Mathematics Senior High almost 4 yearsago 53が解説を見てもよくわからないかったです。わかる方、解説付きでお願いします🙇♀️ 152 7人を部屋 A, B に入れる方法は何通りあるか。 ただし, ない部屋があってもよいものとする。 *53 集合 {1,2,3,4,5,6} の部分集合の個数を求めよ。 Solved Answers: 1
Japanese Junior High about 4 yearsago 文章の順番逆ですゴメン 写真に写っている2番を教えてください 筆者の考え を挙げているか。 次の①・②の文 抜きなさい。 9 勉強が足りないから知的に早く老 り 日本文化の 内容理解 線② 「切り花屋」とは、日本人や日本の社会の どうい りょう 徴をたとえたものか。最も適切なものを次から一つ選び、記号で答えなさ -線 「ライフワークが育ちにくい理由」として、筆者 に当てはまる言葉を、文章中から け る O Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago 問題と答えなのですが、解説の 「あとは、素因数の5は1つしかないので、x<y<zより、残りの素因数1、2、3の組み合わせでx、y、zを決定していけば良い」という意味がわかりません。 なぜ5は1つしかないと、組み合わせる段階で除かれるのでしょうか? お答えいただけますと幸い... Read More (2) 最大公約数が10, 最小公倍数が60である 互いに異なる3つ , べて求めよ。 ただし、くりく” とし、 答えがx=● y = け。 (x,y,z)=(● ■ , ▲) と書 zの の自然数x,y, 組を す = の組み合わせのときは、 Waiting for Answers Answers: 0
Geography Senior High about 4 yearsago 答えを願いします。解説もくださると幸いです。 見づらい部分があればコメントお願いします。 【2019年 進研 総合学力マーク模試6月】 問5 次の図は特徴的な地形を持つ地域の2万5千分の1地形図(縮尺は一部改変) である。これらのうち、堆積作用に よる影響を強く受けて形成されたものとして最も適当なものを図中の① ~ ④ のうちから一つ選べ。 ① d Ħ 4 17 で 48 FERRE 小倉谷 東海自然歩道 石廊崎 (3 ★発展課題 ① ~ ④ はそれぞれどんな地形か名称を答えよ。 2 【2016年 進研センター試験早期対策模試】 問6 次の図4中の X Y の2万5千分の1の地形図(縮尺は一部改変)に見られる地形図について述べた文として適当 でないものを次の①~④より一つ選べ。 ①X の「舟山新田」 付近の平坦面は「朴ノ木坂」 付近の平坦面より古い時代に形成された。 ②X の 「朴ノ木坂」 と 「釜堀川」の間にある急傾斜の部分は地殻の変動と河川の復活によって形成された。 ③Y の 「十二」 付近に見られる細長い水域は蛇行して流れていた河川の旧河道が洪水や改修で取り残されて形成された。 ④Yの河川に沿ってみられる 「灰塚」や 「平林」 の集落は洪水時に水とともにあふれ出た砂が堆積してつくられた微高地 に形成された。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago √0.48に整数nをかけて整数にする。このとき最小のnを求めよ。 これの解説していただきたいです! Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago (4)の解説をしていただきたいです!! 89 次の問いに答えなさい。 NAJSHO* A8 □(1) 84gが自然数となるような自然数αのうち,最も小さいものを求めなさい。 (10 □(2)√250.x が自然数となるような自然数xのうち,最も小さいものを求めなさい。 1008 (3) LADY が2以上の自然数となるような自然数nのうち,最も小さいものを求めなさい。 n 6125 口 (4) が2以上の自然数となるような自然数kのうち、最も大きいものを求めなさい。 k Solved Answers: 2
Mathematics Junior High about 4 yearsago 各問題、それぞれ解説いただきたいです! よろしくお願い致します! 105 次の数の近似値を,小数第3位を四捨五入した小数で表しなさい。 また, その近似値と 真の値との誤差を求めなさい。 4 2 3 (1) □ (2) 口 (3) 510 □ (4) 3 7 9 11 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago (1)(2)(3)解説お願いします! それぞれ×のところは反例を示してくださるとお願いします! 103 右の表の左側にあげたそれぞれの数の 範囲で四則計算を考えるとき, 計算がその範 囲でつねにできる場合には○を書き入れなさ い。 また, つねにできるとは限らない場合に は×を書き入れ, できない場合の数の例をあv げなさい。 数の範囲 (1) 5の倍数 (2) 正の整数 □ (3) 無理数 加法 減法 乗法除法 se Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High about 4 yearsago (1)(2)(4)解説お願いします! 101 次の式を計算し、結果を分数で表しなさい。 □(1) 1.3+2.7 (2) ■(3) 0.18×2.7 □(4) □(5) 1.12÷3.6 ■ (6) 0.51 +0.34 0.12×0.30 1.45÷0.05 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High about 4 yearsago (5)解説お願いします! 100 次の循環小数を分数で表しなさい。 □(1) 0.4 ☐(2) 2.3 口 (5) 2.16 (4) 0.456 口(3) 0.79 (6) 3.972 Solved Answers: 1