雲ができる仕組みを教えて下さい

教えてください

④ order ) some on your way ho」 信和 mefon ③⑧ have bought (同相 ll you7? ⑬ to write about 9誰 5 'our / the opportunity /0) Ki (人

教えてください

④ order ) some on your way ho」 信和 mefon ③⑧ have bought (同相 ll you7? ⑬ to write about 9誰 5 'our / the opportunity /0) Ki (人

どれかひとつでもいいので この3つの問題の解答の例を教えてください🙇‍♀️🙏

質問は必須です 村間0e

⑳が分からないので教えてください

の などの環境に適合しよう と友めることっ と 還 の皿 忠が高まるこ 論じたスイスの心理学者。 3、自己形成の課題 () 円 ⑩ ライフサイクルの各段階で達成するべき直思。 6 器 1のeSO22soiGOGSUiald の他著にも太められている という意職。エリクソンによる 同陳⑩ 社会的現実に直面しでGL り ごみし, 自立を回避レしてモラトリアムに逃げこ もような青年。 心理学者の小比木記理による。 中 の 人の目選を見欠い 自分が但者かわからない」という状態に陥ること。 1口 ⑩ 人ごとにも軸味や関心がわかず。 無気力・無関心・無感動の状態。 4. 職業生活と社会参加 1円 @ 生徒が一定期間。実際に企業などで職業体験をすること。 ]口 @ 日本では, 15~ 34厳の未婚者で 就。 就学。隊業表練をしでいない人。 1円 @ 男欠が社会の対等な構成員としで参画じ責任を担っでいく社会 1円 @ 社会的な層者やハンディを負った人たちが差別的な待財を受けないように するための, 筑李的差別正措置 ロアイデンティティ (自我同一昼) 基本重要用語 ロアイデシディテ 6 ティティの拡散 2 2 = 四応理 。 社会的モラドリアム 回第三の誕生 過催礼 (イニシェエーション) 貼適応 回思 ョ 6 ート 回発達課題 帳 グン ジ ンョヨン 中マージナル - マン (境界人周辺人) 占モラト! 問題ランSo ヽ 9 ケーニーニーメーウン//

教えてください

(古代の日本) 古代の日本に関する次の問いに答えなさい。 ロu) 往共 ますか 客 口2) 今から約1万年前に日本列島が大陸からはなれ。 現在のような形になりまし いて。 次の問いに和 目の信拉かっいた土吉が用いちれたことから。 との時代を何といいますか。 答えなきい、 『の この時代の人々によって利用されていた。 食べ物の残りかすなどを捨てる共同のごみ捨て昌を何と いいますか、答えなさい。 9) 氷時代について. 次の問いに答えなさい。 史生時代は稲作が広く行われ。 取穫した稲を保存するための床の高倉庫が用いられるようになり ました。このような倉庫を何といいますか, 答えなさい。 の 8 介入に中国に使いを送った 玩具国の女王の名を答えなさい。 0) NM代について. 次の問いに答えなさい。 ① 最大弧の古墳として知られる大孤剤市にある天由(大倫) 古の竹 類を何といいますか、 答えなさい。 2 なのmd. 証負NEつくられ 古人の上やよわりに胡れだ。 知られる。石で打ちかいてつくった石避を何といい

お願いしますごめんなさい🙇💦

したところ. 10 月のごみの量 少し, 11 月のごみの量は, 10 月のごみの量 このことから, 大 文字式を使って説明しなさい を表す単位は kg とします。 2 の Z% の食塩水 300 g に水をpg混ぜあわせてできる食塩水の濃度を, gb を使って表しなさい。 各位の数の和が 3 の倍数になっている整数は 3 の倍数になります。 この理由を 4 けたの整数の場合で説明しなさい。

どのように書けばいいのか分かりません。誰か教えてください🙇

則 (箱工岡車修局) ("まま0較還9コ聞守林 -了号箱り>コ|痢) 227 1 5 エエつ|マイマ衛工奄繕車俊純の婦術 有f コ生タマヤ交のすう 9 AO衝の新 エ 3 \ら するうそ さき を すのつるを とつくてコアリツプスィテス とおるでのつ をす和用 まう 衣

分かる人教えてくれるとありがたいです💦

必須課題3 ペットボトルの飲み物は腐るか? 生ごみにウジ虫が「沸く」という表現が日本語にあるように、大昔の人は、生物は何もない (親となる生 物もいない) ところから沸くように出てくという「自然発生説」を信じていました。今ではそれは完全に否 定されています。 つまり、何もゃないところから生物が出てくることはないのです。 そこで、以下の 3 つの仮説を立てました。 仮説1. 食べ物を腐らせるバクテリアや菌などの微生物は、それらの親がいないところからは生まれない。 仮説2. 食べ物を腐らせるバクテリアや菌などの微生物は、それらの親がいたとしても、それらのえさとな るものがないと増えにくくなる。 仮説3. 食べ物を腐らせるバクテリアや菌などの微生物は、それらのえさとなるものがあったとして$、生 育に適した温度でないと、増えにくくなる。 これらの仮説について、身近なものを使って検証する方法を考えてください。

これって答えどれなんですか？ というか答えありますか、、、？

問1 2 3R (スリーアール) とは、限りある地球資源を有 効に使う循環社会を形成する ための行動目標を表す標語で ある。 3つのうち、2つは、 ごみの量を減らそうという意 味のリデュース (Reduce) 、 資源としていかそうという意 味でのリサイクル (Recycle)、 である。では、「繰り返し使 おう」 という意味をもつ、あ と一つは何か。 * 〇 リペア : Repare リトライ : Retry リサイクル : Recycle リフレックス : Reflex OOO 1ボポイント