④の日本語から英語がわからないです。 教えてくれませんか？

クラシック音楽を聞くのは好きですか. ②クラシック音楽が知能を向上させると信じている人たちがいます。 3 モーツァルトを聞いた人たちが, 知能テストで高得点を取りました。 ④ 1997年に, 『モーツァルト効果』という題名の本が出版されました: ①クラシック音楽 classical music ③ 知能テスト an intelligence test の「モーツァルト効果」 The Mozart Effect ~という題名の→~という題名がつけられた entitled ~ ② 知能を向上させる。 improve you 高得点を取るget high scores Tint

埋まってないところ以外全然わかりません 教えていただけると光栄です 中学3年のサンシャインのプログラム2です お願いします

(3の明治図書積み上げ 英語語3年開隆 教科書>p.19~28 名 組 3 PROGRAM2 ~Power-Up 1 前 点 1 対話文の完成 あなたは外国人から道をたずねられています。 路線図を見ながら, 対話文の( )に適する語を1語ずつ書きなさい。 (4点×5) 1思判表 点 hon 外国人:Excuse me, Could you tellme 【路線図) (0 ) to get to Kita Station? You: OK. We are at Higashi Station 北駅 ( 2) )the Midori Line to Nishi Station and ( ③ ) trains there. 外国人: Which ( ① ) should I take there? You: The Wakaba Line. Get off at the now. 若葉線 4 緑線 西駅 東駅 fourth ( 6 ) from there. (注)get off 降りる るゃThink() 2 Read 次は健が英語の授業で発表した英文です。グラフ (Graph) を見ながらこれを読んで, あとの問いに答えなさい。 Ms. Miller told us that having enough time to sleep is important for our health. I think breakfast is also important for our health. Look Graph A 朝食を毎日食べていますか まったく 食べない 2% あまり食べて いない5% 11% at Graph A. It shows that ( ① )%ofjunior high school students eat breakfast every day. But I don't eat どちらかといえば 食べている 食べている 82% 5 breakfast when I get up late. Graph B shows that more Graph B 毎日,同じくらいの時刻に起きていますか まったく 起きていない 1% than 40% of students don't get up at about the( ② あまり起きて いない 6% time every day. If I don't eat breakfast, I feel tired and sleepy. Some people say that if students eat breakfast どちらかといえば| 36% 起きている 起きている 57% every day, they can get better scores on the tests. We 10 need energy to move our body and brain in the morning. I learned why we should have breakfast every day. I'm 「令和元年度 全国学力 学習状況調査」 (全国版/中学校) going to get up early and eat breakfast every day. 〈注)late 遅く 13 (4点×5) 2思判表 8点×5 (1) ミラー先生は私たちの健康にとって, どんなことが重要だ と教えてくれましたか。日本語で書きなさい。 (2) のの( )に適する数字を, Graph A から選んで書きなさい。 (3) 2の( )に適する語を次から選び,その記号を答えなさい。 ア long (4) 健が朝食を食べることが重要だと考える理由を以下のよう にまとめたとき, 健は朝食を食べベないと, 疲れたり眠いと感じる。生徒たち が毎日朝食を食べると, B を必要とする。 点 82 イ sleeping ウ same エ good に適する日本語を書きなさい。 A A という人もいる。私たちは朝, B 3 Write あなたは留学生のビルと写真を見ながら話しています。 次のように伝えたいとき, 英語で何と言うか書きな さい。 (2) 私は彼がどこに住んでいるか知っているよ。 (5点×2) 3思判表 10点×2 (1) この男の子がだれか知ってる? 点 ビル あなた 所に確す

英語の文型で、oとcの見分け方を教えてもらいたいです！

SVOCをふってほしいです。おねがいします。

1 演習1 (解答,解説→別冊: p.2) CD(38 次の英文を訳しなさい。 Nonsmokers often breathe in the smoke from other people's cigarettes. This is secondhand smoke. (関東学院大) 【解答欄) 2 演習2 (解答·解説→別冊: p.2) 次の英文を訳しなさい。 Millions of immigrants from scores of homelands brought diversity to our continent. In a mass migration, some 12 million immigrants (常磐大) passed through the waiting rooms of New York's Ellis Island. 【解答欄)

自動詞と他動詞が簡単に見分けられる方法ありますか？

教えてください！ 「テストでいい点数を取りたいです。」は、 英語でなんて言いますか？？

自動詞と他動詞の違いがよくわかりません。 わかりやすく解説をお願いしたいです🙏 例の動詞も教えてくださるとありがたいです🙇‍♀️

解説お願いします

Core 問題 3 次の式を因数分解せよ。 (1) x'+3x?+3x+1 (2) 8a°-36a'+54a-27 Core 問題 4 次の式を因数分解せよ。 (1) x-7x-8 Advanced 問題 次の問いに答えよ。 (1) (α+b)"=a'+3a"b+3ab"+bを用いて, (x+y+z)"を展開せよ。 (2) a'+6+c-3abcを, aについて整理することで因数分解せよ。 (3) (2)の結果を用いて, 次の式を因数分解せよ。 e *+yー3xy+1 の 1-8-18xy-27y

他動詞と自動詞の違いがわかりません。 簡単に教えて頂けないでしょうか？

1. (You look disappointed at) the score. [自動詞] 2. (We discussed the problems of our team). [他動詞) 3. (I talked to my teacher about) my problem. [自動詞] 4. (His rude behavior made me angry). [他動詞) 5. (I sent my host mother a greeting card). [他動詞] 3

他動詞と自動詞の違いがわかりません。 簡単に教えて頂けないでしょうか？

1. (You look disappointed at) the score. [自動詞] 2. (We discussed the problems of our team). [他動詞) 3. (I talked to my teacher about) my problem. [自動詞] 4. (His rude behavior made me angry). [他動詞) 5. (I sent my host mother a greeting card). [他動詞] 3