なぜ、ケは連用形になるのでしょうか？ 連用形と連体形の見分け方があれば教えて欲しいです､､､ ご回答よろしくお願いします( . .)”

用言の活用 6 次の文の線部とA品詞が同じもの、B活用形 が同じものを、あとの文章から全て選びなさい。 形容詞 思っていたよりずっと近かった。 (完答5点×2) 森君の針には大きな魚がかかっていた。僕も 引くのを手伝い、二人で釣り上げた。バケツの中 でゆったり泳ぐ美しい魚を見て、森君は、「君の 助けがなければ、釣れなかった。ありがとう」と うれしそうに言って笑った。 A品詞が同じもの(ア 連体詞 B活用形が同じもの(エキコ、ケ 専用形

添削して頂きたいです🙇‍♀️

問3 次の文章を読んで, 下線部 ①,②, whether ④ を英語にしなさい。 Comfortable live wethe あなたの周りの人間関係は「庭」に例えられます。 美しいバラやダリアもあれば, 雑草 theter how rerationship が生えている場所もあるでしょう。 ①気持ちよく暮らせるかどうかは, どんな人間関係を 築いているかで決まってきます。素晴らしい人々に囲まれていれば, 満たされた人生がず っと簡単に手に入り,それに, 人間関係を見ればその人が幸せかどうかを言い当てること もできます。 シカゴ大学が行なった調査によれば、親しい友人を五人以上もっているグループは,そ うでないグループより、 自分を「とても幸せだ」と考えている人が五割も多いという結果 になりました。 (S) ②別の調査では,自分を「不幸せだ」と考えている人の三分の二が,人間関係より財産 や成功を重視する人でした。 porper 幸福研究の第一人者エドワード・ディーナーとポジティブ心理学の父マーティン・セリ グマンが行なった調査では, 幸福値が高かった人々の共通項は, “信頼できる友人がそばに いる”ということでした。 te always 同じことが 「幸せの国の百人」 にもいえます。 ③数が多いとはかぎりませんが,彼らに はそれぞれ信頼できる人がそばにいるのです。 信頼できる人が多いとはかぎらないが at least 少なくとも一人は しかし、彼らは「自分のために何かしてほしい」と思って周りの人たちとつき合ってい るのではありません。 もちろん家族や友人との時間は大切にしていますが, それと同じほ ど自分だけの時間も大切にし、 ④誰かに幸せにしてもらうのではなく、むしろ自分の幸せ を周りの人に分け与えたいと考えているのです。 waste collection 文の途中 not so much A as B A rather than B

（3）についてです 答えには、「Meg wants to see to her sister ~」 と書いてあったのですが、seeのところはmeetでは不正解ですか？

18 <思考力・判断力・表現力等 参考配点 1問3点) ⑤5 朝美と海斗とメグについてのメモを見て、 各文の書き出しに合うように,それぞれを紹 介する英語を書きなさい。 無断で複写・複製することを禁じます。 3年 Let's Read 3 朝美 ･･･ たくさんの言葉を話すことができたらなと願っている。 海斗… 今日は雨が降っているが)もし今日晴れたら,つりに行く のにと考えている。 メグ･･･アメリカに住んでいる姉に会いたいと思っている。 (1) Asami wishes She could speak alot of words idoi (2) If it were sunny, Kaito would go to fishing today W919 min (3) Meg wants to meet her sister who lives in America.

英文にして欲しいです。 私はコンビニは食べ物を買うのにいい場所だと思います。第一に、とても美味しいからです。例えば、おにぎり、野菜スパゲッティー、肉まんなどです。コンビニでしか食べられないものがたくさんあります。第二に、手軽に食べられるからです。お皿や箸を準備しなくても食... Read More

7について質問です。 右側が自分の考えなんですが、 この書き方で大丈夫ですか？

本誌 130 10 A その日の思い出 (SII) 0001 「またエーミールの部屋の中に立っていた。」 「僕」が再びエーミールの部屋に行ったのは、何のためです か。書き出しに続けて書きなさい。 人に見つからないうちに、 壊れたならと机に置くため 元に 720 「僕の心を苦しめた。」とありますが、自分がしてしまったどん なことが、「僕」の心を苦しめたのですか。二十五字以内で書きなさい。 1447 遺 見し て 直前の20④「自分が潰してしまった美しい珍しいチョウを 見ているほうが」という部分を設問に合わせてまとめる。 ま Y い コムラサキを評された し量ることなどしない人間 303 「またエーミールの部屋の中に立っていた。」とあります→23「あの少年でなくて が、「僕」が再びエーミールの部屋に行ったのは、何のためです 書き出しに続けて書きなさい。 人に見つからないうちに、 チョウを元に返しておくため、 70 「僕の心を苦しめた。」とありますが、自分がしてしまったどん なことが、「僕」の心を苦しめたのですか。二十五字以内で書きなさい。 美し 珍 い て珍 潰してしまった ウを 87の苦しみが「僕」にとってとても大きいことがわかる一 を探し、初めの五字を書き抜きなさい。 する気になれただろう。」とあ 「涙」は「あの少年」 間だと考えていたと思われた 人の言うことを語りだ 人の弱さを認めずに、 人の点をすぐに見抜 自分の収集をねらって 「僕」が「そうする気」に がどんな態度をとると感じ きなさい。 ( )に入る 「後」が「あの様 する (2) ウイア間 (1) す が + 間それをす あやまりに行ったときの「僕」と母の心情を捉える ・209 「おまえは………頼まねばなりません。 部分からわかる母 つ

②④の文の主語を教えて欲しいです！

(3) ② 雨にぬれた木々の葉の色が鮮やかだ。 偶然にも美術館で、引っ越していった幼なじみと再会した。 公園でわたしは、友人がやってくるのを待ち続けた。 一位で入ってきた選手を大歓声で迎えた。 5 その日は暑かったが、わたしは上着を着て出かけた。

今から描く文を英文にして欲しいです。 私は人間がペットを飼うことはいいことだと思います。第一に、命を助けられるからです。例えば、野良猫や殺されてしまう猫もいます。野生で生きていくのはとても大変です。第二に、かわいいからです。昔猫を飼っていましたが、ずっと一緒に寝ていました... Read More

今から描く文を英文にして欲しいです。 私は人間がペットを飼うことはいいことだと思います。第一に、命を助けられるからです。例えば、野良猫や殺されてしまう猫もいます。野生で生きていくのはとても大変です。第二に、かわいいからです。昔猫を飼っていましたが、ずっと一緒に寝ていました... Read More

この漸化式の解き方を教えて頂きたいです。よろしくお願いします

①anti+3an+ (2n+1).4" ②an+1 an+1=3an+3_4n+2 1

問1A Bがわかりません。Aの答えはshowing Bの答えはhasです。

9次の英文は,オーストラリアからの留学生トム (Tom)と由美(Yumi)が対話しているも のです。 これを読んで, 問いに答えなさい。 Tom Yumi : Thank you for A me around the school, Yumi. *My pleasure, Tom. This is our library. It's (1) the science room. It Tom Yumi Tom Yumi First, let's go to the second floor. B a lot of books. If you want to read some English books, you can find them. There are about 50 English books. You can also use the computer there. : OK. Where can we play sports? We have a big *gym on the first floor. We play sports there. Nice! Do you have a *cafeteria? Cafeteria? Tom : (2) We don't have a cafeteria in our school. Yumi We usually eat lunch in our *classroom. Tom : Can I eat lunch with my friends in other places? Yumi No, you have to eat school lunch in your classroom. Oh, that is your classroom, 2-1. It's on the second floor, too. When you want to see a teacher, you can visit the teachers' room. Look! It's on the same floor. And if you (to/talk/something/me/some/ with have), come to the third floor. (1) It's is on the third floor. Thank you, Yumi. Tom : I see. My class 3-2 the music room.