(1)は9/25 (2)は16/25が正解なんですけど どうやっても (1)4/25 (2)21/25になっちゃいます

ふくろ 16 赤球が3つ、白球が2つはいっている袋から, 球を1つ取って色を確認し, それを袋にもどして から, また球を1つ取り出すとき,次の確率をそ れぞれ求めなさい。 (1) 2つとも赤球を取り出す確率 (5) (2a+3)(b+1) (2) 少なくとも1つ白球を取り出す確率 x +

戦争が起きてしまう理由を説明するという課題です。 右の写真が見本です。 改善点あれば教えてください！お願いします！🙇🏻‍♀️🙏🏻

戦争が起きてしまうのは, 人々の様々な感情 (だから) だと思います。 【説明】 戦争が起こる原因は様々ありますが、人々の様々な感情だと思い ます。領土問題、同盟関係、人々の不満が挙げられます。第一次世 界大戦で敗戦国となったドイツは、植民地や領土を失い、かっての力を取 り戻すため、軍備を拡張していきました。イギリスも同様に、海軍力を強 化し、ドイツの脅威に対抗しようとしました。また、日本もアジアでの権益を 求めて軍備を抗張し、隣国である中国に対して侵政を行いました。このような日. の行動によって、アメリカは日本との対立を深めることとなりました。さらに、1939年に はドイツとソ連が「独り不可侵条約」を結び、ポーランドへの分割侵攻を 行いました。この結果、イギリスやフランスをはじめする連合国とドイツとの 間で第二次世界大戦が勃発することとなりました。1914年に起こったサラエボ 事件をきっかけに起こった第一次世界大戦やロシア革命によっても人々の不満が高 まっていきました。このように、人々の様々な感情によって戦争が起きてしまうの だと思います。戦争をなくすことは簡単ではないけれど、常に意識を高 ★評価基準め、行動し続けることが大切だと思います。まず、身の回りの人との関係を下事 ) (3 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明し、かつ戦争のない世の中にするにはどうした らいいかまで言及している。 戦争が起きる原因を, 近代に起きた歴史的事象を根拠として,国際関係や経済などに着目して 考察し, それぞれの内容を関連付けることで説明している。 戦争が起きる原因を説明できていない。 近代の歴史的事象を根拠として活用できていない。

このような問題はどのように解いていけばいいのですか？おそらく下の文字などから分かるようなものだと思うのですが、良く分かりません。誰か解説してくださるとありがたいです！

Clear. quotes 問次の【】内の語を適切な形に直しなさい。 いかでか久しくおはす 】む。 鞠をむいみじくめでたく【蹴る】ける。 3 山の方より人々あまた 【く】 音す。 4 親しき者、【老ゆ】たる母など、 5 よろづのことも、初め終はりこそ【 をかし 】 いとはつらく 【 見ゆ】ど、 tras** 7 夜ごとに人を据う】て守らせければ、 8 久し】なりぬ。 、竹を取ること 【恋しむ折々、 10 河内へ往ぬ顔にて【見る】ば、(訳 河内へ行ったふりをして見ていると)

至急です 不定詞の名詞的用法と形容詞的用法と副詞的用法の見分け方教えてください

be going to とwill は同じ未来を表す言葉だけど違いは何でしょうか？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

4の問題で最後どうしてAから-2をするんですか？

106 2次方程式の解法 ( 解の公式) 基本例題 70 解の公式を利用して、次の2次方程式を解け。 (1) 2x²-5x+1 = 0 (3) 2√6x2+12x+3√6 = 0 CHART OLUTION 解答 x= (1) −(−5)±√(-5)²—4.2.1 5+√/17 2.2 4 (2) 整理すると, 18x2 +9x-2=0 であるから x=- よって (3) 両辺を√6 で割ると よって x= 2次方程式の解法 1 因数分解 2 解の公式 (2),(3) 因数分解できるが, 少し試して因数分解できないなら, 解の公式を利 用すると確実。 (3), (4) xの係数が2の倍数の形のとき 項 1③ [2]) を利用。 (3) x2の係数は有理数の方が扱いやすい 両辺を6で割る。 (4)x+2=Aとして、 Aの2次方程式を解く。 xの値はx=A-2 から求め る。 -9+√9²-4.18 (-2) _-9±√225 -9±15 2・18 36 36 6->> 24 36' 36 = = (2)9x(2x+1)=2 (4) (x+2)2+4(x+2)-1=0 _ —√ 6 ± √(√√ 6 )²−2.3 x= 2 = [p.104 基本事項1 すなわち x = 1/11-1/28 " 2x2+2√6x+3=0 x=A-2=-4±√5 よって (4) x+2=A とおくと, A'+2･2A-1=0 であるから A=_2±√2°-1・(−1) -2±√5 -√6±0 2 →b=26′型の公式 (p.104 基本事 PRACTICE… 70② 次の2次方程式を解け。 N == √6 2 1x= 方程式の解から係数 基 本 例題 71 (1) 2次方程式 を求めよ。 2つの 解にもつと 3 18 (4) (x+2) = A CHART 因数分解すると 6 (2) X-1/2 2 -6± √b²-4ac 2a OLUTION 方程 x= (1) -1→-3 解答 (1) x=-2 x+2=A から。 12 -2 (6x-1)(3x+2)=0 9 (2) b=26′型でB'=√6 因数分解すると (√x+√3)=0 b=26′型で b'=2 すなわち これを (2) 2次 x=1 すな x= す ① C

2の空白に入る単語が分かりません。 またwithout failの訳し方は必ずであっていますか？

1. We have so many options. We have so many to choose 出席 #122 2. I will attend the meeting without fail. = I will from I attend the meeting.

英語のwillの文とDidの文とifの文とWhenの文がめっっっっっっちゃ意味不明すぎるんです！解説お願いします👀❕

中3 平方根 「√5の近似値を、計算して小数第二位まで求めなさい。」という問題で、 ① x²＝5 が成り立つような正の整数を探す →2.2²＝4.84、2.3²＝5.29 よって、2.2＜x＜2.3 ②小数第二位まで調べる →2.23²＝4.9729、2.24²... Read More

（1）の問題で、解答の精講3の部分が『a≦-2または2≦a』になる理由が分からないので、詳しく途中式などを含め説明して頂けると助かります。 ちなみに私は『-2≦a≦2』と出してしまったのですが 私の答えが違う理由も教えて頂きたいです。 宜しくお願いします。

THE IPJ 46 解の配置 2次方程式x-2ax+4=0 が次の条件をみたすようなαの値 3276 の範囲をそれぞれ求めよ. (1) 2解がともに1より大きい. 【2》 1つの解が1より大きく, 他の解が1より小さい. (3) 2解がともに0と3の間にある。 (4) 2解が0と2の間と2と4の間に1つずつある. 精 解の条件を使って係数の関係式を求めるときは, グラフを利用しま す。その際,グラフの次の部分に着目して解答をつくっていきます。 ① あるxの値に対するyの値の符号 ② 軸の動きうる範囲 ③頂点のy座標(または、判別式) の符号 このように,方程式の解を特定の範囲に押し込むことを「解の配置」といい。 グラフを方程式の問題に応用していく代表的なもので,今後, 数学ⅡI, B, 数学 II, Cへと学習がすすんでも使われる考え方です。 確実にマスターしましょう。 解答 f(x)=x²-2ax+4 とおくと, f(x)=(x-α)2+4-² よって, 軸はx=α, 頂点は(a, 4-α² ) (1) f(x)=0の2解が1より大きいとき y=f(x)のグラフは右図のようになっている. よって,次の連立不等式が成立する. f(1)=5-2a>0 精講 ① <精講 ② 精講 ③ a>1 4-a²≤0 a2²³2 t 45€ 5( 5= 3300 0-1 a<. かつ 1 <a かつ as-2 または2≦a」 -2 1 右図の数直線より、2≦a</1/27 「異なる2解」 とかいていないときは重解の場合も含めて考えます。 注 y=f(x) 2 4-a² a x