3の問題の、否定文にという質問なのですが、must’ntでも丸になりますか？解答の方は、We don’t have to bring lunch next Saturday.でした。回答お願いします🙇‍♀️

EX We do not [don't have to bring Try 2 1. Will you make me coffee? send an e-mail 2. Shall we go to Nasu -5- を運びましょうか。 Shall I carry your bags ? 3. Shall I Shall we~? 「~しませんか」 (提案誘い) 歌いませんか。 Shall we sing a song? must not ~｢~してはいけません」 (禁止) ここで携帯電話を使ってはいけません。 You must not use your cell phone Try 1 指示にしたがって書き換えましょう。 1. Mary will have seven classes tomorrow. 疑問文に→ Will Mary. have classes tomorrow? 否定文に→ Mary won't. classes tomorrow. have use) uke. 2. We can use the computers after school. 疑問文に→ Can we use 否定文に→We can't 3. We must bring lunch next Saturday. 疑問文に→ Must me bring. 否定文に→ We mustn't bring. seven seven 1) r notebook? 助動詞 + not の短 will not → won can not → can must not → m the computers after scho the computers after sch lunch next Saturday? lunch next Saturday. mp. ■ Try 2 日本語の意味に合うように、()内の語(句) を並べかえましょう。 ただ 語は大文字で書き始めましょう。 J-E-ANT<n#thb. (coffee / will/make/you me)? Will You make coffeet?

この問題の5.7.8がなぜそうなるか分かりません。 教えて欲しいです🙏

have [B] 次の (4)~(8)の空欄に入れるのに最も適当なものを、 下の①~④のうちから1つ選べ。 (8) 標準 標準 A (5) A tall man is standing 標準 1 into (2) to 応用 a (4) When you walk () the street, you should be careful. (1) at am 3 into 応用 JOY 2 across walk across・・・横切って渡る (6) Let's go shopping 1 to 2 abant for 2 the gate of the building. bloo s (3) for the department store. 3 at bow or 309 (7) We sat (@) the fire and sang songs. 1 around 2 for bauot 3d into brata (8) The moon has risen (3) the horizon. 1 at into 273 above 4 with I asy 4osby (a) (4 with a bello (1 4 between 4 up

Who sings this song? という文の　sings はなぜ三単現のsが付くんですか？

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3 <受動態への書きかえ (現在)〉次の文を受動態の文に書きかえるときに適する語を書きた basrique & bal さい。 (1) My children play the video games after school. The video games children after school. by my ch Hot (2) People need a lot of money to live in this country. ai gob A lot of money (3) He makes our breakfast. Our breakfast (4) Many people love this song. This song (5) My uncle reads those books. Those books 5 to live in this country. EVO HE OHN nog eint om svng 9H mid yd noq aidi asvig now I by by many people. by my uncle. 0078 (13) CI This book 6 <受動態の疑問 適する語を書き (1) The pictu The pict (2) The new (1) Yes (3) Wher Wher (4) Wha Wha 語句 dish:

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(8) read 2 〈過去分詞(規則・不規則動詞)〉次の文の (1) English is (2) This room is (3) I am (4) These songs are (5) A lot of e-mails are (6) My lunch is (7) This movie is (8) These messages are _に,( )内の動詞を適する形にかえて書きなさい at this school. A by Ken every day. by a lot of friends. (study) (clean) by my sister. by many people in Japan. ned in English. värell, by (help) (love) by young people. on the Internet every day. (send) (make) (see) (write) 5 〈受動態 (1) Mr. Smith wrote thi This letter (2) Jim opened the do The door (3) She washed all t All the dishes (4) Yuki carried the Those bags 37 (5) My father read This book

"考え方"にある"2枚の硬貨では〜保証されない"とはどういうことですか？

考え方 解 Focus 例題 197 確率の定義 (1) 2枚の区別のつかない硬貨を投げたとき,1枚は る確率を求めよ. 練羽 (2) 2個のさいころを同時に投げるとき, 次の確率を求めよ. (ア) 2個のさいころの出る目が同じである確率 (イ) 2個のさいころの出る目が連続している確率 (3)a,b,c を無作為に1列に並べるとき, cが先頭にある確率を求 めよ. 確率では,同様に確からしく起こる事柄を根元事象として, その根元事象の数を n(U) とする.そのうち事象Aの起こりうる数がn(A) のとき,P(A)=n(U) n(A) と 定義する. (1)では,いかに区別がつかなくても, 2枚の硬貨では (表、表), (表,裏), (裏、表) (裏,裏) を根元事象としなければ同様の確からしさが保証されない確率 では,何を根元事象とするかが重要である. また, 0≦n (A)≦n(U) より 0≦P(A) ≧1 である. 100 #4>**01 OP (1) 2枚の硬貨の出方は, (表,表) (表裏) (裏、表) 区別がつかなくても, ( の4通りで,この4つが同様に確からしい. 裏) 区別をつけて、確率を 考える. よって, 求める確率は, SE S (2) 2個のさいころを同時に投げるときの出る目の総数は1個のさいころの目の ● 出方は6通りで,積の 法則を利用する. 2_1 42 6×6=36 (通り) (ア) 2個のさいころの出る目が同じになるのは,(1,1), (22) (33),(4,4),(5,5)(66) の6通りで ある。 1 確率の意味 3 4 6800011 5 (イ) 連続した目となるのは,(1,2),(2,3),(3,4), 6 (4, 5), (5, 6), (6, 5), (5, 4), (4, 3), (3, 2), (2, 1)の10通りである. よって, 求める確率は, よって、求める確率は, chaos 6 1 36 10 5 36 18 (3) 根元事象をabc, acb, bac, bca, cab, cba とみる 2 1 と, cが先頭にある確率は, 6 3 区別がつかないものでも、区別して考える =n(4) n(U) 同様に確からしい根元事象でP(A)= Lesong 2009SOR = 123456 10 x 2 × ○ × XOX XOX XOX XO 357 (ア)は○の6通り (イ)は×の10通り b-c c-b a c ca a-b b-a A の場合の数 全体の場合の数 ger 石

写真にある英文の「silly」はどうして副詞のように扱われているのですか？ (辞書を引いてもsillyに副詞の意味はありませんでした...)

2 She recalls one group of three boys and their father: The father was S V 0 S V trample on his cellphone, and the boys were singing a song (repetitively) and S V 0 acting (silly). V |和訳 彼女は3人の少年とその父親がいるグループを思い出す。 父親が携帯電話に 出ていたとき、 少年たちは歌を何度も歌い、ばかげた行動をしていた。 語句 repetitively 「繰り返し」

中学英語です (6)の問題で、なぜtoではなくatを使うのでしょうか。教えてください🙏

標準 応用 (6) Let's go shopping ( ) the department store. 1 to 2 for 3 at (7) We sat ( ) the fire and sang songs. bouck 4 with a

合っているか確認して頂きたいです。

各文の 1) If they here, they would be surprised at the news. (be) (-51 a new tennis racket. (may buy) a computer, you could finish this job in a day. (use) Henry more often if I lived in Tokyo. (can meet) would it with you. (will sing) sing ②各文の( )内の語句を適当な形に直して入れなさい. could have caught 1) If I had run, I 2) If the weather had been 3) If you had shown her this picture, she ()内の語句を適当な形に直して入れなさい. were 2) If I had more money, I might buy 3) If you used could meet 4) I 5) If I knew that song, I 4) If I did not study had taken 5) If Steve the first train. (can catch) fine last Sunday, we would have gone camping. (be) had not study your story. (will believe) (not study) (take) yesterday, I would have failed the exam. my advice then, he might be well now. ● 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい. 1) ここにもう少し長くいられればいいのに. I wish I ( could) ( Stay ) here longer. 2) あのときあなたとお話しする時間がもっとあればよかったのですが. I wish I (had)( had (52 ) more time to talk with you then. (→53 1 2 3 modii H 3) 昨日そんなにたくさんお金を使わなければよかった. I wish I had )( hot :) ( used Jaの状況に合うように, b. の( )内に適語を入れて仮定法の文を完成させなさい. 1) a. I don't have enough time, so I can't visit Kiyomizu Temple. b. If I (had) enough time, I ( could 1) visit Kiyomizu Temple. ) fine now. 4) グランドキャニオンの写真を撮っておけばよかったのですが. I( wish )I( had so much money yesterday. 2) a. We practiced hard, so we won the finals. b. If we ( hadn't ) practiced hard, we wouldn't ( have ) ( woh ) the finals. 3) a. I'm sorry I didn't buy a ticket for the concert. b. I wish ) I ( had)(bought ) a ticket for the concert. ⑤ 日本文の意味に合うように( )内に適語を入れなさい. 1)もし今晩忙しくなければ、あなたを手伝うことができるのに. ) ( not. If I ( were ) busy this evening, I ( could) help you. 2) もしあのとき地図を持っていたら, 道に迷わなかったのに. )( hot If we had had a map then, we (had 3)もしもっと早くこの薬を飲んでいたら、君は今ごろ元気だろうに. If you had ) ( lost )(drunk) this medicine earlier, you (would ) our way ) ( taken) pictures of the Grand Canyon.

これCですよね？？🙇🏻‍♀️

He listend A close to their B. closes song with his closed eyes. D. to close