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Japanese Junior High

国語の問題です。

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Science Junior High

式が分かりません！ 解説お願いします！

人 4 美さんは正しい実験方法を数えてもらい.。 実験 を行った。 Fの間いに答えなさい。 【実験I ] ① 真弓さんと美 由紀さんが図の位置に立ち。 美さんがスピーカーのスイッチを入 479 Sg ② 計けさんは音が閉こえたらすぐに憎中電灯のスイッチを入れ 美き/ほでのが 見えをたらすぐにストップウォッチをスター トさせた。 ⑯ 凌 紀さんも音が開こえたらすぐに佑中電灯のスイッチを入れ 壮きんほその交 が見をたらすぐにストップウォッチを止めた。 ④ この実験を 5 回行って平均の時間を求めたところ, 0.74秒であった。 図 間 実験から, 音の伝わる速さは何m/s か。小数第 1 位を四捨五入して求めなきい。 だだし, 刺激を受けとってから反応するまでの時間は 3 人ともすべで同じであるもの とし, 光は有瞬時に伝わるものとする。 350m
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Chemistry Senior High

この問題をやっててイマイチ分かりませんでした この問題全部誰か教えていただけませんか？ よろしくお願いします！

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Mathematics Senior High

解答の5行目の”xはBに含まれる”とあるんですが、nとmどちらも整数なので完全一致するのではないんですか？？ （x=Bにはならないのか） ちょっと伝わりにくいかもしれませんがよろしくお願いします😖

誠人を休の集合とするとき. 有 じレ (1) (2) とも要素が舞 のことを利) の音関係・相等の証明 スム.76 基本事項還 数にあり, すべてを書き出すこ とができない。このようなときは。 次 上 日して証明する。 「4こぢ| <うほ[ze4 ならば >xe| 「4=ニ| <う [4cg あかっ gc4」 人0 で4 とすると,ァ三4z十1 (z は整数) と書く 回だのりきる$ 革にのとき 2(2z)十1 > を示すために, 7ー77 とおくと, 72 は整数で 万 2X(整数)二1 の形にする。 1 テー22zz 十1 1 ゆえに ん弓語 3 >三4 ならば>万 が示さ よって 4てぢ れた。 また, 3j であるが靖識3きま 四したがって 用キアど
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