Mathematics Junior High about 1 yearago 高校への数学と早稲アカの上位校への数学アドバンスどちらをやった方が為になりますか? 志望校は本庄早稲田です。上級問題集は4割初見で解けるぐらいです Waiting Answers: 1
Science Junior High about 1 yearago 電解質に電気を流す実験についてです なぜ水道水で洗うのですか?精製水だけではダメなのですか? (1) 水道水で洗ってか ら精製水で洗う。 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High about 1 yearago 等比数列の和を求める問題です。 答えは出ましたがもう少し効率的に計算できないですか? あれば教えて欲しいです。 の等比数列の和 S-320x 320x{1} 1-(-1/2) 129 320×128043202 3 2 129 5×2 320x 3 m/r 2 い 645 645 3-215 Solved Answers: 1
Japanese history Senior High about 1 yearago 日本史の弥生時代の範囲についてです。 なぜ弥生時代にイノシシの飼育が行われていたのですか? 雑食で扱いやすかったからとかですか? Solved Answers: 1
Economics Undergraduate about 1 yearago 需要曲線と供給曲線から市場均衡点における価格と取引量を求めて消費者余剰、生産者余剰、社会的余剰も計算する問題です。グラフも書きます。 ・需要曲線と供給曲線とはなにか ・市場均衡点とはなにか ・価格と取引量の求め方 ・消費者余剰、生産者余剰、社会的余剰の計算の仕方 ・グラフ... Read More ⇒ 完全競争市場は、社会的余剰を最大化する。このことを別の言葉で 「完全競争市場 は効率的である」 と表現する。 ● 【数値例】 PS b (D が需要量、 P 競争的な市場における需要曲線、 供給曲線が、 D220-2P S=-20+2P 楽> が価格、Sが供給量で示されるとする。このとき市場均衡点における価格と取引量を 求めよ。 併せて、 消費者余剰、 生産者余剰、 社会的余剰も計算せよ。 CS 消費者にとっての+生産産にとっての 利益 利益 余剰の合計 <余音 D=220.2P S=20+2P 20+2P Waiting for Answers Answers: 0
Japanese Junior High over 1 yearago 至急お願いします 国語の中一の文節の切り方がわからなくて、、 問題は 次の文は、何文節に区切れるか文節の数を数字で関数字で書きなさい です ①このタイムで走ったのは初めてではなかった。 ②では、歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法はないだろうか。 ③僕の弟は、図書... Read More 4 次の文は何文節に区切れるか。文節の数をそれぞれ漢数字で 書きなさい。 (5点×3) 6次の線部を正し び、記号で答えなさい このダイムで走ったのは初めてではなかった。 私はリレーの選手に選 ア 選ばれました 選ばれま/し/ [五] ウ選ばれました エ 選ばれ まし +的な方法はな ②では歴史上の出来事と年号を記憶する効率的な方法 いだろうか。 [>] ③ ぼくの弟は、図書館で「三びきのこぶた」の絵本を繰り を借りてくる。 5例にならって、単語の切れ目に「/」を書きなさい。 [七] は早く起きる。 この文節 「れる」「 H 含まれて かえ 7 次の 線部の 書きなさい。 もうすぐ、春に (5点×4) Waiting Answers: 1
Biology Senior High over 1 yearago 膜で包まれた内部に核酸やタンパク質が蓄積すると代謝効率が上がるのはなぜですか? 退社に必要なエネルギーが蓄えられるからですか? Solved Answers: 2
Contemporary writings Senior High over 1 yearago こんにちは。 国語の現代文でよく要約をするべきと聞くんですが 問題集をしてまるつけする前に要約するものですか?それとも丸つけ終えてから要約するのどちらが効果ありますか?アドバイスいただきたいです🙏🙏 Solved Answers: 1
English Junior High over 1 yearago 英語の単語と本文が書いても書いても覚えれないのですがどんな感じで覚えると効率的ですか?? 教えてください🙏🙇♀️ Solved Answers: 1
Essay Senior High over 1 yearago 解答例を書いて欲しいです 問題 感染症の世界的流行や大規模災害などの不測の事態からの復興は、単に元に戻すのでは なく、予防,備え, 共存, 変革といった観点を踏まえて進められることが望まれています。 このような観点に沿った復興により実現が望まれる社会を想定したうえで, 工学を学ぶこ とによりそのような社会の実現に向けてどのように貢献したいか, 400字以内で述べなさ い。 Solved Answers: 1