English Senior High about 1 yearago なぜbothの後ろにtoがあるのでしょうか? A simple explanation would go something like this: when we eat or 5 drink, the same nerves in the mouth s in the mouth react both to spicy chemicals 6 (7) 9 (in the food and to a rise in temperature.) The English expression, therefore, reflects this fact about the human body. 11 10 (106 words) Solved Answers: 2
Mathematics Senior High about 1 yearago これってどういうことか実際に数字とかを使って表して欲しいです🙏🏻 77 角形の辺の比 45° • 2点A(a,b), B (c, d) 間の距離 AB² = (c-a)2 + (d-b)2 y B(c, d) d A(a, b) d-b b I a c-a C Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 yearago 因数分解の仕方を教えてください!💦 演習 15 次の式を因数分解せよ。 a3 + 63 + c3-3abc Solved Answers: 1
English Junior High about 1 yearago 答えなくて不安です!教えてください! [B] 次の(4)~(8)の空欄に入れるのに最も適当なものを,下の①~④のうちから1つ選べ。 19 基本 (4) Would you wait for ( a lot ) minutes? 2 a few ③ a little 4 a moment 基本 (5) It is difficult ( ) me to study math. 2 with 3 to ④for for ① on 標準 (6) When you walk ( 1 at ② across 標準 ) the street, you should be careful. (3 into (7) A tall man is standing ( ) the gate of the building. 1 into ② to A (8) Let's go shopping ( 標準 1 to ② 2 for ③for ) the department store. ③ at ④ 4 with 4 by (4 with H 8 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 1 yearago どうしたら、ACと平行の線を引けますか? 85=8A 2008 08 09 [-a+70 ] 5 面積が等しい三角形の作図 S 下の図のような, 四角形ABCD がある。 こ IZ OZ の四角形と面積が等しい三角形を、定規とコンパス を用いて, 1つ作図しなさい。 6 B A C <15点〉 (R6新潟) [融合問題 関数のグラフと図形の面積 y Solved Answers: 1
English Senior High about 1 yearago 教えてください🙇🙇 「~するために」 <動詞+ ~ +to+ 動詞の原形〉 ⑤ I came here to see you. A toを入れるのに適切な位置を選んで、記号を○で囲みなさい。 1. Tony came to Japan study Japanese. ① 私はあなたに会うためにこ (トニーは日本語を勉強するために日本に来ました。) 不定 ●〈to + ~」 意味 like 目的 いら ●<to 2. I had no time read books. 意味 (私には本を読む時間がありませんでした。) 説明 1) son 3. Takeshi wants be a doctor in the future. 「飲 ① eb SO (武司は将来,医者になりたいと思っています。) う to 2) c B 日本語の意味を表すように,[]内の語を正しく並べかえなさい。 1. Kenta [to / likes / cook]. Kenta C (健太は料理をするのが好きです。) 2. She went to the supermarket [eggs/buy/to]. (彼女は卵を買うためにスーパーマーケットに行きました。) She went to the supermarket 3. Do you have [go / time / to / to] the library with me? Do you have (私と図書館に行く時間はありますか。) the library with me? 14.I want [to/something / eat] (私はなにか食べるものがほしい。) I want Solved Answers: 1
English Senior High about 1 yearago 分詞構文におけるconsiderの使い方の区別ができません。considering,consideredどう使い分ければいいのでしょうか Solved Answers: 1
English Junior High about 1 yearago 教えてください 日本語の意味を表すように, 空所に適切な語を入れなさい。 1. It question. easy answer the (その質問に答えるのは簡単です。) 2. It is interesting me read books. (私にとって本を読むことはおもしろい。) 3. I Takuya learn English. (私は拓也に英語を学んでもらいたい。) 4. Miki helped him an English book. 19 (ミキは彼が英語の本を読むのを手伝いました。) B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(句)を正しく並べかえなさい。 1. It is [for / to / easy / Naomi] play tennis. It is (直美にとってテニスをすることは簡単です。) play tennis. 2. I [to sing / want / many people] this song. I 3. My sister often [study/me/helps] math. (私はこの歌を多くの人々に歌ってもらいたい。) this song. (姉は私が数学を勉強するのをよく手伝ってくれます。) math. My sister often Solved Answers: 1
English Senior High about 1 yearago 画像の問題教えて欲しいです🙇🏻♀️❕ お願いします。 Mo svoboog bisz of sd vm 2 各文の()内の動詞を、適切な形に直しなさい。 2100 baarst Stage 1) (Consider) it is hot today, we should wear shorts. W 289 v 2) The team members were busy (prepare) for the meeting. job, 3) We gathered (fall) leaves and made a fire. 1919 Jrgilnu 4) She got out of her car with the engine (run). de Solved Answers: 1