中学3年数学の問題です。この問題の解き方を教えて下さい！

25 125 N (3) 右の図のように、 平行な3つの直線 l,m,nに半直線AB, ACが交わっている。 AR:RB=3:4, AQ:QC=1:3で あるとき、 AQ: QS を求めなさい。 (3点) m n B P R A S

数Ⅰの3次式の因数分解で説明の③で真ん中の項に×－ 二分の１をするのはなぜですか？ 教えて頂きたいです｡

公式の覚え方 0³+A³ = (0+A)( 3乗を取った形を書く ◯+△ = (O+△ ) ( ^^^^^^ 0²+20A+A² 2 乗した形を余白に書く 3 0³+A³ = (0+A) (0²-0A+A²) つときもやり方は同じです。 真ん中の頃に x-1/2 した形を書く O +2 OA+A x- 1-2 2 方がわかったら、 実際に問題を解いてみましょう。 O )

なぜ動詞がkeepとcleanの２個あるんですか

23:38 ベーシックレベル英語 第3講 文型と文の要素 (2) ① clean your room ② your room clean ○ 正解! 正解:② You should keep (your room clean ). 君は部屋をきれいなままにしておくべきだ。 終了する 1 ×

中3英語の演習問題についてです。質問が2つあります。 ① please tell me how to bake it.と書きましたが、模範解答にitはありませんでした。何故でしょうか？ ② ①と②の問題はどちらも〜させてという意味を持つ文ですが、例えば①をletを使った文に... Read More

にとじて、復習に活用しよう! 2 場面に合うセリフを書く 絵を見て, それぞれのセリフの 私が焼い たの。 きれいな 浜辺ね｡ かわいい 鳥だよ。 すごい! ①焼き方教えて。 ②暑ければ泳 ぐのになあ。 ③私にその鳥 見させて｡ に適する語を書きなさい。 Girl: I baked this. Boy: That's great! Girl: It's a beautiful beach. Boy: (2 20 点 ◎ Please tell me how to hakeit, 11 Ⓡ I will swim the sea if it is het 3 Please see me the bird. Let me see the brd (5点×3) Father: I can see a cute bird. Girl: ③3③ DAX 言っている。 でも正解。 e see (the 解。 から、「あ って描か ) に行くつ 文 が開館す にする｡ 最後の ｢もしこ っていけ ターを入 文 に

ここに載っているすべての問題の答えを教えて欲しいです！ 教えてくださった人は絶対フォローします！

カ明かりが消えている。 山も海も、たくさんの人々で にぎわう。 冷たい北風がびゅうびゅうと ふく。 問2 次の各文は、 どんな文の成分からできているか。 あとから選び、記号で答 えなさい。(2点×3) (例) 兄と姉が、店の前で待っている。 (カク・キ) 雨が降ったので、新しいくつがぬれた。 ②母のほほえみ、それはきれいで優しい。 相手の少年はあきれた顔で 言った。 ウ 修飾語 エ接続語 ケ 接続部 オ 独立語 コ独立部 力主部 キ述部 ク 修飾部 問3 次の線部の品詞名をあとから選び、記号で答えなさい。(1点×6) ② ある男が、町に来た。 ① 妹に電話をかけさせる。 高原の夜は、静かだ。 彼の表情が明るい。 ④ 荷物が、とても重い。 ⑥ おばさん、こんにちは。 ウ 形容動詞 オ副詞 形容詞 カ連体詞 キ 接続詞 助詞 四 次の故事成語の意味をあとから選び、記号で答えなさい。 ① 青木の陣 杞憂 画竜点 出藍の誉れ 塞翁が馬 ト イ H U 蛍雪の功 杜撰 助動詞 アたいしてちがいのないこと。 ウ 決死の覚悟でのぞむこと。 オ口先で人をごまかすこと。 ④ 弟子が師よりも優れること。 最後の仕上げをすること。 イ 苦労して勉学に励み、成功すること。 取り越し苦労をすること。 カ物事がいいかげんなこと。 書物などの最も優れたもの。 人間の幸不幸は、予測できないこと。 【思考・判断・表現】(2点×4) 五次の書き下し文を読んで、あとの問いに答えなさい。 楚人に盾と矛とをひさぐ者あり。 を誉めて曰はく、「吾が盾の空きこと、能く陥すもの莫きなり。」 と。 又、其の矛を誉めてはく、「吾が矛の利なること、物に於いてささる 無きなり。」と。 或る人曰はく、「子の矛を以て、子の盾を陥さば何如。」と。 其の人応ふること能はざるなり。 問1 これは何をさしていますか。 問る の意味を答えなさい。 問3 物に於いて陥さざるなきなりの現代語訳を次から選び、記号で答えな さい。 どんなものもつき通さないだろう。 どんなものでもつき通さなくはない。 ウ どんなものでもつき通せないものはない。 どんなものもつき通すことはできない。 4子とはだれをさしますか。 文章中から九字で抜き出して答えなさい。 H ク 1 2

条例、条約、公約の違いを教えてください。

このような問題がすぐに答えれなくて10分ぐらいかかってしまいます。どうしたらパッと答えれるようになりますか？

そうせき 2 次は、夏目漱石著 『坊っちゃん」の一部である。この文章中に、 用言(活用のある自立語)はいくつあるか。あとのア〜エから選 び、記号で答えなさい。(埼玉県二〇一五) 「そんなものは欲しくないと、いつでも清に答えた。すると、あ なたは欲が少なくって、心がきれいだと言って、またほめた。」

どうしたらこのような問題を解けるようになりますか？😭すごく苦手でどうやって勉強をしたらいいのか分かりません。

Q. 次の単語のグループの品詞名を書きなさい。 えんぴつ 111 書く・考える・起きる・来る ② 日本・雪・朝日・教科書・鉛筆 すると・なお・また・だから (444 すっきり・まるで・いきなり ねえ・もしもし・いいえ・ああ きれいだ・便利だ・ほがらかだ 小さなこのあらゆる・たいした 赤い・楽しい・高い・よい (8) (7) (6) (5) (4) (3) (2) (1) 3

（1）（2）解説お願いします!!

身近な自然環境の調査 3 ある川の水のよごれの程度を調べるために水生生物を調べ ると、図のようなアメリカザリガニがたくさん見られた。 (1) この川の水のよごれの程度を,次から選びなさい。 教p.270~275 for ア きれいな水 イ ややきれいな水 ウ きたない水 エとてもきたない水 (2) アメリカザリガニのような外来生物がふえると,その地域にもともと生息して いた在来生物の生存がおびやかされる場合がある。その理由を1つ書きなさい。

この不等式の証明問題、どう考えれば良いか分かりません。 左辺から右辺を引いて、余りが正になることを確かめようと思ったのですが、うまくきれいな形に持っていけませんでした。 完璧な解答でなくて大丈夫ですので、どなたか教えてください🏳️ (証明だけで大丈夫です)

証明せよ。 また, 等号が成 a²+b²≥2(a+b-1)