何が入るかわかる方いますか？ 考えたけど分からなかった問題達です😢

Seeing a Dohceman, he Degan tO run aWay. At the ( ) of a policeman he began to run away He failed because he was lazy. He failed because of ( 6 0

教えて頂けると有難いです。

[child/day 1 at my school。 [woman / teacher 1 ] 内から適切な冠詞を選び, 下線部に入れなさい。 冠詞が必要ない場合はと答えなさい [ 1. Take umbrella. 2. Ihave dog and a cat dog sleeps under my bed. 3. He has useful information. 4、Idon'thave homework today. う. 。馬 moonis smallerthan earth. [a/an/the ] [ ]内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 1. 昨日 祖母の家を訪れた。 _grandmother yesterday. Lt1 visited 2. パーティーで彼を見かけた。

教えて頂けると有難いです。

1 3. 違 Tmal 口 4、!don'thave homework today. 記夫1 ck 。 moon is smaller than [a/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。四 - 昨日, 祖母の家を訪れた。 _grandmother yesterday.【11

教えて頂けると有難いです。

[child/day 1 at my school。 [woman / teacher 1 ] 内から適切な冠詞を選び, 下線部に入れなさい。 冠詞が必要ない場合はと答えなさい [ 1. Take umbrella. 2. Ihave dog and a cat dog sleeps under my bed. 3. He has useful information. 4、Idon'thave homework today. う. 。馬 moonis smallerthan earth. [a/an/the ] [ ]内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 1. 昨日 祖母の家を訪れた。 _grandmother yesterday. Lt1 visited 2. パーティーで彼を見かけた。

教えて頂けると有難いです！

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

教えて頂けると有難いです。

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

分かりません…教えて頂けると有難いです！ よろしくお願いします！

i ロ ロ ]内の名衣を用要に応じて適切を形にして、共文を完成きせなさい。 彼には史[和6]が1人と人(時]が2人いる Hehesa ando 色はバター付きのバンを食べる。 have md 後婦はたくきんの田をめれた。 sheyiedmany 人は休時間授業がありますか。 Howmany doyouhavetody2 [class] [romer/siwer] [bremd /buter] Leouny 1 べつかジャガイモを選った。 役は劉用に Heboughtsome fordimner [pomo] その子どもたちは3H昌のキャンプに出かけた Tie wentcamping forthree 【chia/dy1 あの女の人たちは私の学校の先生だ。 Those 3 my school [woman /teachcr] ] 内から適切を各同を選び下線部に入れなさい。守同が必要ない場合はXと答えなさい。 し me umbrll- Thee degamdae dog ikeps umdcrmy bed He 、 meetulimtomao. | Tdomthwe Homewvorktoday ear moon is smaller than Ta/an/the] ] 内の人称代名詞を必要に応じて適切な形にして, 英文を完成させなさい。 回 | 昨日 祥の家を訪れた。 visited grandmother yesterday [1] 2 パーティーで彼を見かけた。 Tsaw athepare [hel 、 彼は私たちにその候真を見せてくれた。 Tomshowed ep [wel 私たちは彼らのサッカーの試合を見に行った。 ! 間uch。。、。。。!。 tococr te htt II且還 にはあなたのものですか。」 「いいた それは彼女の6ので "js this yous7" "No.its CO

(7)、(7)、(4)どれでもいいのでわかる人いませんか？💦

ア where るwhy ウ what エ when (?) They succeeded in landing on the moon, ( ) surprised everyone. ア where イ which ウ that エ what の 次の各文の 。 に適する関係代名詞または関係副詞を入れなさい。

英語でなんて言うんですか？

起きてて出来る方お願いします！！ これの日本語訳出来る方いたら教えて欲しいです！！

昌和2RRRDRnRmmmm RA "9rang feopte across goroers emoyenerlctpoope ooes ① Ni lobalcat wihoutdsscussing mmigraton omofocbaizaionoukdbo angegweoutdeoeero TooたRenemene este nerozery/Aaenefeenoenenim wormee obakztoy/6o es nemoonertorpeone teveen ourmes/As pec | ee人erooeeymeeme/toroeeone meeの | mmeelonsmoe "ev呈6oween eeoand eeeampeft 隊間時be Oro ヅ Pe ofgs poputon ngi/nosy fon Euope 5 6e 2meeess/Hovee/ody/mmoato s ua ferertfom eorne pasy人ay人tonarbercrmmwransisnowmuoh ealerthninihe pasOne ounyaone eutedSglesfecevesmoe hanonemmonngwyinmgn6schyesy2cggaefofvhomaegega/fmmgson ] Europe/fosty fom heesstohewssyfasso ngeasedgreaty6ecausecftheEUsopenbordesSecond/ ] ooonrerdeolard rooearetonyClee paopmom he wofd oy6unes on st one US dola76 dy/fhs gatdfarencs has ea swong molvaloo/or bose/ 音en dsplaced he natve people/6esrongherculure/Now/fewimmgrans are enoouraged oniegrateimo herrnew ommune//fnlegeorr Yone cfgobaizatons keywords// (⑨ Anohherharactersic ofimmgraton n he presentera of gobaizaton is he demand orskiled workers.In he (goods and deas across borders le fom eferertethnicand 邊 ppast counties generaly dd not demand special sKls ofmgrant workers.Dunng the mass migfaton from Europe o smoeiypecplewhoeeepoororvimsofrelgous peneouion、 Whatimmirated.Recaなrhonewer 'educaiion anda desred skllhave agreatadvanlage fhey are planning oimmorale to cerah 1 Canada. he Uniled Siales, and Swiizerand have poides to encourage hos Poioes flwel wih he nature cftodays globalzaton、 People ilh ski