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English Senior High

英文一段落3文目featuring family mealsのfeaturingとはどういう意味でしょうか?? 調べてみたのですが上手く合いそうな訳が出てきませんでした どなたか教えて下さると幸いです。

第4問 次の問い (A.B)に答えよ。 (配点 40) 次の文章はある説明文の一部である。この文章と表を読み, 下の問い(問1~ に入れるのに最も適当なものを、 それぞれ下の0~ A 4)の 33 36 のうちから一つずつ選べ。 Art may reflect the ways people lived. \Researchers have discussed how One study was conducted to art portrays clothing and social settings. determine if this idea could be extended to paintings featuring family meals. The results of this study might help illustrate why certain kinds of foods were painted. (The researchers examined 140 paintings of family meals painted from the years 1500 to 2000. These came from five countries: the United States, France, Germany, Italy, and the Netherlands. The researchers examined each painting for the presence of 91 foods, with absence coded as 0 and presence coded as 1. For example, when one or more onions appeared in a painting, the researchers coded it as 1. Then they calculated the percentage of the paintings from these countries that included each food. Table 1 shows the percentage of paintings with selected foods. The researchers discussed several findings. First, some paintings from these countries included foods the researchers had expected. Shellfish were most common in the Netherlands' (Dutch) paintings, which was anticipated as nearly half of its border touches the sea. Sécopd, some paintings did not include foods the researchers had expected. Shellfish and fish each appeared in less than 12% of the paintings from the United States, France, and Italy although large portions of these countries border oceans or seas. Chicken, a common food, seldom appeared in the paintings. Thipd, some paintings included foods the researchers had not expected. For example, among German paintings, 20% of them included shellfish although only 6% of the country touches the sea. Also, lemons were most common in paintings from the Netherlands, even though they do not grow there naturally. - 18 - (2610-18)

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Biology Senior High

空白のところを教えて頂きたいです。 間違っているところもご指摘お願いします!

次の文章を読み, 以下の問いに答えよ。 口に入った食物はさまざまな酵素によって分解されていく。たとえば、白米の主成 分であるデンプンは口の中で噛み砕かれながらだ液に含まれるアミラーゼによって O コに分解されていく。 ①■ ]は小腸でグルコースにまで分解され,小腸上皮か ら吸収される。吸収されたグルコースは, 血中に入ったのち, 体内にあるさまざまな器官 や組織の細胞に取り込まれ, ATP合成の源として利用される。 酸素が十分に存在する場 合,細胞に取り込まれたグルコースは3つの反応経路を経て, 最終的に水と二酸化炭素 にまで分解されるとともにATPを生じる。②■ と呼ばれる最初の経路では, グル コースが3 にまで分解される。 ③個 の反応経路である 回路に入る。 2 コとのL 路であるの を ]から口Bへと輸送する。その結果生じたH*が濃度差に従って移動する際に ATPが合成される。このように有機物(グルコース)を酸化して得られた水素を利用して コはミトコンドリアに取り込まれ,2つ目 回路で生じた水素は, NAD+やFADと結合して3つ目の反応経 口に運ばれる。 H+ポンプは, 電子の持つエネルギーの一部を利用してH* でATPがつくられる反応を6 と呼ぶ。 素の供給が間に合わなくなると, ② ]によってグルコースが③[ のち、3 一方,酸素がない状態でもグルコースから ATPは生成される。たとえば筋肉では, 酸 1に分解された ]と コに変化する。 筋肉で行われるこの反応を③[ いう。また,酵母菌では, グルコースから生じた③ 口は脱炭酸され①1 ]は還元され①[ ]に変化 ]に変化する。このような酸素のない状態での異 し,O 口は水素を受け取り1OL 化によって得られる ATP量はグルコース1分子あたり① コ分子である。 (1) 文中のO~Dに適語を入れよ。 (2)、右図はミトコンドリアの断面図を簡略に描いた模式図 である。文中のa, βにあてはまる部分を図中のア~ エより1つずつ選べ。 (3) ATPを構成している3つの物質名を答えよ。 (北海道大図) ア イウ エ (り0マルトース 04 Oチタ1ール ○解機系 ピルどン酸 ②クエン酸④電伝連系 の 一晩化栄素 ② の アセトアルデビト ) ウ→イ () イニン、リボース,リ酸

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