山崎正和さんの、水の東西という作品です。 傍線部分の、「そういうこと」とは、どういうことか教えていただきたいです。

SURB! O そののちにや、良秀がよち 山崎正和 水の東西 「鹿おどし」が動いているのを見ると、その愛嬌のなかに、なんとなく人生のけだるさのようなものを感じることがある。 かわいらしい竹のシーソーの一端に水受けがついていて、それに筧の水が少しずつたまる。静かに緊張が高まりながら、や がて水受けがいっぱいになると、シーソーはぐらりと傾いて水をこぼす。緊張が一気にとけて水受けが跳ね上がるとき、竹 が石をたたいて、こおんと、くぐもった優しい音をたてるのである。 見ていると、単純な、緩やかなリズムが、無限にいつまでも繰り返される。緊張が高まり、それが一気にほどけ、しかし 何事も起こらない徒労がまた一から始められる。ただ、曇った音響が時を刻んで、庭の静寂と時間の長さをいやがうえにも 引き立てるだけである。水の流れなのか、時の流れなのか、「鹿おどし」は我々に流れるものを感じさせる。それをせきと め、刻むことによって、この仕掛けはかえって流れてやまないものの存在を強調していると言える。 私はこの「おどし」を、ニューヨークの大きな銀行の待合室で見たことがある。日本の古い文化がいろいろと紹介され るなかで、あの素朴な竹の響きが西洋人の心を魅きつけたのかもしれない。だが、ニューヨークの銀行では人々はあまりに 忙しすぎて、一つの音と次の音との長い間隔を聴くゆとりはなさそうであった。それよりも窓の外に噴き上げる華やかな噴 水の方が、ここでは水の芸術として明らかに人々の気持ちをくつろがせていた。 流れる水と、噴き上げる水。 そういえばヨーロッパでもアメリカでも、町の広場にはいたるところにみごとな噴水があった。ちょっと名のある庭園に 行けば、噴水はさまざまな趣向を凝らして風景の中心になっている。有名なローマ郊外のエステ家の別荘など、何百という 噴水の群れが庭をぎっしりと埋めつくしていた。樹木も草花もここではそえものにすぎず、壮大な水の造型が轟きながら林 立しているのに私は息をのんだ。それは揺れ動くバロック彫刻さながらであり、ほとばしるというよりは、音をたてて空間 に静止しているように見えた。 時間的な水と、空間的な水。 そういうことをふと考えさせるほど、日本の伝統のなかに噴水というものは少ない。せせらぎを作り、滝をかけ、池を掘 って水を見ることはあれほど好んだ日本人が、噴水の美だけは近代にいたるまで忘れていた。伝統は恐ろしいもので現代の 都会でも、日本の噴水はやはり西洋のものほど美しくない。そのせいか東京でも大阪でも、町の広場はどことなく間が抜け て、表情に乏しいのである。 西洋の空気は乾いていて、人々が噴き上げる水を求めたということもあるだろう。ローマ以来の水道の技術が、噴水を発 達させるのに有利であったということも考えられる。だが、人工的な滝を作った日本人が、噴水を作らなかった理由は、そ ういう外面的な事情ばかりではなかったように思われる。日本人にとって水は自然に流れる姿が美しいのであり、圧縮した りねじまげたり、粘土のように造型する対象ではなかったのであろう。 言うまでもなく、水にはそれ自体として定まったかたちはない。そうして、かたちがないということについて、おそらく 日本人は西洋人と違った独特の好みを持っていたのである。「行雲流水」という仏教的な言葉があるが、そういう思想はむ しろ思想以前の感性によって裏づけられていた。それは外界に対する受動的な態度というよりは、積極的に、かたちなきも のを恐れない心の現れではなかっただろうか。 見えない水と、目に見える水。 もし、流れを感じることだけが大切なのだとしたら、我々は水を実感するのにもはや水を見る必要さえないと言える。た だ断続する音の響きを聞いて、その間隙に流れるものを間接に心で味わえばよい。そう考えればあの「鹿おどし」は、日本 人が水を鑑賞する行為の極致を現す仕掛けだと言えるかもしれない。

will be と be going to の違いを教えてください⸝‍(_ _)⸜

(4)の問題で、矢印の向きが風向なのはわかるのですが、なぜこの向きなのか分かりません🙇🏿 どこの情報から南東が風向なのか教えてください🙏🏻🙏🏻

1 気象観測 図1は、ある日の空全 図1 体の雲のようすを表して いる。 また,図2はこの ときの風向風速計のよう すである。 ■東 雲量8 (1) この日の天気は何か。 HT (2) 風向風速計が, 真東一真西を向いた。 風向を求めよ。 (3) 図2のときの風力は3であった。 このときの風のふきぐあいを選べ。 な ア 大きい枝が動き, 電線が鳴る。 イ 小さい枝が折れる。 ウ 木の葉や小さい枝が絶えず動く。 (4) このときの天気, 風向 風力を天気図の記号でかけ。 図2 西 教 P.238~240 1 風向 風速計 (1) (2) (3) (4) 西 北 南 東

(3)教えてくださいお願いします。

16 [混合気体の全圧と分圧] 体積11.2Lの容器に窒素 N20.20mol, 水素H20.60mol からなる 0℃の混合気体が入っている。 これらの気体はすべて理想気体であるとして, 次の各問いに答えよ。 (1) 容器内の混合気体の全圧は何Paか。 (2) 容器内の窒素と水素の分圧はそれぞれ何Paか。 (3) この容器を-93℃まで冷やすと, 混合気体の全圧は何Paになるか。

(2)(3)を教えてくださいお願いします

15 [気体の分子量] 次の各問いに答えよ。 原子量: 0 = 16, Ar = 40 (1) ある揮発性の液体1.2gを102℃で完全に蒸発させると,1.0 × 10 Paで830mLの 蒸気になった。 この液体の分子量を求めよ。 ✓ (2) (2) 17℃,1.0 × 10Pa での密度が2.4g/Lである気体の分子量を求めよ。 (3) 温度一定で, 1.0×10Paの酸素6.0Lと2.0 × 10Paのアルゴン2.0Lを混合して 8.0Lにした。 この混合気体の平均分子量を求めよ。

1 まだあと1枚あって多いんですけど これは1年生の地学分野確認プリントと言う奴で 至急で全て教えてくれると有難いし ，急なので ， 全てじゃなくて数箇所だけでもいいので教えて ください ｯｯ .ᐟ.ᐟ.ᐟ

1 次の問いに答えなさい。 (1)地下の深いところで、 岩石がとけてどろどろに なった高温の物質を何というか。 答え: (2) 火山の形や噴火のようすの違いは、 何の違いに よって生じるか。 答え: (3) マグマが冷えて固まってできた岩石を何というか。 答え: ア イ 図1 (4)溶岩のねばりけが大きいのは、図1のAア~ウのどれか。 記号で答えなさい。 答え: (5) 比較的おだやかな噴火になるのは、図1のア~ウのどれか。 記号で答えなさい。 答え: 2 火山灰土を採集し、蒸発皿に少量入れて ある操作を繰り返し行い、その中に含ま れている鉱物を取り出した。次の表は、 それらの鉱物を双眼実体顕微鏡で観察し たときのスケッチと、それぞれの鉱物の 特徴をまとめたものである。以下の問い 記号 スケッチ 特徴 A 自色で割れ口が平ら B 暗緑色で短い柱状 C 緑かっ色のガラス状の小さい種 D 無色透明 E 暗緑色ないし暗かっ色で細長い柱状 に答えなさい。 F 黒色でうすくはがれる 文中に記載されたある操作とはどんな操作か。 簡単に答えなさい。 答え: 2)表の鉱物のうち、有色鉱物はどれか。 A~Fから て選び、 記号で答えなさい。 答え: フ日の記録 学習 時間

現在中2の方！！！！ 「よくわかる社会の学習歴史2･3」 のp.6～p.9までの答えを解いて教えて欲しいです！ 学校で解答が配られないので自分の答えが 合ってるか分からないのです……

よくわかる デジタルコンテンツはこちら *動画解説 *どこでも用語マスター *学習アプリ 社会の学習 歴史23。 日文

これなぜ悠悠だけ送り仮名のたり付けないんですか？

晴黄昔 暮川鶴人 郷歴 関歴去,乗。 何,漢『不 処。陽復,鶴。 樹返,去, 是 煙芳 白此; 波草 雲地 江 千 空 上 載余。 『使: 空,黄 ム 人,鶴。 悠; 鶴 愁、洲 悠 楼 佳題 これナル 【唐詩三百首】

この問題の答えは5.3になるのですが正答は5となっています･なぜ有効数字が1桁になるのですか？教えてくださいお願いします･ちなみにg=9.8です･

5 鉛直投げ上げ 地面から初速度 20m/s で物体を鉛直上向きに 投げ上げた。1.5s後の物体の速さは何 m/sか。また,そのと

この問題の解き方を教えて欲しいです

理 相対速度 南向きに15m/sの速さで走っている自動車Aを,東向きに走 っている自動車Bに乗っている人が見ると,ちょうど南西向きに走っているように見 えた。このとき、Bの速さはいくらか。また、Bに乗っている人には,Aは南西向きに いくらの連さで走っているように見えていたか。 6 センサー2コ