but nothing of people までの文意がとれません。一語一語の意味とともに教えて欲しいです。

government›, but nothing (so far achieved in government) S works so well for the majority of people and depends so V₂ V₁ little upon force as democratic systems

線形代数の問題です。この条件の元での式の立て方からわからないです💦解き方教えて欲しいです、

問題4 3つの製品 A, B, C の生産サイクルを考える. 各製品の生産量は全て同じ単位で測 ることとし,以下の制約が課されているとする. (1) 製品 B を 1 単位作るのに製品 A を 2 単位, 製品 C を作るのに製品 A を 単 位用いる. (2)製品 C を1単位作るのに製品Bを1単位用いる. (3) 製品Aを1単位作るのに製品 Cを1単位用いる. (4) 製品 C はこの生産サイクルの外部に5単位供給する. (5) 製品 A, C は余っても良いが, 製品 B のあまりはちょうど3単位でなければな らない. この条件を満たす生産サイクルは実現可能か?

行列式の問題なんですが、立式の方法からわからないです;;助けてください！！！＇

問題4 3つの製品 A, B, C の生産サイクルを考える. 各製品の生産量は全て同じ単位で測 ることとし,以下の制約が課されているとする. (1) 製品 B を 1 単位作るのに製品 A を 2 単位, 製品 C を作るのに製品 A を 単 位用いる. (2)製品 C を1単位作るのに製品Bを1単位用いる. (3) 製品Aを1単位作るのに製品Cを1単位用いる. (4) 製品 C はこの生産サイクルの外部に5単位供給する . (5) 製品 A, C は余っても良いが, 製品 B のあまりはちょうど3単位でなければな らない. この条件を満たす生産サイクルは実現可能か?

食塩水と水酸化ナトリウム水溶液ではどちらの方が 電流を流しやすくする実験で使われますか？ 電解質の物質ならなんでも電流を流すんですか？？

太平洋側は日照時間が長く、日本海側は冬の日照時間短いんですか？

②のアはどうして名詞なのでしょうか？

ウァ 辞書が必要だ。 ウ おはようと挨拶する。 母は父より若い。 ア駅の近くに引っ越す。 ウバス停まで遠い。 ③ 道具を丁寧に扱う。 ア 軽快な音楽。 本の続きは明日読 エ 勝つチームを予想する。 イ 庭に咲いた花。 エあまりきれいに書けない。 イ 会えなくて残念だ。

大至急です‼️ 解き方教えてください

の共通接線で、点A. B. Cは接点. mは200′ 円 0の半径が7cm. 円の半径が の交点である。 25 図で直線 点Dは直線 4cmのとき. 次の線分の長さを求めなさい。 □(1) 線分AB □ (2) 線分CD FFE B

塾で教えてもらったのですがあまり理解ができてません。教えて下さい。

でその 125 aを定数とするとき, 関数f(x)=x2+2ax+1 (1≦x≦3) の最大値とその ときのxの値を求めよ。 126 αを定数とするとき, 関数y=-x2+2ax+a(0≦x≦4)について,次の 問いに答えよ。 (1) 最大値とそのときのxの値を求めよ。 (2) 最小値とそのときのxの値を求めよ。

私の回答: II 挫けそうなことがあってもなんとでも立ち上がって欲しい ３:苦しい時に立ち上がる勇気をくれる この回答でもいいかどうか教えて欲しいです。

44(2021年) 広島県 島内さんの班では、国語の時間に読んだこの文章の内容を踏まえて、 卒業記念樹として植えるのは、柳と桜のどちらの木がよいかを提案す るための話し合いを行いました。次の【生徒の会話】 はそのときのもの で、 【ノート】は、島内さんが調べた内容を書いたものです。また、【下 書き】は、島内さんが班で話し合った結果を提案するために下書きした ものです。あなたなら、どのように提案しますか。空欄Iに柳か桜の どちらか一つの木の名前を書き、空欄Ⅱ・Ⅲに当てはまる適切な表現 を、【ノート】と本文の内容を踏まえて現代の言葉を用いて書きなさい。 【生徒の会話】 島内: この文章を読むと、柳と桜に対する見方の違いが分かる ) + Ⅱ( III )

速さの問題ですこの一番がわからないので教えてください

15 駅と学校の間の6km を時速40kmで往復しているバスがあります。 右のグラフはこのバスの運行の様子を表したものです。 このとき、次の問 いに答えなさい。 1-6 (1) グラフの横軸の1目盛りは何分ですか。 けんたくんは7時3分に自転車で駅を出発して学校に向かいました。 自転 車の速さは時速24km です。 (2) けんたくんの進む様子を表すグラフを書きなさい｡ (3) けんたくんが学校に向かう途中でバスと出会う時間は何時何分ですか。 学校 駅 7時 16 次の問いに答えなさい。 (1) みかんを何人かの子どもに分けるのに、1人5個ずつ配ると14個あまり、 1人7個ずつ配ると2個足りません。 子どもの人数は何人です