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Mathematics Junior High

（7）　（8）を重点的にお願いします明日この問題がテストに出るのですがやり方がわからなくて、

もと ようし ちょうへん き かみ コピー用紙は半分に切ると､元の紙の長辺と切った紙の長辺の比は√2:1です。 これは短辺でも同じです。 ばん ばん れい ちょうへん また、A判・B判では、数字が同じであれば (例A4とB4)、の辺の比は√2:√3です。 短辺も同じです。 (√2 B5 10について 1△について 長い辺どうしが12:1 短いのが52:1 B6 けいさん (3)~(6) の1つを計算できる。 3点 (7) (8) の1つを計算できる。 4点 【主体的に学習に取り組む態度】 コピー用紙の拡大縮小の倍率を計算しようとしている。 「点 けいさん (1) (2) の1つを計算できる。 2点 【思考・判断・表現】 けいさん (1) (2) の1つを計算できる。 2点 けいさん (3)~(6) の1つを計算できる。3点 けいさん (7) (8) の1つを計算できる。4点 えらび かず こた て、(1)~(8) から選び、あてはまる数を答えなさい。 倍率% (25~400%) 141 + ちょっと 小さめ (全面) √2 100% 自動% (3) % A3→A5 A4 (2) % A3→A4 (7)% A3→B4 かみ かくだいしゅくしょう それぞれの紙のサイズを拡大縮小するには図のようになります。√2=1.414√3=1,732.V6=2,4494とし (8) % B4→A3 (5) % A4→B4 (1) % A4→A3 (6)%B4→A4 (4)%A5→A3 [07 ※2つ以上答えてもかまいませんが、 一番点数の高いものを評価します。 186 B5 B3 B4 -BO- B1 B4 B2
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Mathematics Junior High

食塩水の濃度の、連立方程式の問題 🪄 この問題の求め方を教えて頂きたいです .'.' 解答は、x=125 , y=225 です. お願いします 😵

046 〈連立方程式の応用・濃度〉 ① 70050 容器Aには10%の食塩水300g, 容器Bには18%の食塩水500gが入っている。 Aからxg, Bから ygの食塩水を取り出し, Aから取り出した食塩水をBに,Bから取り出した食塩水をAに入れると, (愛媛 愛光高) Aの食塩水の濃度は14.5%になる。 また,Aからyg, Bからxgの食塩水を取り出し, Aから取り出 した食塩水をBに, Bから取り出した食塩水をAに入れると, AとBの濃度が一致した。このときのx, yの値を求めなさい。 A B A 9 10%1 30-11/10x+ 18% 50 (300-x)×14.5 901/16× 10 300+ F00:30 500x18 100=90 500g ↓ 300g ↓ 食塩30g 90g 式の応用 入館料金〉 ● B 50 9 TO Y + 25/01 : A 30 B30+1/11g 9 50 x 2 100 =になる!! で連立方程式?? ( 東京 桐朋高) ネタ
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Japanese classics Senior High

言語文化の課題で説話を創作するのがあって全然出来ません😭 誰か考えて貰えませんか お願いします！！

前期中間「創作」課題―「説話」をつくろう― 前期中間までに習った事項をふまえて、 オリジナルの「説話」を創作しましょう。 1、自分の経験や見聞きしたことを種として、「説話」 のあらすじを作ろう。 (1~2文の簡単な説明や、 四コマ漫画など、 あらすじが分かる形で書く。) 2、1のあらすじを元に、 5文~ 100文程度の 「説話」を現代語で書いてみよう。 ※ただし、古語の形容詞と形容動詞に当たる語を合わせて2つ以上用いること。 3、2の中に出てくる用言を古語に直してみよう (活用形に注意!)。 できる人は、他の言葉も古語に直してみよう。 (2で書いたものを古語に直しやすいように少し変えてもよい。) 例: 走った走りけり 行ったので→行きければ ・面白かった→をかしかりけり 等 笑える話 泣ける話 不思議な話・怖い話 何でもOK!
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