572のfewがダメなわけ

く関西学院大) 572 He faded away like so ( ) other Hollywood stars. *1-k C 副詞のhat 「それ まど」Gー 0) ロロ■ O few 2 little 3 many ④ much Plus pay A B「AにB(お金)を支払う」の受動態Ais paldBは、「AはBをもらう - AはBを気わ れる」の意味を表す。 ×Othese much は不可。these は可算名詞と共に用いる。 かついたの hat ruch を選 。 (宮崎大) 573 I met my friends last night. First we had Chinese food for dinner 572.可算名詞の複数形につける many の意味 and then we sang ( ). It was great fun. > many は可算名詞の複数形につけて「たくさんの…」の意味を表す(→ TARGET 96)。副 (① any song 2 any songs (3 some song 詞の so「とても」は強調表現。 Some songS Plus fade away は 「忘れられていく/有名でなくなる」 の意味。 〈慶態義塾大) 573.可算名詞の複数形につける some の意味 574 We'll get ( )information from the tourist office. some は,可算名詞の複数形につけて 「いくつかの…」 の意味を表す。 song「歌」 は可算名詞なので, 文意から, some songs 「何曲かの歌」 を選ぶ。 ロロロ (1 some any (3 an every 〈青山学院大) 574. 不可算名詞につける some の意味 Ken likes American movies very much, so he has ( DVDS at home. ① quite a few ②a quite few ③ a few quite ④ quite few 575 > some は,不可算名詞につけて 「多少の…/いくらかの…」の意味を表す。ただし,漢 然とした程度を表すので, 日本語訳には対応する語が現れないことが多い。 (立教大) 575. quite a few の意味 ロ quite a few は, quite a few + 複数名詞の形で「かなりたくさんの…/相当の…」の 576 ) people decided to desert the town and to flee to the 意味を形成し,many に近い意味を表す。→ TARGET 96 Plus a goodlgreat) many + 複数名詞も「かなりたくさんの…/相当の…」の意味になることも、ここで押 さえておこう。 We suffered from a great many troubles. (私たちは, かなりたくさんのもめ事に悩まされた) ロロロ rural area. O The number of ② Almost 3 Anumber of O Most of 〈東邦大) 576. a number ofの意味 >a number of は, a number of + 複数名詞の形で 「たくさんの…, 複数の…」の意味 を形成する。→357 XO The number of は不可。the number of A は「Aの数」の意味(→356)。 ① Most of も不可。most of は, 後に必ず定冠詞や所有格などで限定された名詞や代名詞の目的 格がくる。→330 Plus desert は動詞で「…を捨てる[捨て去る]」、flee to Aは、「A(安全なところ)に避難する」の意味。 571 私たちは、それほど多くのお金をもらっていない。 572 彼は,ほかの多くのハリウッドスターと同じようにだんだん忘れられていった。 573 私は昨夜, 友だちと会いました。 私たちはまず, 夕食に中華料理を食べてから, 少し歌いました。 とても楽しかったです。 574 私たちは観光案内所から情報を入手するつもりだ。 571() 572 3) 573 ( 574 (1) 575(1 576 3 m前面がす好きなので、自宅にかなりたくさんの DVD を持っている。

本当ではない情報もあります There are some information which is not true. であってますか？ あと、information って複数形にできないんでしたっけ？

青い丸の所なんですけど、なぜ、＝なるか教えてください🙏

71π 基本例題 136 第n次場 ソ=cosx のとき y'"=cos(x+ 2) であることを証明せょ =coS.x のとき y=cos{x+ CHART● 自然数nの問題 証明は数学的帰納法で 自然数nに関する命題であるから, 数学的帰納法で証明すればよい。 y+リ={y である。 OLUTION 解答 参考」 y=cos(x+) ① とする。 y=-sinx= 2 [1] =1 のとき v=- COSI= π y=y'=-sinx=cos(x+) y=sinx=cs 2 よって, ① は成り立つ。 [2] n=Dk のとき①が成り立つと仮定すると y=cosx=0S kr =COS x+ 2 yl からy=cs n=k+1 のとき が推測できる。 yle)={yy={cos リーリー foo (x+) --sin(x+5 (友+1 kr ={COS|XX kπ -sin x+- 2 2 (cosa)= kT x+ 2 よって, n=k+1 のときにも①は成り立つ。 (+1)元 =COS π COS -sing-s 2 2 1, [2] から, すべての自然数nについて①は成り立つ。 INFORMATION 第n次導関数 INI 上の例題と同様に、 次のことが成り立つことが証明できる。 F(x とが y=x° のとき 特に y)=«(α-1)(o 陰関 0)

グラマーコレクションフルバージョンの時制の範囲の答えが分かりません 教えてください よろしくお願いします

from 1.時制 Practice ロ ロ 20. I'm afraid many of the students will not be able to find jobs before they ( college. の will graduate (日本歯科大) 3 graduation のgraduated O graduate ) you next week, I'll give you more information. 2 saw ロ 21. When I( 4 have seen (拓殖大) 3 will see O see ) come ashore. ロ 22. It is now possible to predict when a typhoon ( 2 can (工学院大) apitco 3 isinicanoo のwill O be ロ 23. Airlines will increase fares if the price of oil () rising. のkeeps 時000 (立命館大) obd ③ will have kept ④ will keepolod の O keep ロ 24. I would like to know (on) our meeting.m w oia ebmom boog ( Oif she was joined 009 d yadt のif she will be joined のif she will have joined ow ai ybbe) 〈近畿大) 3if she will join Tblos aSmia ●00 ) even more serious. ③ are going to be ④ have become botiaiy bad ロ 25. Next year, environmental problems ( (武蔵大) 2 become ) are ロ 26. A:Ijust bought a new surfboard. Let's go to the beach! odesyo ohiamos vM A ate ●010 A:Oh, well. Maybe some other time. O You don't know how to surf. の Are you serious? (大阪経済法科大) 3I was just about to leave for work. ④ Isn't there a better time? 9nivil esw E bevil bsrl bevil vsrl O bovil の (大 西) ロ 27. One year ( ) since my brother left Japan. ny ti nov1 ge boog, O past vig nso poyo .gienot s の passing ③ of passing ④ has passed 〈南山大) 099d 19 erd ) nog Verl ( 口 28. How long is it ( )you started learning Chinese? 199d 1990 Verl while SmO lism-o ns bavisat I a O since 2 that 3 when 〈東北学院大) onie 2同じ意味になるように空所に適切な語を入れなさい。 yuiwond nead v'odw ② 口 29.(a) She got her driver's license five years ago. wol ovf o wond asit orlw ●01 (b) It ( five she got her driver's license. To26 28g6u2 〈新潟薬科大) years ( G 19jut ●004時011 口 30.(a) He came here two years ago, and he is still here. ballat avsl (b) He ( ) been here ( ) two years. (東京理科大) 3次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び, 正しい形に直しなさい。 isw buow 口 31. The manager, orders secretary goL his to come in。 until he told her to. 〈高崎経済大) 01 口 32. I。couldn't answer your call right away because I took a bath when you 。 called ne. の 3 amumct の how lie 〈学習院大) 002

3私は歩いて中学校に行っていました。 4私の誕生日は2月7日です。 5私は1人の兄がいます。 と書いたつもりなのですが当たってますか？💦あと6ってどんなこと書けばいいですかね？

3. What junior high did you go to? Nalking ta junier igh. Feburaary. -I went to 4. When is your birthday? ー My birthday is 5. Do you have any brothers or sisters? a brother - No, I don't [I'm an only child]. / Yes, I have 6. Any other information about yourself? O ISTEP 2 ペアになり,STEP1 の表現を使って自己紹介を行い,英語で Your Partner 1. Name 2. Nickname abrieJey tols°DA

見づらいですが小さい点が選択した答えです。間違っているところ教えてください。

カッコに入る適を選びなさい 1. We are encouraged to attend the workshop ( ) how to deal with difficult customers 1.. learn 2. learns to learn 4. to learning 2. Lenard didn't have a chance ( ) golf during his vacation. 1. play 2. to ply 3. to playing 4.. playing 3. Please do not hesitate( )me if you need further information. 1. contact 2. contacting to contact 4. Contacted 4. We need to finish ( ) the budget plan by the end of the week. 2.. making 1. make 3. to make 4. made 5. Ms. Coleman is in charge of ( )the brochure featuring our new line of furniture. 1. edit 2.. editing 3. being edited 4. edited 6.() the shipment status of your order, please visit our web site 2.. To check 1. Check 3. Checked 4. To be checked 7. When you send your file, please be sure ( ) it is enclosed. 1. confirm confirming 3. to confirm 4. confirmed 8.()things online is quick and easy, as well as cheaper. 2.. Buying 1. Buy 3. To buying 4. To bought 9.We are looking forward ( ) with you in the near future. 2. working 1. work 3. to work to working 10. We had discussed for hours but Mr. Nash avoided ( ) on a roadmap for the new project 1. agree 2.. agreeing 3. to agree 4. to agreeing 11. Don't forget ( ) him about the matter 2. telling 1. tell 3.. to tell 4. to telling 12.1 decided ( ) you soon. to meet 2. to meeting 3. meeting 4. meet 13. Would you mind ( )me your name and address? 2.. telling 1. tell 3. to tell 4. to telling 14. Mr Hunter gave up ()a new car 1. buy 2.. buying 3. to buy 4. to buying 15. He refused ( ) the boy any money. 2.. gving 1.gve 3. to give 4。 to giving 「提出」 ボタンを押してください。

解答の下から6行目の式なんですがn=kの式のkに+1で【ak+1=-2k+1+1】になるんじゃないんですか？ なんで【ak+1=(ak)^2+2kak-2】になるんですか？

a=-1, an+1=a,?+2nan-2 (n=1, 2, 3, …)で定義される数列(。。 ついて, 一般項 an を推測し,それが正しいことを, 数学的帰納法を用いて証 p.518 基本事項1, 基本 119 【宮崎大] 明せよ。 CHARTO S lOLUTION 漸化式と数学的帰納法 n=1, 2, 3, の 実際に n=1, 2, 3, を推測し,それを証明する。基本例題 104 のINFORMATION も参照。 で調べてn化(一般化)… …のとき (a, a2, as, ………)を求め,その規則性からa. 解答 ai=-1, a2=a°+2·1·ai-2=-3 as=a°+2-2-az-2=-5 a4=a+2-3·as-2=-7 (15)+6(-5)-2 合負の奇数,すなわち (2n-1)=-2n+1 のと推測される。 『ゆえに,an=-2n+1 すべての自然数nについて, ① が成り立つことを数学的帰納法 で証明する。 [1] n=1 のとき のでn=1 とすると よって,①は成り立つ。 [2] n=k のとき①が成り立つと仮定すると 5.0 a=-1 ag=-2k+1 n=k+1 のとき, 与えられた潮斬化式から an+1=(as)?+2kax-2 合漸化式で n=k とする =(-2k+1)?+2k(-2k+1)-2 *ak=-2k+1 を代入。 =-2k-1 =-2(k+1)+1 したがって, n=k+1 のときにも①は成り立つ。 [1], [2] から, すべての自然数nについて① は成り立つ。 onAMSOWM

a〜dのどれが間違えているか教えて欲しいです。

VU しIICIII dprove 【南山大) [ コ→(w to anin) (5) UNESCO promotes the .development of education, science and (5)参 p.202 culture ,by improving literacy rates, spreading compulsory education and builds) libraries.nodqnae vm (【京都外国語大) Tord into リ→( 3的 4りる

答えを教えてください。

EXERCISES 空所に下から適切なものを選んで補い, パラグラフを完成しましょう。 Read the paragraph andchoose the correct words to fill in the blank spaces. 0201. Differences in customs can cause misunderstanding. Let's look at the simple act of patting children on the head. In Japan, sometimes it is acceptable for adults to pat a child on the head, ( ① ) in some countries, patting children on the head is thought to be completely unacceptable. For example, in Thailand, if you pat a child on the head, his or her parents are sure to get angry. Without being aware of ( ② ), problems can occur. ( 3 ), if you are aware of such cultural differences, you can prepare bnel-rlasa of oh ni yourself before you travel abroad. [however, this difference, while] IPle bas visvS1d alrl to tines1 O s oms9d er bins 次のパラグラフを読んで, 表に整理しましょう。 Read the paragraph and fill in the information in the table.

この問題いくつですか？

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