英語です🔤 (7)は※のところがimpossibleになっているのですが、どう当てはまるのかが分かりません。 (8)は (not)(※to)と考えたのですが、※のところがwhatになっていました。 両方分かりません。今日テストなので教えてください🙇‍♀️

She was too shocked to speak any more. She was so shocked that ( )()( ※ ) for her to speak any more. (8) All the students in this class can use a smartphone. There are no students in this class ( )( ※ )use a smartphone.

英語です🔤 【a】と【b】の所を埋めないといけません。 【b】はfinishedだと分かったのですが、 【a】はなぜ、isではなくbeになるのか分かりません。 今日テストなので教えてください🙇‍♀️

(2) その仕事は明日までに終えなければなりませんか。 ) the work [ a ][ b ]bytomorrow? (3) メアリーはリカよりピアノを弾くのがはるかに上手で

英語です🔤 (9)で、informationは複数のsが付いていないのに、どうしてこの答えがsomeになるのか分かりません。 今日テストなので教えてください🙇‍♀️

ア」known イ.knew ウ、known to known by We spent a lot of time finding ( )information about the Olympics. many イ.a few ウ,some エ.few (10) Do you know the man ( ) the black suit? アon イ.with ウ.of in

英語です、急いでいます のこ2行目の意味が分かりません 教えてください

Client: What are your fees? Lawyer: Fifty dollars for three questions. Client: That's very expensive, isn't it? Lawyer: Maybe. So, what's your ( ) question? What? I haven't asked you anything yet! Client: (注) client 依頼人 lawyer 弁護士 fee 料金

この問題の解説誰かしてくれませんか❕❕❔

(2) ( 52-8こm 32.28.24.

歴史です🏛 1868年に五箇条の御誓文を発布したのはなぜですか？？ どういう意図で発布したのか教えてください🙇‍♀️

英語です🔤 関係詞なんですが、どちらも how をどうやって使うのか分かりません､､､。 教えてくださいお願いします🙇‍♀️💦 ②の問題は一語補って並べ替える問題です

向こうに見える橋がいつ建てられたか誰もわかりません。 ( see, the bridge, knows, we, one, how, over there, no ).

数学です🔢 この問題、答えの理由の意味が分かりません。 教えてください🙇‍♀️💦

下の式は、x°+3x+2を困因数分解しているとはいえません。 その理由を答えなさい。 [知識,技能] (2点) (m-1) x°+3x+2=x (x+3) +2 GA

解き方が分かりません

まん 平衡が成りたち,その平衡定数は(87)式で表される。 (86) NH3 + HO NH4*+ OH- [NH*][OH-] (87) K=

数学です🔢 答えは a:b なのですが、何度解いても a²:b² になってしまいます 解き方を教えてください🙇‍♀️

問題 下の図は、AB, AC, CBをそれぞれ直径として円をかいたものである。 AC = 2a, CB = 2b, 色をつけた部分をP, そうでない部分をQとする。 PとQの面積の比を求めなさい。 (先生が丸つけ) P- ararレ Al P:Q=a-6' のか行この炎には TFAFい。 P:0 =0.&