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English Senior High

英語の長文問題です。問3、問4の答え2.4、2であってると思いますが⁇ 問3の根拠→L4〜6、L39〜42 問4の根拠→全体的に見てそう判断しました。 答え違くない⁇と思ったら何番になるかも教えて下さい💦お願いします🤲

1 m bits 8 ,。 eating ha Y。 ing people'8 6 cle to re8 旭 You are studying 科Yan 0 her gaV@ nutrition. Your もGaC open人 od re8i informafion available at fast fo Americans the busy jifestyle of eve that than COO 2 to be higher in fat and ls Many health experts beji Ss more CO Jeads to eating out at restaurant: king and eating od tend 6 tf home. Unfortunately, restaurant fo rts_ believe that | に exDe choi eals. Health Jesterol than home-cooked Tn 1 i can make ition 1 eopJe becomn, re aware of nutr better choices_when_selecting_what to_eat。 Many restaurants provide petker choi 3 ent e goVernrn iti ntent. Th nformation such as calories and nutrition CO 1 the le are uS1ng asked a study team to examine whether peoP nformation they are given. 陣 局/ mn fact, Jaws and regulations have been created 了 tried to peopes eating habits. Some local governments have ( ules abou adver好sennents for unhealthy food. They have also made r に rOaC what foods and drinks are sold at schools. One successful app taken was to force food companies to use labels explaining what 上沼と7 exacy was in the food they sold. The laws required that the calories る contained jm food and drinks have to be shown. This was good for Sixahom、 foogd naz peope buy and cook at home. Many local governments SCarted reguiring that restaurants show the calorie information. Tn 7acz one Survey found that 54% of large restaurant chains showed 太e calorje mformation on their menus. Tjhe sudy ream hoped to find that the information required by d their awW2areCTCSS Of d about nutrition > 交 10 15 20 25

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Mathematics Senior High

この(1)のⅱとⅲの考え方教えてほしいです、答えあるのですがよく理解できません。

5 問は。 いずれか 2 問を選択し. 解答しなさい。 間第3問 (択問題) (全点 20) 大郎さんと花子さんは, 数学の授業で出題された次の問題を考えている。 00) 画題 ヵを3 以上の自然数とする。 メニゲ (ッ= 0) のグラフおよび直線 ッニ1 と (境界線を含む) を ,とし, 領域 。 に含ま れる座標る ッ座標も整数の点の個数を S。 とする。このとき, S。 をみを 用いて表せ。 | 大朗 : 秦しをうだね。とりあえず, 図をかいて考えてみよう。 ニア ⑦=0) の グラフってどうなるのかな。 だから, ylogz* のグラフを ッニgo* のグラフから考えたときと同じよ うにやればいいんじゃないかな。 太郎 : 放物線 ッニャ” の *=0 の部分を考えて, 次の図のようになるね。 ッーニィ?(x且0) ニャ ィニーッ”(⑦=0) 花子 : そうだね。次に。 , について考えてみよう。みのままでは難しいから ァヵに値を代入してみよう。ヵ3 だとどうだろう。 太郎 : 直線 =9 になるから, 次の図がかけるね。よって, 5』三16 だね。 J 3ト ィn26 2 1 ッニ1 1須209有0DI65画60の 花子 : 規則がつかめそうだね。 花子 : *ニッ におけるとッヶの関係は。 ッニァ** の+とッヶを入れ替えたものだね。 (数学II・数学B第3 問は次ページに続く。) 数学・数学B 太郎さんと花了さん は 太郎さんの考 え方について話し合っている 太郎 : 領域 にる 9 "癌数んで, >座標も整数の点の個数を NrAOMyっrpうな のニニのニgョー2 花子: 。 gg三gn いうことだね。 太郎 : 数列 (』 用いて表せそうだよ。 の項に同じ数が何個あるかを数えて。 足していけば S, をヵを ⑪⑬) 7放4 のとき, g二3 となる自然数をは。 9 以上| アイ | 以下の整数であり. 全部で| ウ |人ぁs。 2 と (9) ヵ放如+1 のとき, gaニカ となる自然数んは, | エ |以上| ォ | の整数であり, 全部で[| カ |+| キ |)個ある。| エ |,| オ |に ついては, 当ではまるものを, 次の0⑩-⑩のうちから一つずつ選べ。ただし 同じものを選んでもよい。 ⑩ 9 ⑩ 刀-2+1 @ 刀-1 @ ⑳ 刀+1 (@)mw @ 記+2+1 Q 前 司 * | ヶ であり、これを計算することで S。 をヵを用いて表すことができる。| 2 | ケ |に当てはまるものを, 次の0⑩-⑩のうちから一つずつ選べ。ただし, 周じものを選んでもよい。 ⑩ 1 ⑩z @ xt1 ⑥ %-1 ⑳ 2 4 2+1 @ 1 O2還e 0 人 数学 ・数学B第

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