イディオムについての質問です。 carry out〜 とか turn down〜 とか、あると思うんですけど、これって文書のどのタイミングで使うんですか？S V の後とかですか？

（３）（４）はどうやって求めることができますか？

ある地点で発生した地震について、あとの問いに答えなさい。 <観測記録〉 日本のある地点で地震が発生した。 表は、4つの観測地点A~Dにおける, 初期微動が始まった時刻と主要 動が始まった時刻を記録したものである。 表 観測地点 A B D 震源からの距離 [km] 35 70 140 175 初期微動が始まった時刻 主要動が始まった時刻 10時12分25秒 10時12分30秒 10時12分40秒 10時12分30秒 10時12分40秒 10時13分00秒 10時12分45秒 10時13分10秒 (1) 震源近くで記録された地震のゆれのデータをもとに, 主要動の到着時刻や震度を予想し、可能な限り早く らせるシステムを何というか,書きなさい。 (2)表より、震源からの距離と初期微動が始まった時刻との関係をグラフに表しなさい。 (3)地震が発生した時刻は,何時何分何秒か、書きなさい。 (4)表より,S波が伝わる速さは何km/s か,求めなさい。 001

この問題教えて欲しいです！

2 例にならって英文をつくりなさい。 (例) Mary was looking into a shop window. (We saw ...) →→ . We saw Mary looking into a shop window. 1. Something is burning. (Can you smell ... ?) *** 2. His heart was beating fast. (He could feel ...) 3. His name was called in the crowded bus. (He heard ...)

(2)の問題の解き方が分からないので教えて頂きたいです🙇‍♀️

16 次の数列の初項から第n項までの和S, を求めよ。 1 1 1 1 (1) 2.4' 4.6' 6.8' 8.10' (2) 3, 5-2, 7-22, 9.23,

写真の問題（2）について、この参考書では表を書いて求めていますが､コレを計算で求める方法はありませんか。

例題 170 散布図と相関係数 下の表は、ある高校に兄弟で在学する生徒9組の身長をまとめたもので る。兄の身長をx, 弟の身長をyとする。 179 173 184 172 169 166 170 x (cm) 172 165 167 y (cm) 175 174 176 170 171 166 163 166 (1) 兄の身長の平均値xと弟の身長の平均値をそれぞれ求めよ。 (2) 兄の身長の標準偏差 S. と弟の身長の標準偏差 sy をそれぞれ求め、 身長の相関係数を求めよ。さらに、この結果から兄と弟の身長のあ 相関関係があるといえるか。 思考プロセス 定義に戻る xとyの共分散 ①xとyの相関係数 = ( x の標準偏差) × (yの標準偏差) xyの共分散 xの分散yの分散 (x の分散)=(x の偏差) の平均値 (v の分散)=(yの偏差) の平均値 (xとyの共分散)= (x の偏差) x (yの偏差)の平均値 散布図 相関係数rは -1≦x≦1 を満たす定数で,正の相関関係が強いほどの値は1 近づき、負の相関関係が強いほどの値は-1に近づく。 ma r=-1 強い 弱い r=0 弱い 強い r=1 負の相関関係 正の相関関係 Action» データの相関関係は,相関係数と散布図から判断せよ 解 (1) x = (172 + 166 + 170 + 179 + 173 + 184 例題 160 +172+169+163) = 172 (cm) 1 y = 9 (167 + 165 + 170 + 175 + 174 + 176 〔(別解) x に + 171 + 166 + 166) = 170(cm) 170 + 1/(2+(-4) +0+9 +3 +14 +2+(-1)- 仮平均を170 として使 すると、より早く正

教えてほしいです

英文がほぼ同じ内容を表すように, に適する語を書きなさい。 (1) As I didn't know what to do, I just kept walking to the village. idea what to do, I just kept walking to the village. (2) At the sight of us, he quickly hid behind the door. -- he quickly hid behind the door. (3) It was impossible for them to hear the little girl. The little girl couldn't-make (4) To be frank with you, I love sushi more than any other food. (5) Nobody having lived in the house, it was totally covered in dust. I love sushi more than any other food. nobody (6) As you stand there, I can't see the show well. lived in the house, it was totally covered in dust. I can't see the show well, with there. (7) Our plane took off at Haneda at eight, arriving at Naha before ten. Our plane took off at Haneda at eight, before ten. it at Naha

こういう系の問題苦手なので、 ガチでわかるようになりたいです。 詳しく解説していただけると幸いです

3AからBまでを分速60mの速さで行くと, 待ち合わせの時間より8分遅れるので, 分速 80mの速さで行 たところ4分早く着いた。このとき,次の問いに答えなさい。 <2016 常翔学園 □(1) AからBまでの道のりをcmとする。 分速60mの速さで行ったとき, かかる時間をェを用いて表 なさい。 □(2) AからBまでの道のりは何m ですか。 ★★4 大きな池の周りに環状の道がある。この道をあゆみさんは徒歩で分速60mの速さで,かけるさんは自転車で 分速 180mの速さで進む。 ただし, 2人とも一定の速さで進むものとする。 A地点からあゆみさんとかけるさん が同時に出発し, あゆみさんは反時計回りに, かけるさんは時計回りに進んだところ, 2人はC地点で初めて出会っ た。また,B地点からあゆみさんとかけるさんが同時に出発し, あゆみさんは時計回りに、かけるさんは反時計 回りに進んだところ, 2人はD地点で初めて出会った。 B地点はA地点から時計回りに140m進んだところに あり,D地点はC地点から反時計回りに520m進んだところにある。 このとき,次の問い (1)~(3)に答えなさい。 (1)この環状の道は1周何mですか。 1800> <2015 京都市立堀川高〉 □(2) あゆみさんがB地点から,かけるさんがA地点から同時に出発して2人とも時計回りに進むとき, かけるさんが出発してから2回目にあゆみさんを追い越すのは何分何秒後ですか。 500円になる。 □(3) あゆみさんがB地点から, かけるさんがA地点から同時に出発し, あゆみさんは時計回りにかけ さんは反時計回りに進むとき, 出発してから2回目に2人が出会うのは何分何秒後ですか。

実験レポートで 考察・まとめ・感想 ってどういう風に書き分ければ良いですか？🥺 例もあると嬉しいです！

この問題でcos5/4πが－√2/2になる理由がわかりません。教えてください🙇🏻‍♀️

4 5 π 2 40 giz (2) cos³ * = (1+ cos x)=(1√ π (2)cos2 早くと 5 COST = 2-√2 4 4 2 os/<0であるから1080p=0&aia 030 203es 5 COSπ== == 8 2-√2 √2-√2 = 4 01 2 Jcb

沖縄県にアメリカ軍の基地が多いのは、日米安全保障条約に基づいていると、公民のワークに書いてあったのですが、調べてもそんなことは出てきませんでした。どの辺が日米安全保障条約に基づいているかを教えてくださると嬉しいです