 】 sa (1) p.495 (1) I f 3 hers many people in the I v (2) p.153 (2) H (2) The photographer is well known United States. Let's go and see her photo exhibition. with H as (3) Stop talking. 2 for Didn't you hear the bell ( 3 to )? 【 関東学院大】 (3)参 p.178 1 rang 2 rings 3 ring 4 ringed (3) D (4) The book is ( ) a guide to Africa as a story set in the (4) .265 【日本女子大 】 area. 1 no less than (4) 2 none the better for 3 not so much 4 not the same (5) (5) We requested that the meeting ( ) put off. finished our preparation. We hadn't (5) p.327 1 be (6) Please help yourself ( 2 should 3 is 4 would be (6 ) whatever you like. 【桜美林大 】 (6) p.498 1 by (7) Do you know that young lady ( 2 in 3 for 4 to 1 talk 2 talking ) with our boss? 【日本歯科大】 3 to talk 4 talked (8) I brought my friend to the cafeteria to eat lunch. After eating (7) 参 p.224 (8) 参 p.340 lunch, he asked me ( ) smoke there. 【名古屋工業大 】 ① that he can 2 where could he 3 whether or not 4 if he could (9) "I think Matt is a hard worker." "You ( ) be joking. He's rather lazy." A (9) p.117 ①had better ③ have 2 must would rather (10) We should decide when to start the new project ( discussed the other day. 1 which 3 with which (11) I sent Jane two letters, ( ①neither of which 3 of neither which for which 4 in which ) she has received. 2 neither which which of neither AJEA ) we (10) pp.58, 285 【創価大】 (11) 参 .306

(3)を教えて欲しいです。つり合うのなら浮力は0.7では無いのですか、、？？🤔

2 ばねを使って、物体の浮力を調べる実験を行った。次の問いに答えなさい。ただし、質量 100gの物体にはたらく重力の大きさをINとする。 [実験] 図1のように、ばねの一端をスタンドからつるし、もう 一方の端に1個の質量が20gの分銅を静かにつけ、つり合った位 でのばねののびを測定した。その後、分の数を変えて実験を くり返した。 表1はその結果をまとめたものである。 表1 つるした分銅の質量[g] 0 20 40 60 80 100 ばねののび [cm] 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 このばねに、高さ4cmの金属製の量が無視で きる糸でつるして、 ばねの一端にとりつけ, ばねののび を測定したところ、 3.5cmのびてつり合った。 図 2 図1 UNIT < 大分県 > 5 物理編 ばねののびから浮力を求める問題 ばねの上端をスタンドからはなし, 手で持って、水槽の 上に移動させた。図2のように, つるしたⅡの円柱を水中 に入れたあと, 少しずつ下げていき, 水面から円柱の底 面までの距離と. そのときのばねののびをはかった。 水 槽は十分に深く、 実験中に円柱の底面が水槽の底につく ことはなかった。 表2は、 実験の結果をまとめたものの一 部である。 糸 水面 4cm 山 水面から円 柱の底面ま 円柱 での距離 表2 水面から円柱の底面までの距離 [cm] 「ばねののび [cm] 1 2 3 4 5 6 3.0 2.5 2.0 1.5 1.5 1.5 [1] 表1をもとにして, ばねにはたらく力 の大きさとばねののびの関係を. 右に グラフで表しなさい。 ただし, 縦軸の ( に適切な数値を書くこと。 ばねののび ( [cm] ( [2] Ⅲで,Ⅱの円柱を全部水に入れたとき に, 円柱にはたらく浮力の大きさは何 0 0 0.2 0.4 0.6 0.8 ばねにはたらく力の大きさ [N] Nか。 ただし、円柱をつるした糸にはたらく浮力は考えないものとする。 答え [3] IIで. ばねにはたらく力の大きさは、円柱にはたらく浮力の大きさの変化に応じて変化す る。 ばねにはたらく力の大きさと円柱にはたらく浮力の大きさが等しくなるのは、水面か ら円柱の底面までの距離が何cmのときか 答え | 25 |

(4)がわかりません💦

2 各組の文がほぼ同じ内容になるように)に適切な語を書きなさい。 1) I bought a cap for my brother but he lost it. mid blooch and bus My brother ( "besias ) the cap which I ( 2) It has been five years since John came to Japan. ) ( (完答4点×4= 16点) b.sq ) ( ibsm of igralls ) for him. ) in Japan (vi) five years. 1sdi John ( 53) I couldn't have called for help if I hadn't had a cell phone. good 91 101 ( bodge) a cell phone, I couldn't have called for help. o noidasi ylabio wore 4) I regret that I didn't attend the party. of misq modiiw qopla blubo desunim iqpla br (oje gnites) I (of boreal) (food ym) the party. o svom bomo b

（7）の問題 ①のsameが入るのですが、なぜそうなるのかを教えていただきたいです。 sameは、前に前置詞のtheが必ず必要であると教わったのですが、今回はtheは見当たらないし、なぜなのか疑問に思いました。 よろしくお願い致しますm(_ _)m

(6) The government is seriously thinking of ( 2 raising ) income tax. 4 (1) ③ moving 4 adding ). 3 common 4 equal (7) Job opportunities for men and women should be ( 1 rising 1 same 2 one 11 TT

ノートを投稿する際、ずっと読み込み中でページを反映してくれません。どうしたら改善しますか？

これの訳教えてください！！

Introduction Answer the questions. lere ald It come from? 1. Where do they speak English as the main language? They speak it in the United Kingdom, the United States, Canada, Ireland, Australia and New Zealand. English is an important language that is spoken all over the world. It is the 世界 main language of the United Kingdom, the United States, Canada, Ireland, Australia 結合 English and New Zealand. It is also spoken in many countries of Asia and Africa. It is now アジアとアフリカのたくさんの国でも、英語は話している widely used on the Internet. The English which is used around the world today came, (幅)広くインターネットで使われている現代も世界中で使われている英語は of course from England. But where should we look t find the roots of this もちろんイングランドからきた 外 international language? しかし、私達はこの国際的な言語の紀元を見つけ るために何をするべき? (look at ~ look~(~のように見える) It is now widely used on the Internet. is En widely used? NI