国語の3分間フリースピーチのお題なんかないですか！！！

この問題がわかりません。 どなたかお願いします

AさんとBさんがゲームをしている。 Aさんの方がBさんよりゲームが上手であるので、AさんがBさんに 3 ゲームで勝つ確率はであり、BさんがAさんに勝つ確率と引き分けになる確率は同じ値でである。3試 4 合先取で試合が終了するとき､ 5試合目でBさんが勝って終了する確率を求めよ。 49 (A) 8192 (B) (C) (D) (E) 147 16384 3 32768 11 16384 19 32768 14

（１）～（４）の解き方を教えてください。途中の計算式も教えてください。

1 A,Bの2人があるゲームを繰り返し行う. 1回のゲームでAがBに勝つ確率は BがAに勝つ確率は 1/23 であるとする。 先に3回勝った者を優勝とするとき, 次の確率をそれぞれ求めなさい. (1) Aが3連勝で優勝する確率を求めなさい. (2) Aが4回目で優勝する確率を求めなさい。 (3) Aが5回目で優勝する確率を求めなさい. (4) Aが優勝する確率を求めなさい.

最後の◎のところが言っている意味が全くわかりません汗　至急解説お願いいたします

Sluding main is of 100 Playing games was fun (ゲームをすると楽しかったです。) ◎主語となる.….ingは人を数扱いになるので詞の潜

教えてください！

④4 1から4までの番号がついた赤球4個と1から6までの番号がついた白球6個が入ってい る袋から同時に4個の球を取り出すとき、同じ番号のものがない確率を求めよ. ⑤5AがBに勝つ確率が12でBがAに勝つ確率が2であるゲームを繰り返し行い,先に 3回勝った方を勝者とする. (1) ゲームを4回行って, A が勝者となる確率を求めよ. (2) ゲームを5回行って, 勝者がどちらかに決まる確率を求めよ.

【動名詞】【高1論理表現】答えを教えて欲しいです‼️お願いします🙇‍♂️

Drills Put the words in the correct order to complete the sentences. Fact A 1. I enjoy [ in / online games / my free time / playing ]. 私は暇な時間にオンラインゲームをするのを楽しんでいます。 2. My bad habit is [ sweets / eating / between meals / a lot of ]. 私の悪い習慣はたくさんのお菓子を間食することです。 3.[eating/meals/is/well-balanced ] good for your health. バランスのとれた食事をとることは健康にいい。 4. My mother is thinking [ her health / of/ yoga / for / starting ]. 私の母は健康のためにヨガを始めようかと考えています。 ② Change the word in the brackets to the appropriate form and complete the sentences. Fact B 1. I have decided 2. I think you should avoid [drink] on a diet to lose weight. [go] apw boot 3. My father followed his doctor's advice and gave up 4. I will stop 5. I will never forget 6. Please don't forget escalators. Instead, I'll use stairs. [use] soft drinks. They contain a lot of sugar. Grammar in Context 3 Complete the conversation about weekend plans. A: Do you have any plans for this weekend? B: Not really. ① A: Then, how [ラグビーの試合を見に行くのはどうかな?] B: Sounds nice. I've never seen a rugby match. A: It's very exciting! Remember 2 [暖かい服装をしてくることを忘れないでね] B: OK. I'm [そこにあなたと行くのを楽しみにしているね] in the Mount Fuji Marathon last fall. [run] this medicine twice a day. [take] I a book, I am absorbed and cannot 4 Complete the sentences based on the Japanese ones. Time to Relax 3 ① I am always busy with my club activities, but I try ② [smoke] next Sunday? It can be cold. Unit 4 UNI Once I start reading Sometimes, I forget Reading gives me time to relax in my busy life. リラックスする時間 私はいつも部活動で忙しいですが、リラックスする時間を見つけるようにしています。 私は暇な時間に推 |理小説 (mystery novels) を読むことを楽しんでいます。 いったん本を読みはじめると、夢中になって読書 をやめることができません。 食事をする (have a meal) のを忘れてしまうことが時々あるほどです。読書は 忙しい生活の中でリラックスする時間を与えてくれます。 Unit 6 How can we become more health-consciou

高校化学の電解質についてです。 塩化ナトリウムのモル濃度って2倍する時としない時がありますよね？ 電離により粒子数が2倍になるからというのは分かるのですが、 いつ、どのような類いの問題で2倍にしなくてはならないのかが分かりません。 2倍にする必要のある問題パターンを教えて... Read More

理科の仕事で、 台車を引きあげた距離が同じなら仕事の大きさも同じになるのですか？ 例題 写真の（2）

実験1, (3) 実験2で, ばねばかりが示す値は何Nか。 2 同じ台車を用いて, 実験 1 2 を行った。 質量100gの物体 図 1 にはたらく重力の大きさを1とする。 (岐阜改) [実験1] 図1のように, 台車を一定の速さで、手で 上向きに 0.20m引き上げた。 このとき, ばねばか りが示す力の大きさは 10.0Nであった。 [実験2] 図2のようなてこを使って, 押しばねばか りを一定の速さで手で押し下げ, 台車を0.20 m引 き上げた。このとき, 押しばねばかりが示す力の大 きさは, 2.5Nであった。 図2 □ (1) 実験1で, 手がした仕事は 何Jか。 □(2) 実験2で, 台車を0.20m 引き上げるために, 押しばね ばかりを何m下げたか。 □(3) 実験1, 実験2において 同じ速さで手を動かした。 実 験1での仕事率を P., 実験 2での仕事率をPとするとき, P, と P2 の大小関係を正しく表 したものを、次のア~ウから1つ選びなさい。 0.20m Hardlo 2 支点 ばかり 0.20m ゲーム (1) 10 (2) (3) 押しばね ばかり 1 2 ア Pi>P2 イ P, <P2 ウ Pi = P2 P₁ □ (4) 物体を持ち上げる仕事をするために, 図1のように道具を使わ ない場合と,図2のように道具を使う場合で, 仕事の量は変わら ない。このことを何というか, 書きなさい。 |(4) き, ゴムのも ーがビー玉 C (②) 図4のよいた じくと、速 を示した。べる る最高点のな 2 右の図 で, AB 間, は水平で,余 きの角度x しく、Eは, Aの半分の地 うすを観察 小球とレー (1) 図1の (2) 小球 るとき nと 置エネ (3) 図 位置 間を の ア

この問題なんですけど良く分からないので誰か分かりやすく解説していただけるとありがたいです！よろしくお願いいたします

6 硬貨を何回か投げ, 先に表が2回出るとAの勝ちとし, 先に裏が4回出るとBの勝ち とするゲームを考える。このとき,4回目に勝負がつく確率を求めよ。

ここの空欄に当てはまる語がわかりません。 解説お願いします🙏

結局、私たちは食べずきました。 After.... we ate 私たちはそんなに長い間待てませんでした。 wait for We didn't such. (4) 彼は私たちにカードゲームを教えてくれました。 Hetaught us too 3 重要表現 英文がなりたつように, You should come back (2) Could you come to my house (3) George is a member 4/ Walking outside at night is not safe a card game. much. に適する語を右から選んで書きなさい。 ten minutes. 2p.m.? the basketball team. long time. young children. for □意味も確認しよう in by of 重要表現 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語(句) を並べかえなさい。 ただし, (3)~(5) は不要な が語ずつある。 コーヒーか何か飲みませんか。 (we / drink / coffee / why / something/ or / don't )? why don't we drink coffee or something..