高１です。文法は授業で文型をやっています。 英語の予習は特にしてません……( 単語くらい ) 難関国公立を目指してます、、 そこで、文法の参考書・問題集はあったほうが いいかなあ、って思ったんですけど学校指定は 問題はほんとに少ししかなくて説明が超多い分厚い 参考書みたいな... Read More

線を引いてあるとこです。 どうやってその式になったのか、過程お願いします！

のとき 重要例題/2 4次関数の最大·最小 15x55 のとき, xの関数 y=(x°-6x)?+12(x°_6x)+30 の最大値, 最小 O000 基本 58 値を求めよ。 の例題の ず、ます。 O (5) CHARTOSOLUTION 4次式の扱い 共通な式はまとめておき換え 変域にも注意 か、24の4次式の因数分解で学習したように x°-6x が2度出てくるから ペー6x=t とおくと y=t°+12t+30 と表されて, tの2次関数の最大 最小問 題として考えることができる。 ここで注意すべき点は, tの変域が, xの変域 1<x<5 とは異なるということ。 1Sx\5 における x°-6x の値域がtの変域になる。 (解答) -6x=t とおくと t=(x-3)?-9(1<xs5) xの関数tのグラフは図[1] の実線 部分で,tの変域は -9Stミ-5 また y=t+12t+30=(t+6)?-6_ のにおけるtの関数yのグラフは 図 [2]の実線部分である。 のの範囲でyは t=-9 で最大値3 t=-6 で最小値 -6 をとる。 t=-9 のとき 図[1]から [1] グラフは下に凸で, 軸 20) 関1 x=3 は定義域 1<x<5 の中央にあるから, tは x=1, 5 で最大値 -5 で最小値 -9 t え, xに 5i 1 3 x h」 x=3 I I 考えて このよう の をとる。 1/ -5 1 じ。 20。 定価 [2] グラフは下に凸で, 軸 t=-6 は定義域 -9StS-5 の右寄りに あるから,yは t=-9 で最大値 t=-6 で最小値 [21, 〇最大 |3 コ -6-5 -9 0t x=3 5 をとる。 -5 inf. 関数はxの式で与え t=-6 のとき x-6x=-6 (1<x\5) これを解いて これらは 1Sxs5 を満たす。 以上から 最小 x=3±(3 られているから, 最大値· 最小値をとる変数の値もx OOAさ 眠り で答える。 =3 で最大値3, x=3±、3 で最小値 -6 をとる。 0) 本の

冠詞theの使い方を教えてください。 彼は友達とコンピュータゲームをしているところです He is playing computer games with his friend. computer gamesはなぜtheが付いていないのですか？

l don't like tennis, either. 日本語ではどんな意味になりますか？

中学生の国語の問題集で、古文の問題が多めのものがあったら教えて頂きたいです。(ちなみに、私の国語の偏差値は60です)

問題2の (2) (3) (4)を教えてください！

図は、ある場所で見られた 問題 1 (初級) (1 ) 図A、C、D層をつくる粒のうち、粒の大きさが一番小さい ものはどの層か。記号で答えなさい。 (2) D層から、キョウリュウの化石が見つかった。A 層が堆積し たのはいつと推測されるか。 地質年代で答えなさい。 (3) (2) のように、堆積した年代の分かる化石を何というか。 間題2 (中級) (1) キョウリュウと同じ時代に栄えた生物を、次のアーウの中か 7 ら選び、記号で答えなさい。 ア. アンモナイト 康二還2 ia (2) キョウリュウなどのように、堆積した年代が分かる化石となる条件を、「範囲」と「其 間」という語句を用いて説明しなさい。 (3) D、C、A層をつくる科の大きさから、D、C、4 層が堆積する間、この地域の海の深さ はどのように変化していったか。 ったと考えられるか。 (4) B層が堆積した当時、 この地域ではどのようなことがあ 2

リスニングに丁度良いような洋楽あったらぜひ教えていただきたいです！

三角関数の問題です。 どうしてx=rcosα、y=rsinβになるのか分かりません… 解説お願いしますm(._.)m

<osBをoで表したもののAS sin, 図で 点Aと点Bはゅ 軸について対称であるとき・ て正しいものは, 次のうちどれか。 sinガ sin sine ーsing cosg ーcose geobー

どういう意味ですか？

1 書かれた 9 個のボールが入った袋から、A B, Cの3人が3個ずつボポールx ! 取った。 各人が取ったボールについて次のことが分かっているとき、C が取っ ! 1 1 た3 個に書かれた数字の積はいくらか。 各人が取ったボールに う合計 かれた数字の和を大きい順に並べると、隣U合『 値の差は、それぞれ 3 であった。

正解は4です 最も簡単な解き方や公式があったら教えてください

きき 入:ま2 2電電) AEの5人がスキー場に行き、同じコースを滑った。る、 コースを滑っ た本数について、次のアーエのことが分かっているとき、滑った本数が 2 番目 に多い者と 4 番目に多い者との本数の差はどれか。ただし、 コースを途中で棄 権した者は、いなかったものとする。 ア 滑った本数が同じ者はいなかった。 イ Bの本数は、A の本数より 8 本少なく、C の本数より 3 本多かった。 ウ Dの本数は、B の本数より少なく、C の本数より多かった。 エエ Eの本数は、A の本数と D の本数との和から C の本数を引いた本数よ り 5本少なかった。 aa 3 1論3灯 2 4本 3. 5本 8 和庫65 5. 7本 < で でで<そくで<で<でそそぐ<そ< にとデビディテテシアシモデもアミでキュでも3 に ES うううううう>うう> うううううううううッううラッうううううううううううらうっっ ご< 隊明の