「a＞0 b＞0のとき、次の不等式を証明せよ。また、等号が成り立つ場合を調べよ。」という問題です。 青線の部分、a＞0 b＞0と書いたらダメですか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

(a+}0+)-4 ra> 0 b>0 (atXbe) - be1+1. ab D これFし、 - aba ab tる。 ar>0.b>0F). ab>0 . ap++ 222+2 応>o 相10秒月を相業平均の関係) ab+ ao=2datt ab abt22 ab1ab +934 学号成り立つのは. wb= ab 37はわち、 (ab)": 1 かマターヤァト ). ab -laes. ab>0

ここでのpaidはどう言う意味ですか？ 教えてください！🙇‍♀️

nde 25 min. 4 356 words ad mont olgoeg tporm 0 2w sne 次の英文を読んで, 設問に答えなさい。 UConsiderable attention has been paid to the size or relative size of the human brain. The first point of interest is that ,., the ratio of brain weight to body is at a maximum at birth and decreases with age, reaching a fairly steady level by maturity. In other 5 Words, newborn babies have very large brains, relatively speaking, weighing some 300 grams. This is roughly the size of the brain of an adult male chimpanzee. Children and their brains continue to grow for many years, gradually increasing their ability to learn and remember. There have been suggestions that the growth of 10 the brains of children is not steady, but occurs suddenly, each period of rapid growth ( 2 ) associated with a particularly

長文の下の9番の答えを教えください

measures to encourage tap water use. In Britain, bottles restrict the consumption of bottled water. In the United States, the Conference of Mayors in 2008 voted to take of water are no longer served at government meetings. 4 Around the world, many countries have started to VBWB restrict [ristrikt] consumption [kansámpJen] conference [ká:nfarans] mayor(s) [méior(z)] measure(s) [mézar(z)] 1-サムフェーし コv15しス government 5 [gávarnmont] Clearly, the movement against bottled water is growing. significant significant [signífikant] カンサプンョン B while the consumption of bottled water is a environmental concern in the developed world, the lack of concern [kansá:rn] clean drinking water is a major health problem in the developing world. developingldivelopig) The World Health Organization has 10 billion [biljan] found that over one billion people, mainly in poorer whatsoever [wAtsouévar] supplies [saplaiz] <supply portion [p5:r an] Countries, have no access to safe water whatsoever. 6 In order to improve world water supplies, some companies in the U.S. have started donating a portion of donation(s) [dounéijon(2)) sales from bottled water. Donations and lifestyle changes 15 will not immediately solve these global problems, but they direction [darékfan] are a small step in the right direction. Remember this the next time you think about buying a bottle of water. 9. in the developing worldと対比されている表現を抜き出しなさい。 3. the Conference of Mayors (全米)市長会 3. take measures 対策を講じる 10. the World Health Organization 世界保健機関 (WHO) 12. no access to safe water whatsoever = no access to safe water at all

一問目って最初の90度回転はKLに注目したら磁束がa→bに貫きますが、NMに注目したらb→aで負に貫きますよね。グラフで考えれば＋cosの形だからコイルの上側(KL)に注目するんだなぁってことで答えは出せますが、納得いきません。 緑マーカーの部分はどう考えれば良いんですか？

時刻を[s]において, 電機子を貫く磁東の[Wb]を時刻t [s] の関数として表せ。ただし、 イル面の法線 ab を考え, 磁束がa→bの向きに貫くとき の>0, b→aの向きに貫くとき のく0 とする。 (2) 発電機が発生する交流起電力»[V] を時刻t[s] の関数として表せ。ただし,端子P'が 猫子Qより高電位のとき ひ>0, 低電位のとき ひ<0 とする。また,この交流起電力の最 大値 vo[V] と実効値 v。 [V] はいくらか。

一問目って最初の90度回転はKLに注目したら磁束がa→bに貫きますが、NMに注目したらb→aで負に貫きますよね。グラフで考えれば＋cosの形だからコイルの上側(KL)に注目するんだなぁってことで答えは出せますが、納得いきません。 緑マーカーの部分はどう考えれば良いんですか？

2 S→N aa, 発電機の原理を示し、RLMNt面巻きの長方形の電機子コイル(図は1巻きしか描い の一様な磁場の中にあって, 電機子の回転軸は磁場と常に垂直である。 P, Qはスリップ クで, 端子P'と端子Q'の間には抵抗値尺[Q]の抵抗が接続されている。電機子を一定の 円迷度の(rad/s] で手前から見て反時計回りに回転させた。面 KLMN が図に示す関係位置で磁 極がつくる磁場に垂直になった瞬間を時刻 t=0[s] として, 次の問に答えよ。 (1)時刻t[s] において, 電機子を貫く磁束φ[Wb] を時刻t [s] の関数として表せ。ただし, コイル面の法線ab を考え,磁束がa→bの向きに貫くとき の>0, b→aの向きに貫くとき の<0 とする。 (2) 発電機が発生する交流起電力ひ [V] を時刻を [s] の関数として表せ。ただし, 端子P'が 端子Qより高電位のとき ひ>0,低電位のとき ひ<0 とする。また,この交流起電力の最 大値 o[V] と実効値 v。 [V] はいくらか。 (3) 抵抗における消費電力が [W]を, voを用いて時刻 t [s] の関数として表せ。また, 平均の 消費電力p[W]を, Rと電流の実効値i。 [A] を用いて表せ。 L 力 K b a N M 極 PN P' s 極

答え合わせお願いします。

19 間接間文 199 5 次の英文を日本文にしなさい。 口(1) Do you know who took the famous picture? あかたは誰か希色な写真を撮。たのが処」ていますか。 口(2) Tell me why you were late for school this morning. 私になぜ今期学校に摂刻しのか数んてください。 口(3) I can't decide which restaurant to go tonight. 払はどううしストクンに今役行=つか決めることかできませ 口(4) Iwant to know how much that blue watch is. 私はれの若い時計かいくうなのか長のリたい す 6 次の日本文に合うように( )内の語(句)を並べかえて、正しい英文にしなさい。 口(1) 彼らはその男性がだれだか知っていました。 (is/who/was/ théy / the man / knew ). (1語余る) Thar onew ubo the man was 口(2) あなたは彼女のお母さんがどこにかばんを置いたか知っていますか。 Do you know ( was / hér /whére /pút/mothér) her bag? (1語余る) Do you know_Ladee hor imother 口(3) その植物をどのように育てたらよいのか彼らに教えてくれませんか。 (1語補う) Will (grów/ shodd / théy / thern / yoú / telf) the plant? Will__pu fell hen boucdd they grcue her bag? the plant? 口(4) 彼女がどんなセーターを買ったか知りません。 I don't know ( sweater / kind / what/bought/sh€/ofn. I don't know_uhat kinsl af sueater she baudt (郁文館高) 7( )内の語を正しく並べかえて, 全文を書きなさい。 口(1) Do you ( where / livés/know / she )? Lrrow wberee (ices 口(2) Tell her ( should / she / dó / what ). _what he shedd de 口(3) I understand ( such /brother / why / thing / my/ said /a ). 口(4) My brother doesn't know ( city / which/ shoúld / h€/visít ). which he shald vistt ctty 口(5) Do you (world / já/ many /are / kpów / thé /how/there / countfies )? Laraw bawe bae colntries thare are in the world. 口(6) I knew(gó/ t6/ going / whére / waS / she). where she to Go uas 口(7) Idon't ( me/who/'story7 told / remember / the ).

(1)と(3)って青で書いた答えからじゃないと行けないんですか？元々の答えだと行けない理由を教えてください！🙇‍♀️

[6] 日本語に合うように, [ ]内の語句を参考にして, 英文を作りなさい。 A B D (1)ボブは昨日,自分の自転車を盗まれた。 hes [ have / steal] horla Bob has blke stolenyestkeday. (2) 私は次の打者の名前が呼ばれるのを聞いた。 [ the next batter / call ] I heard fhe next botter's name called (3) 母は目を閉じてソファに横になっていた。 with her eyes Closed. [ lie / the sofal close ] My maether wb Inha on theofa Clasing her eyes んに念

Not strawberry cake？S Vはどれですか？？ また、返事がNo,なのは何故ですか？私はYesがくるのではないかと思ってしまうのですが、、、 教えてください。よろしくお願いします🙇‍♀️

(2)0 galiniont 3つ),「フ·ル·ニツ(4つ)と fruit (1 つ), 「ス·ト·ロベ·リ-」(6つ) raw-ber-ry (3つ)で,それぞれ昔のかたまりの数が日本語と英語で異なります。 スクリプト 和訳 x buod-od oh no 'sH ( M:誕生日にどんな種類のケーキが欲しい M: What kind of cake do you want for your birthday, Marie? W:Ithink chocolate cake or fruit cake. かな,マリー? e ndT oga W:チョコレートケーキかフルーツケーキ かな。 M:イチゴのケーキではないの? M: Not strawberry cake? W:No, I had strawberry cake last year. W:いいえ,イチゴのケーキは去年食べた わ。今年はチョコレートケーキにしま しょう。 Let's have a chocolate one this year. Lets have a chocolate one this vear. (今年はチョコレートケーキにしましょう。)という 女性の最後の発言より, 答えはO。 Jの 日本 (30.0

Not strawberry cake？のSとVはどれですか、、、？ 教えてください。よろしくお願いします。

「ケ·ー·キ」(3つ)と cake (1つ), 「チョ·コレー·ト」 (5つ) とchoc-o-la galaton] (3つ),「フ·ル ニ·ツ」(4つ)とfruit (1つ),「ス·ト·ロ·ベリー」 ( と straw-ber-ry (3つ)で, それぞれ音のかたまりの数が日本語と英語で異なりま スクリプト 和訳 キx)baod- M:誕生日にどんな種類のケーキが欲し M: What kind of cake do you want for your birthday, Marie? W:I think chocolate cake or fruit cake. かな,マリー? W:チョコレートケーキかフルーツケ goal Line nld 用の かな。 M: Not strawberry cake? W: No, I had strawberry cake last year. Let's have a chocolate one this year. M:イチゴのケーキではないの? W:いいえ,イチゴのケーキは去年 わ。今年はチョコレートケーキ しょう。 Let's have a chocolate one this year. (今年はチョコレートケーキにしましょう 女性の最後の発言より, 答えは。

物体Bの質量mの求め方が分かりません。 また、質量Mの物体Aに働く重力の大きさWAと、物体Aに働く力Nの大きさの求め方は違うのでしょうか？

N T T. 物体B 'WB 60° 物体A h 2 WA 30%