公民プロの人教えてくださいませんか、？、 お願い致します😭🙇⋱

問5 右の表Iは, Kさんの学級で行った公民的分野の調 ベ学習について,班ごとのテーマをまとめたものであ る。これを見て,次の各問いに答えなさい。 表I 班|テ マ 1班 日本国憲法の特徴 中の日本国憲法の 1班のテーマについて, 次の: 条文は,憲法の政正について規定したものである。 この条 文を見て,あとの各問いに答えなさい。 2 班 国 際社会とo 人 権 3班 選 挙 制 度 4 班 国会と内閣 の役割 この憲法の改正は, 各議院の 二以上の賛成で, 国会が, これを発議し, 国民に提 A の三分の 5 班 裁判所のしくみ はつぎ 案してその承認を経なければならない。この承認に 6班|日本の伝統や文化 特持別の 二景れる投票において, その過半数の賛成を必要とする。 また 又は国会の定める選挙の際行は J7班 B グローバル化 A B にあてはまるものの組み合わせとして正しいものを, あとの1~4の中から一つ選 び,その番号をマークしなさい。 1. A 出席議員 B 国民審査 2. A 出席議員 4. A 総議員 国民投票 B 国民投票 B 3. A 総議員 B 国民審査 (i) この条文は, 日本国憲法の三つの基本原則のうちの一つに基づいている。その原則を漢字4字で書 きなさい。 2班のテーマの| 線①に関して, 日本国憲法はさまざまな人権を保障している。人権について, 次の各問いに答えなさい。 (イ) (i) 日本国憲法において保障されている, 精神の自由(精神活動の自由)の内容についての記述として 最も適するものを, 次の1~4の中から一つ選び, その番号をマークしなさい。 けんえつ 1. 検関は,これをしてはならない。 2.何人も,裁判所において裁判を受ける権利を奪われない。 3. すべて国民は, 健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。 4. 公務員による拷問及び残虐な刑罰はこれを禁ずる。 なんびと ごうもん ざんぎゃく けいばつ

〖至急〗大正時代、なぜ日本で民主主義の風潮が高まったのですか？ 詳しく説明して頂けませんか、、( ᐪ꒳ᐪ )

これらを行った歴史人物をそれぞれ教えてください😢🙏🏻

弥生時代にあった邪馬台国の女王として、国をおさめた。 天皇を助ける摂政として、天皇を中心とする国づくりき土も条の憲法や冠位士二階、法隆寺をっくった。 2 3造脂使として中国(晴)に派遣され、大陸の文化を日本に取り入れた。 4蘇我氏を滅ぼし、太化の改新を進め、後に天智天皇となり天皇中心のしくみを整えた。 5後に天智天皇となった人物と共に、太化の改新を進め、蘇我氏を滅ぼした。 6|奈良時代、恵大寺の大仏や国分寺などをつくり、仏教(仏)の力によって平和で豊かな国国を作ろうとした。 天皇の命令を受け、大仏づくりに協力した僧(坊さん)で、人々からたいへんしたわれていた。 7 8 大回目の渡航で失明しながら、中国からやってきて、日本に正式の仏教を広めるなど、大陸の文化を広めた。 9 平安時代に、5人の娘を天皇のきさき(妻)にし、貴族でありながら天皇に代わり、政治を行った。 10 |平安時代の女流作家で、かな文字で「通氏物語」を書き上げた。 11|平安時代、天皇のきさきに仕え、「枕草子」を書き上げた。 12 平氏の中心として、藤原氏や源氏をおさえ、武士として初めて政治の実権をにぎった。 13 |征夷大将軍として、鎌倉幕庭を開き、武家政治の基礎をかためた。 14 ||平氏を倒すために、兄の頼組と共に戦い、ついに壇ノ浦で、平氏を滅ぼした。 15 |鎌倉時代に、執権として、将軍に代わり政治をし、中国の元が日本に攻めくるのを防いだ。 16 室町時代に、将軍として政治を行い、金閣とよばれる別荘をつくった。 17 室町時代に、将軍として政治を行い、現在の日本風の家の元になった銀盟とよばれる別荘をつくった。 18 室町時代に、中国まで行ってすみ絵を学び、彼独特の風景画を描いた。 19 日本に初めてキリスト教を伝えたスペイン人の宣教師で、九州を中心に、多くの人たちに広めた。 20 室町幕府を倒し、楽市·楽座などをして全国の統一をめざしたが、けらいの明智光秀におそわれて戦死した。 21 明智光秀を倒し、全国統一をなしとげ、検地や刀粒により武士と農民をはっきりと区別した。 22 関ヶ原の戦いで、全国支配を確かなものにし、将軍として、江戸幕府を開いた。 23 江戸時代の握軍として、「参勤交代」のきまりを定めたり、銀国を実施し、幕府の支配体制を固めた。 24 江戸時代、歌舞伎やじょうるりの台本を書き、人々に、歌舞伎やじょうるりを広めた。 25 江戸時代、浮世絵師として「東海道五十三次」など、すぐれた風景画を残した。 26 江戸時代、「古事記」や「万葉集」などから、日本人の昔の考え方を学ぶ「国学」を伝えた。 27 江戸時代、蘭学を学び、オランダの医学書をほんやくして、「鰹体新書」を出版した。 28 |江戸時代、天文学や測量術を学び、正確な日本地図をつくった。 29 江戸時代の終わりに、4せきの軍艦をひきいて日本に来航したアメリカ人で、閉国を要求し条約を結ばせた。 30 |幕末、幕府側の中心人物となった人で、西郷隆盛との話し合いにより、江戸城があけわたされた。 31 |今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として江戸幕府を倒し、明治時代には政府の役人としても活躍した。 32 今の鹿児島県にあったさつま藩の中心として西郷隆盛らとともに活躍し、明治時代には政腐の投人として政治を進めた。 33 |今の山口県にあった長州藩の中心として大久保利通や西鑑隆盛らとともに江戸幕府を倒し、明治政府の役人として活躍した。 34 |明治維新の後の政治や日本の発展は、常にこの人の名のもとに進められ、太日本帝国憲法を国民にあたえた。 35 |明治時代に、「天は人の上に人をつくらず人の下に人をつくらず」という「学間のすすめ」という書物を書いた。 36 |明治時代に、国会の開設に備えて、振垣退助と同じように政堂(立憲改進堂)をつくり活躍した。 37 |明治時代に、自由民権運動の中心役として活躍し、政堂(自由堂)をつくるなどして国会の開設を実現させた。 38 ドイツの憲法を学んで内閣制度をつくるとともに、初代の総理大臣として憲法をつくる仕事にあたった。 39 |外務大臣として、イギリスを相手に交渉を行い、不平等条約のひとつである治外法権をなくすことに成功した。 40 |日ロ戦争では、司令長官として海軍をひきい、日本海の海戦でロシアの艦隊をやぶった。 41 |外務大臣として、日口戦争後の条約を結ぶとともに、関税自主権を回復することに成功した。 42 北里柴三郎の指導を受け、アメリカに渡って研究し、黄熱病など当時原因のわからなかった病気の病原体を追究した。

資本主義と民本主義の違いってなんですか？

ルイブランが総選挙に負けた理由を原因のとこの文章に続くように教えて欲しいです🙇‍♂️ またここの流れを丁寧に教えて欲しいです🥲

| 時以付の年、第一来和故 9飲治件利け、 のTルショク 72ルディス vs.、4.でラン (自由経義」 1体カ者 ). (社は事) 審油報浄秋府7伸痛の指りを保陣う宝言 a1作業栄業した労働有の求気済機関 9産業資本育や震大から動済はっかり助けてるおかいい!となり腹発が起こる (84年 4月 終産等 フ社会主承勢カの奥女地.. 原因 七月年齢の期A間Rフランスで産業率命加起こり、 L17ィリップ プリレジョク -77ルジョク 成長 2月孝命 帝働希が臨時政以府に入る 国立作様場 財政を 在追 3月 1500人 4月 5万人 5月 (0万人 1uロyio) 絶壁等の結果自由主要が優勢。 政府: 竹働者にる 街頭:準会の禁止、 作業場の開鎖 労働者による大月蜂起(素靴 政府は保存化 プルョク支配 表えの制定 主権在民 三種分立 大銀鎖制 (848年 12月 ルイ=ナポレオン 大統領就性

日本国憲法にはどのような国にしていくという思いが込められていますか？

関税自主権の不利な点について説明しなさい。という問題では 《日本に輸出された商品は関税がかかること》という答えでもOKですか？

この範囲はこの教科書だどどこまでやればいいです教えてください

地学生範囲 ヨーロッパアメリカ319世紀まで(帝国主義の前まで)、 中国·西アジア.インド· 東南アジア→18世紀末まで 地理歴史 世界史B

民会とは民主政のことですか？

吉野作造が提唱した民本主義は国民の意見に沿って政治をしていくことですか？ 間違えてたら、訂正お願いします。