このyetはusedの後にはこないのでしょうか？

love, and the community he belongs to. (100 語程度) 問2.(1)In a society where the Internet had not yet been widely used, private mutters were practically never valued or criticized by an unspecified number of people. (2)1T:1

私は情報をインターネットで入手するという文章は、 I will get it to use the internet ではだめですか？ usingでないといけませんか？

自分で英作を添削してみたのですがここはこのままで良いとかここは直した方がいいという箇所があれば教えてほしいです🙏🙇‍♂️

the tiene to of research is 0 1 The penjoy ment solhe to ty in order 0 think about the probleen the poblen aurselves and the moment whn you call by sobe Something. a bt of intborematon which Yau can never 21 There are a ot ndostand f You gpend your to undestend imbrmatlone インターネットと検索エンジンのおかげで、あるトピックに関してどんな論文 がすでに発表されているのかを調べるのは, 格段に簡単になった。そこで、何を 始めるにもまずは既存研究を調べましょう, となるのだが,下手をするとすぐに 「こんなにたくさんの研究がされている。自分たちに出る幕などありません」といt あんたん う暗澄たる気分になってしまう。 37分e wdn 研究で楽しいのはなんと言っても問題について自分で考え, 解決に向けて自分 で試行錯誤する時間,そして何かが解決できた瞬間である。そこで, あまり真面 目に既存研究調査などせずにそれを始めた場合どうなるか?おそらく多くの場 合,苦労をして考えついたアイデアや作り上げたソフトウェアに似た先行研究が あるということを後から思い知ることになるのだろう。だがそれは, 無駄な時間 だったのだろうか? 一人の人間が情報を消費することに一生を費やしても, 決して吸収しきれない 情報があふれている。徹底調査をし, ひたすら再発明をしないことに向けて最適 化すべきなのか, それとも, 再発明の危険があってもまずは自分で脳を全開にす ること,それ自身を目的関数にしてよいのか?真面目に考えてもよい時になって いる気がする。 田浦健次劇「車輪の再発明と研究者の幸せ」

答え合っているか確認していただきたいです🙇‍♂️ 間違っていたら解説もお願いします。

翻訳お願いします！ ネットによると、彼が実際に写真を撮ったのはたった２〜3枚程度で、その後にきちんとハゲワシを追い払ったそうだ。 結果的に、彼はスーダンの現状を伝えることができ、少女を助けることができたので、私は彼の判断は間違ってはいないと思う。 討論で必要なんです！お... Read More

二文ぐらいでお願いします🙇

矢印の所の『︰』はどういうことですか？ 『，』との違いとかってありますか？ わかる方お願いします🙇‍♀

4| 次の英文を読んで、 あとの問いに答えよ。 (配局 297 y 1 from It is clear that the Internet is changimg many a8DectS of our HHVe8, 1 の ] e think commaunication to education、 Some scholars believe 志 1 also changing how W and Jearn、 particularly in two areas: memory and attention. A good memory has ahways been important for success in school In the past, students had to learn and remember a jot of things 一 names of important people, lines of poems, mathematical equationSs. Today. they can find these things instantly on the Internet by looking them up om Wikipedia or doing a Google search. We dont need to learn and remember them. In a way, the Internet has become our collective memory. "Regarding attenfion, one Yiew is that before the Internet, we read and thought more deeply, with 1onger periods of concentration.、 With the immediate acceSss and Constant connection of the Internet, people can get answers right away. Instead of_

自分で書いてみたので添削お願いします。

し レターネットで欲しい情報はすぐにどこにいても手に 有名な英国の百科事典が, も がRa ぃ二邊年以上もの歴 記しなったからだと聞いている。 中622 =から出てくる一つの結論は, 書物の時代が終ったので 、ょ< 上上報道などでも盛んに流布きれ 06 Mi 議Nインターネットでよいのに, なさ 入は科6とれほか革のあれとう と 識回者で買うのか。 でれは音物から得るや のが単に情報だけではないからだ。 表 給半ンマタニネッ 測中必情幸992ekane 08 [楽しき」 を与えをてくれるの | である。 それは古い装帆や世紀を隔てた匂いなどなど……。 1 イ ポル ト の情報と, 読書から得る知識とは本質的! |その違いを比際で表現した とま:貧物とサブリズピン ト の関係になるのではないだろうか。 生の (洪部見一「知的余生の方法』 より一部変更) <違うのではないだクろ 5が。 5 0二

至急お願いしたいです!!(;_;)/~~~ この大問1、2全く分かりません😭💦 それぞれ、答え教えてほしいです… 　分かるのだけでも全然大丈夫です!!🙏

1 次の各語の組み合わせについて、下線部の発音がすべ から、適当なものを二つ選び、その番号をマークしなさい。ただし、解符は①ー⑨の順に記入 しなさい。 解答番号は| 1 の引時です。 のはとどれでううカが ンーツのの country book August break jisten 1 enough ⑱3? foot ③< water ⑱: great 3 clmb Young tooth though said caught northern cheese asked home buses thought ゆめ< chef ⑱? worried ⑨てroad ⑨⑥て prices weather choice stayed lose games 2 次の各語について、下線部を最も強く読むものはどれですか。①ー⑥の中から、適当なもの を二つ有選び、その番号をマークしなさい。ただし、解答は①ー⑨の順に記入しなさい。 解答番号は| 3 ]| 4 |です。 - ①、 various ②、 Internet ③、 newspaper ⑬ dangerous で、 idea museum ⑦、experience <⑧、volunteer ⑨ evacuation ⑨ chocolate 問3 本文の内容と異なっ その番号をマークしな 解答番号は| 35 || 3 ①」Talking about a ② Many scientists ⑨、Many scientists increasing in the* ④② . In the United < tYDeS. ③ Im Bolivia, peopl

英検の英作文を文法上の間違えなど 見ていただけないでしょうか？ よろしくおねがいします！