黄色のマーカーを引いてあるところはなぜこの係数になりますか？（；_；）

Step3 三重要問題 例題① 酸化還元反応式と滴定 この溶液を濃度不明の過マンガン酸カリウム水溶液で適定したところ, 9.80mLで終点に達し 濃度 0.0500mol/Lのシュウ酸水溶液20.0mLをコニカルビーカーに取り,希硫酸を加えた。 た。 過マンガン酸イオンとシュウ酸のイオン反応式はそれぞれ次式で示される。 Mn²+ + 4H2O ① 2+ MnO4- + [ア] + 5e - xx 解説 2CO2 + [イ] + 2ell....... ② (COOH)2 (1) この滴定の終点はどのように判定するか。 簡潔に述べよ。 (2)[ア],[イ]に係数も付けて適する化学式を入れよ。 (3) この滴定の化学反応式(イオンの化学式を含まない)を完成せよ。 Bes (4) 過マンガン酸カリウム水溶液のモル濃度を求めよ。よ (3) 解説 (3) ①② のイオン反応式より電子e を消去する。 ①×2+②×5より 2MnO4- + 6H+ +5 (COOH)2 2Mn²+ + 8H2O+10CO2 この両辺に2K+3SO²を加えて2MnO4は2KMnO4, 6Hは3H2SO4,2Mn²+ は 2MnSO」 とする。 その結果, 右辺にはK2SO4 ができるので、 全体の反応式は alOn2KMnO4 + 3H2SO4 + 5 (COOH)2) (4) 過マンガン酸カリウム水溶液の濃度を x [mol/L] とすると ① 式より、 酸化剤の受け取る電子e の物質量[mol]=xx 9.80 1000 動画 -X 5 = 0.0500 × 20.0 1000 ニューステップアップ化学基礎 ■ 9.80 1000 20.0 -×2となる。 ②式より、還元剤の与える電子eの物質量〔mol] = 0.0500× L3DH HOUSING 1000 (5) 終点では「酸化剤の受け取る電子eの物質量=還元剤の与える電子の物質量」より ×2 まとめ x = 0.0408mol/L 0. 解答 (1) MnO4の赤紫色が消えずにわずかに着色したとき。 (3) 2KMnO4 +3H2SO4+5 COOH)2 an (4) 0.0408mol/L は、通常 2MnSO4 + K2SO4 +8H2O + 10CO2 -×5 A 中文( 2MnSO4 + K2SO4 +8H2O +10CO2 (2) [ア] = 8H+, [イ] = 2H+

(3)の解き方をどなたか教えてくださいませんか、、

本日 止の実数x,yが次の条件を満たすとする. xy= HASOS 1 log₂ y 33, キク log₂ x ケ + 11 商 このとき、æ+y= である. [サ 学合 学 学工 (3) 4個の文字 A.B.C.Dから、重複を許して5個取り出して1列に並べる。このとき、AとBが 隣り合わず､CとDが隣り合わないような並べ方は シスセ通りある。 4. 3 8 21 【】

75.83のso much as say（saying）についてです。 これはどちらも〜さえ言わず、と言うような意味ですが、sayの形が変わっています。これは何が違うのでしょうか？

75) He did not ( ) a word of thanks when I Dso to say 2much as say as 3say so much so much (1) (76) The professor read my technical report which helped him with (74) his assignment (18) garved (75) 4 as say boit Latas B I () the day before.dans) TO (20)

この（2）の二枚目の解説部分でなぜ2✕5分の4の4乗✕5分の4の29乗になるかわかりません どなたか教えてください🙏

121 10g 10 2 の近似値0.3010 を使わずに以下の問いに答えよ。 (1) α=log10002 とおくとき､ pa> 1 となるような最小の整数を求めよ。 (2)(1)で求めたかについて,不等式0<pu-1</1/12 が成り立つことを示せ。 (3) 不等式 0.3 <log102 < 0.33 が成り立つことを示せ。 〔愛知教育

空欄を埋める問題なのですが、質量の関係の欄と標準状態での体積の欄の埋め方が分かりません。

化学反応式 係数 分子数の関係 物質量の関係 質量の関係 標準状態での 体積 C = 12 4. (1) CH4 1 mol 3.2g L 0=16.H=1 化学反応式 CH4 係数 1 分子数の関係 /2×1023 物質量の関係 0,20mol 質量の関係 3.2g 標準状態での 体積 4,51 + + 202 2 0.40mol g L 202 2 2.4×1023 0.40mol 13g 9.01 CO2 1 1.2 x 1023 mol g L + CO2 1 1.2 x 1023 020mol 8.8g 4,5 L + 2H2O 2 mol 8.0 g 2H2O 2 2.4×/023 6,40mol 7.2g C

大問6(2)の解き方が解説が載っていなくて全く分からないです。答えは1/3πr²hです。分かる人解説お願いします。

6. 次の図形をx軸のまわりに回転してできる回転体の体積を求めよ.ただし, a,b,h,r は正の定数とする. y2 62 (1) 楕円 + x2 a² (2) 直線y=r- - = 1 r -xとx軸およびy軸で囲まれた図形 h

解き方教えてください😿

III 液体の性質に関する次の問いに答えなさい。 エタノール, 水, 食用油の性質を調べるために,次の(a)~(e) の手順で実験を行った。 ただし, それぞれの 液体の温度は20℃とする。 <実験1 > (a) 電子てんびんにのせたメスシリンダーで、エタノール20.0gをはかりとる｡ (b) エタノール20.0g の体積をメスシリンダーの目盛から読みとる。 (c) 水, 食用油についても,それぞれ (a), (b)の手順で同様に行う。 (d) エタノールに水を加え, しばらく放置し、観察する。 (e) 別にはかりとったエタノールと食用油, 水と食用油についても, それぞれ (d) と同じ操作を行う。 (1) 表1は,手順(b),(c)の結果をまとめ 表 1 たものである。 エタノールの密度は 何g/cmか,四捨五入して小数第2 位まで求めなさい｡ 手順(d), (e) において, エタノールと水は混ざり合ったが, 水と食用油、エタノールと食用油はそれぞれ 混ざり合わずに2層に分かれた。 エタノール, 水, 食用油, それぞれ 20.0gを1つの100mLのビーカー に静かに入れ,これらを3層に分けたいとき,どの順に液体を注げばよいか, 適切なものを、次のア~カ から2つ選んで, その符号を書きなさい。 ただし, 器具は使用しないものとする。 ア水、エタノール, 食用油の順に注ぐ。 ウエタノール、食用油、水の順に注ぐ。 食用油、水、エタノールの順に注ぐ。 水, 食用油、エタノールの順に注ぐ。 エ エタノール, 水, 食用油の順に注ぐ。 カ食用油、エタノール, 水の順に注ぐ。 液体の種類 液体20.0gの体積 [cm²] エタノール 25.4 水 20.0 食用油 21.8

解説がなく、分かりません。 教えてください！

あるホテルではどの桁にも4と9の数字を使わずに1号室, 2号室, 3号室, 5号室, ·· と順に部屋に番号をつけている。 1号室から数えると,5号室は4番目,10号室は8番目 の部屋となる. 次の各問いに答えよ. ① 213号室は何番目の部屋か求めよ. (②2) 213番目の部屋は何号室か求めよ.

(6)で電圧を上げた場合、グラフが平行移動になる理由がよく分かりません

146. 〈ブラッグ反射と金属からの光の発生> 図1は,真空中で金属単結晶試料に10~100 eV 程度のエネルギーをもつ電子線を照射して、試料 から反射される電子または放射される光を測定す る実験装置である。 装置には, 試料に対して一定 のエネルギーをもった電子線を照射する電子銃, 反射された電子を検出する電子検出器, および放 射された光の強さと波長を測定する分光器が取り 電子 BEY 電子銃 分光器 図 1 金属単結晶 検出器 電子

理科の道具を使った仕事の単元なんですが すべてわかりません、教えてほしいです。至急です、お願いします🙇⤵️

2 道具を使った仕事 実験 Nの物体を1m 持ち上げるという… 図1 同じ仕事を,図1~4の異なる方法で 行った。 ただし、 糸や動滑車, 棒の重 さ摩擦は考えないものとする。 図2 図2 糸を引く力:① N 図3 てこを押し下げる力: 2N 図4 糸を引く力:④ N 動滑車 道具を使った仕事 2 実験] かっしゃ 質量が合わせて1.4kgの滑車と台車を, A 右のA~C の3通りの方法で, 20cm引き上 げて仕事の量を調べた。 このとき, Cでは糸 を40cm引きばねばかりは7Nを示してい た。 次の問いに答えなさい。 ただし,100gの じゅうりょく 物体にはたらく重力の大きさを1とする。 (1) A, B で, ばねばかりが示す値はそれぞ れ何か｡ (2) B で, 糸を引く距離は何mか。 (3) A~Cの仕事の量は, それぞれ何Jか。 しゃめん (4) 滑車や斜面を使うと、 直接持ち上げると きと比べて仕事の量はどうなるか。 (5) (4) のようになることを何というか。 図3 滑車 滑車 1:3 (1) 図1で,物体にした仕事は何Jか。 (2) 図2~4の仕事について, 糸を引 く力や糸を引き上げる距離, てこを 押し下げ る力て こを押し 下げる距離について上の表にまとめた。 にあてはまる値を書きなさい。 (3) 図1~4でした仕事の量を比べると、どのような関係になっているか。 (3) (4) 動滑車やてこ、斜面などの道具を使ってした図2~4の仕事の量と,道具を 使わずにした図1の仕事の量が (3) のようになることを何というか。 (4) 図 4 支点 30° 糸を引き上げる距離: ② m てこを押し下げる距離 ③ m 糸を引き上げる距離: 2m p.211~212 B 20cm てこ 斜面 動滑車 2 (1) 斜面 20 cm 20cm 2 → 2 (1) (2) (4) [5 (5) A (3) B A U