②と④が分かりません。またそれ以外の問題は合っているでしょうか？もし分かる方がいたら教えて下さると助かります。よろしくお願いします

STAGE 2 係り受け(教P.11) 間一 次の文は係り受けに問題がある文の例である。整った文に直しましょう。 今後は計画の方針を大きく変わる必要がある。 ②クラス全員への納得をさせることは簡単ではなかった。 ③できるだけ家事をしたり散歩をして、体を動かすのが良い。 ④ いま求められているのは、環境に配慮することが必要です。 ⑤私の趣味は週末に公園でジョギングをする。 画の方針を、大きく赤みえる必要がある。 ◎できるだけ家事をしたり、散歩をしたりして、体を動かすのが良い。 ●私の趣味は週末に公園でジギングをすることだ、 e STAGE 3 敬語(教P.12)

敬意の主体を見つける時、地の文の敬語の主体を聞かれてる時は筆者で、会話文中ではその話してる人が敬意の主体となるのですか？

古文はどうしたらできるようになりますか？現代語訳に訳されているやつでも物語の内容がよくわかりません。古文で解ける問題はこの言葉を現代仮名遣いに直しなさいってやつしかできません。主語がどうとか、全くわかりません。

2行目の紅はが本動詞となる理由を誰か教えてください！

問 次の傍線部「奉り」の敬語の種類(尊敬語・謙譲語・丁寧語の別)を記したうえで、「奉る」の意味 を記せ。 紅の一重がさね着たるを見るより、「この人を妻にせばや」と 〈注〉 いりもみ思ひければ うへわらは その家の上童を語らひて問ひ聞けば、「大姫御前の、紅は奉りたる」と語りければ、 〈注〉 *いりもみ思ひければ…激しく思い焦がれたので (尾道市立大 『宇

空欄部分の答えが知りたいです よろしくお願いします

補助 補助動詞 すは 主要敬語-覧 [謙譲語·丁語] SS.@S Ev.米 (院に) 申し上げる (合0-MKト以)母S4ER 国V いたRV 郎V 差し上げる いただく (8)~冊)4げる ~か ](ビII盛) ~p(初p)ていただV ~PES形 b 昭 SS形o。Bります |[ ~1JUS形p~でか

御覧ぜらると御覧ぜさすの違いを教えてください

尊敬語 の 「奉る」は 召し上がると乗るという意味がありますがどうやって見分けますか

Aの給はりての部分についてで、謙譲は尊敬の方向が動作の受け手になると習ったのですが頂いたのは兼盛と忠見なのになぜ帝に敬意の方向が行くのか教えてください！！

月 回響 しゃてきしょう 『沙石集』「歌ゆ系に命を失ふ事」 教科書 p8~ 問一 波線部 a~を品詞分解せよ。 問二 口語訳をの~の( )に書け。 問三 二重傍線のA~の敬語の種類と方向を書け。 《本文〉O難しい語の読みは必ず書くべし。 天徳の御歌合のとき、兼盛、忠見、ともに御随身にて、 (9 天徳の御歌合のとき、兼盛と忠見は、ともに御随身として 左右についてけり。初恋といふ題を A給はり て、 左方と右方にそれぞれ加わっていた。「初恋」という題を 0(角いて 忠見、名歌よみ出だしたりと思ひて、 忠見は、名歌を作り出したと思って、 kaL g 兼盛もいかてこれほどの一 兼盛も② ( じうして こ大行どすまの5歌を挑かことかと思 てきょっか いヤ、ひ るい き とぞ思ひける。 恋すてふ わが名はまだき b ミマをしてい3 )私の評判は、早くも世間に広まってしまったこと S 人知れずこそ、 人に知られずひそかに思い始めたのに。 さて、すでに御前にて講じて判ぜられけるに、兼盛が歌に、 そしてすでに帝の御前で歌を詠みあげて、0(約定なす )、兼盛の歌とし 思マ行下二段 ひ朝形 ,7イF四段/よマ行回段 む念上形 と車用でをベ回連体 かに然 分回松に形 葉そ のp セからる

各分の敬語表現に不適切な箇所があれば線を引き、修正したものを解答欄に書け。直す必要のない場合は〇を書け。という問題なのですが誰か教えていただけないでしょうか？😭

3 お母さんが、先生にお目にかかりたいと申しておりました。 忘れ物をいたしませんよう、お気をつけください。 4 1 (5 あなたは先日先生にお会いになりましたか。 理事長は五時にこちらにいらっしゃられるはずです。 4次の各文を、 1.P0 コニ 9

こちらを教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️ 優しい方お願いします😭

寝る(尊敬語〉 3次の各文の敬語表現に不適切な箇所があれば線を引き、修正したもの を解答欄に書きなさい。直す必要のない場合は○を書きなさい。 先生が申されたことを、私はノートに書き留めた。 あなたはもう夕食をいただきましたか。 話して伝えるー話し方の工夫·待遇表現 22