1問でもいいので教えていただけると嬉しいです！ 解き方が分かりません💦 答えは、 1.900m 2.4km 3.160m 4.850m です！よろしくお願いします😖 急ぎです💦

口(1) 家から2km離れた駅へ行くのに,途中の市役所までは分速75mで, 残りは分速55mで進ん 本食のぷ 2 次の問いに答えよ。 の だら、全部で32分かかった。家から市役所までの道のりは何mか。 ヨギングしたところ,全部で1時間40分かかった。家から公園までの道のりは何 ki1o (3)秒速25mで走っている列車が、長さ840mの鉄橋を渡り於始めてから渡り終えるまでに40ジ かった。この列車の長さは何mか。 口(4) 長さ130mの列車が時速72kmで走っている。この列車があるトンネルを通過するのー, るのにト ネル内に完全に隠れていた時間が36秒だった。このトンネルの長さは何mか。

文は七五にしないといけないです💦 一枚目の写真は例です 二番目の写真が昔の口調に直さないといけない歌詞です！なかなか思いつかないので得意な人お願いします できれば今日の22時30分までに答えて貰えたら光栄です🙇‍♀️少ししか書けてないです💦

H 現代歌謡曲(日本語詞のもの)のなた! 文語定型詩にリライトする。 歌謡曲の歌詞を文語(昔の口調) にする。言葉が変わってもOK。 200-- UD 宮 きれいな○○→美しき○○ へ →なんぞ ささー 過去形 (~した。) →けり·にけり S- →かな 言い切り (だ。) 七音、五音の言葉になおす。 文字数ではなくの数を七音。五音にする。(下書きにはひらがなで書こう) ※もとの歌詞の意味が伝わるように言葉を変更したり、補ったりする。 応答 (~ね。) 恐れなし D3-NDE 楽しさを一 可笑しさを一 U-Auさ 正しさよりも 正しさよりも |正しいより 楽しい 正しいより 面白い やるべしと ささやけり やりたきことを たれかがわれに 敗れ失ふ」 しかし恐れる どれもこれもが一 やりたかったこと やってみよう 失敗も思い出 こともあり ことなかれ NEEC強 はじめよう やってみよう一 はじめるべきか」 してみるべきと」 我に問ふ 誰でも最初は 初心者なんだから」 やったことないことも やってみよう」 |苦手な相手とも 話してみよう一 みなに「はじめ」がありにけり 今までやらぬ」 今からやらふ」 ことさへも さう決めた」 知らぬものこそ 楽しきものと一 今まで知らぬ 知らなかったこと 見たことないもの一 知るだろう 楽しさよ

古文の意味を教えてください

30 かたへの人

2年生の古文のいみをしらべないといけないけどわかりません。教えてください

3 さらなり

theはダメなんでしょうか？教えてほしいです

Cdishes) (which) 2. ジムはバラがきれいな公園に私を連れて行ってくれた。 (had) was a Jim ( Tork x me to X the )park that ) the roses were beautiful. where

明日スピーキングテストがあるのですが気をつけた方がいいことややっておいた方がいい事はありますか？

写真の2,3,4,5の空欄になっているところは何が入るのか教えてください

2. ジムはバラがきれいな公園に私を連れて行ってくれた。(roses) ) me( Jim( Took てo)a park ( with ) the ( roses )( ) beautiful. 3. 北海道を旅行中,オーストラリア出身の男性と友達になった。 (D Australia. = (W )a man ( ) came from )my trip to Hokkaido, I made (f ) traveling in Hokkaido, I made friends witha man from Australia. 4. 私が子どものころ, 私の家族は青い屋根の家に住んでいた。 My family lived in a house ( )was blue when I was a(kid 5. 私たちは金時を訪れましたが, とてもきれいでした。 We visited Kinkakuji ( Te mple ),( ☆コンマ that( ,that) とはできないので注意しよう! *ヒント:そこはとてもきれいだった。(そこでとてもきれいだったはおかしい。) ) was very beautiful.

青色の部分のところで、鉄の2価のイオンは淡緑色で、ヘキサシアニド鉄3酸カリウムは黄色なのに青になるのはなぜですか？黄色になりませんか？

さがら、→頭中と020あみから ※ 鉄の腐食 Fetan 生成 ガラス容器 表面の不純物(亜鉛メッキ, さびなど)を除去した。 青色の部分A きれいな鉄釘をガラス容器に置き, うすい塩化ナトリ ウム水溶液を入れ, 釘を浸した。これにフェノールフ うすい赤色の部分B タレイン溶液と,うすいヘキサシアニド鉄(IⅢ)酸カリ 0f p生成 鉄釘 ウム水溶液を,それぞれ1滴加え, ゆっくりかきまぜ た後,放置した。しばらくすると, 図に示すように 釘のまわりに青色の部分Aとうすい赤色の部分Bが ()CO 塩化ナトリウム水溶液 (フェノールフタレイン、 ヘキサシアニド鉄 皿酸カリウムを含む) 現れた。 00+0sO 0 50000000 の () t 中 Feの酸化を便進 Fecは海水中価がさんせすい。 青色の部分A: Fe → Fetをze 008 赤色の部分B: 02t4'+4ビ 2t60 +40H Ozt 2t60+4e-→ 40tに 02とをもらって生じる. t406- 3-2

中2国語の文法です 5番がイなら7番がウになるのはどうしてですか？

5 5×8 (同じみ ものを一一回遅んても上 小さな声で言いました。 きれいな声で歌うのです。< ア) 2 ベンキをぬればいいんだ。 オ) 3) さあ払え、早く払え。 GT 4 雷が鳴り、大雨になった。( 腹が減っても、食べない。 O 笑うと、えくぼができる。(/ 優勝旗を取り返そう。 イ 連用形 ェ 連体形 三立 カ命令形 ア 未然形 ウ 終止形 オ仮定形 きれいな声で歌うの。タ(

関係代名詞のまとめのプリントなのですが左側全て理解が出来ないので分かる方お願いします❕🙏🏻右側の前置・後置修飾のまとめの方も分かる方お願いします！✨

.次の日本語に合うように, に適する語を書きましょう。 (1)私は駅に向かうバスを待っているところです。 to the station. I'm waiting for a bus (2) 私が先週見た映画はとてもおもしろかったです。 The movie last week was very interesting. (3) 耕司にはオーストラリアで日本語を教えているおばがいます。 Koj has an aunt Japanese in Australia. (4) これは私の弟が大好きなゲームです。 This is the game 2. { } の語句を並べかえて書きましょう。(文頭は大文字に) (1) 私はめがねをかけているその女の子を知っています。 Iknow { glasses / who / the girl / wearing / js . I know (2) 私は図書館から借りた本を読み終えました。 I finished reading { I/the library/ borrowed / from/ the book } . I finished reading D(3) ユキと呼ばれているそのネコは私たちのものです。 { Yuki / colled/the cat / which /is } is ours. is ours. (4) エイミーが昨作年かいた絵は賞を取りました。 { Amy /a prize /the picture / Iast year / got / painted } . (5) これは私が今まで見た中でいちばんきれいなタ日です。 This is { the/ever / beautiful /most/ seen / F've / sunset } . This is