【用語について】 ＿教育関係者にお尋ねします。 ＿隋の頃のお話しですが、学生の頃習った記憶とか、一般書籍とか、では、答礼使が一般的であると思うのですが、今の中学・高校では、返礼使の用語を使う方が一般的なのでしょうか？教科書に依ってブレがある程度なのでしゃうか？ ＿踏み絵が絵... Read More

＿大学、又は、大学院で数学を専攻した方にお尋ねします。 ＿大学数学では、分数をどの様に定義・公理しているのですか？ ＿また、1/√2に対して、既約分数はある、と考えるのですか？既約分数はない、と考えるのですか？ ＿1/√2の既約分数がある、と考えるのならば、それは、√2/... Read More

もう1つの三角形がどこにできるのか分からないので教えてください

3 P 次の問いに答えな (1) 点Oを相似の中心として, △ABCと△DEFの 相似比が2:1になるようなDEFをすべてかけ。 もう1つある A B R P O C LAIN Sk

ユダヤ人は、なぜ迫害されるのか、差別されるのか 出来るだけ簡単に教えてください。

質量パーセント濃度98%の濃硫酸を10倍に希釈したら、質量パーセント濃度は9.8%になりますか？

「情報に関する技術」というのがよく分からなくて、書けなくて困ってます💦至急わかる方お手伝い願いたいです…

工夫･創造 3 考えてみよう 選んだ技術 ②①で挙げた技術のプラス面とマイナス面を,3つの側面から考えてまとめよう。 考える側面 プラス面 マイナス面 ( 1 ) 環境的 側面 (2) 経済的 側面 (3)社会的 側面 ① これまでに学習した情報に関する技術について,評価・活用してみた い技術を一つ選んでかいてみよう。 1 ノート 6665 23 考えられなかった □考えられた まあまあ ③ ② であげた技術のマイナス面を改善して、 どのように活用していくか, 考えをまとめ よう 情報に関する技術をよりよいものにするにはどうしたらよいか, 考えてまとめよう。 4章 情報に関する技術の評価 活用

微分の問題です💦答えの出し方がわかる方教えて欲しいです。

*165.a,b,c を定数とする。 3次関数f(x)=x3+ax2+bx+cがx= x= 1/2 とで極値をとり,極大値と極小値の和が1であるとき,α=7 b=1,c=ゥである。 次に,この関数 y=f(x)のグラフをx軸方向に だけ平行移動すると, そのグラフは原点Oに関して対称になる。 5 2 y 軸方向に , と

こんばんは！夏休みの宿題で「双方向性のあるコンテンツ」を利用して、解決してみたい課題は…？という宿題が出ました。自分ではさっぱり分かりません。もしよければ、考えて欲しいです！よろしくお願いします！出来ればはやくお願いします。

1, 「双方向性のあるコンテンツ」 を利用して、解決してみたい課題は・・･? 理由: 課題を解決するための方法・・･

化学基礎の、逆滴定の問題です！ アンモニアの物質量(？)を求めるところで、、 発生したアンモニアの物質量をＸmolとおくと、 正解は1価×X/10(mol/L)とかいてあったのですが、 1価×Ｘ(mol)だと、どうして間違いなのですか…？🙇🏻‍♀️ また、写真の一枚目で... Read More

(店 15) 発生した アンモンアの物質量 をス Cmo1]とすると、 10 2位× 02my x T000Lニ 「0 x +16×0a.limyy,50L 8.0 L1000 =倍分,0x10ot 40×10° 4.0×10~16.0x10り=合 (0 10 3,2x1o'= 2c 10 2= 3,2x10?

共通テスト対策で世界史のおすすめの参考書や問題集教えてください🙇‍♀️