こたえを教えてくださいお願いします

109 次の①~⑤の中から、 多項式でないものをすべて選べ。 ②x+y ③ √3xy B ④ x2+y2 ⑤ 演習問題 xy + 28 y yx 29

解き方教えてくださいお願いします

解け。 (2) |3x+2|<2-x

解き方教えてくださいお願いします

例題26 (3) せ。 *(3)|x|+2|x-1|=x+6

解き方教えてくださいお願いします

本例題 5 等加速度直線運動のグラフ 15.16 解説動画 図は,電車がA駅を出てから直線状線路を通ってB駅に着くまでの速 と時間の関係を示すグラフである。 (1) A駅を出てからB駅に着くまでの, 加速度と経 過時間の関係を示すグラフ (a-t図) をつくれ。 (2) A駅を出てから40秒間に進んだ距離は何mか。 ) A駅とB駅の距離は何mか。 速さ 20 10- (m/s) 0 40 100 150 時間(s) ます

・0が着いたりつかなかったりするのはなんでですか

東西に通じる直線道路を東向きに 8.0m/sの速さで進んでいた自動車が、 点を通過した瞬間から東向きに 2.0m/sの一定の 加速度で 3.0 秒間加速し,その後一定の速度で進んだ。 13,14 解説動画 8.0m/s (1) 加速し始めてから3.0 秒後の自動車の速度はどの向きに何m/sか。 (3) (1)の速度で進んでいた自動車はある瞬間から一定の加速度で減速し 20m (2) 加速し始めてから 3.0 秒間に自動車が進んだ距離は何mか。 だときに東向きに 6.0m/sの速さになった。加速度はどの向きに何msが 指針 v = vo+αt ・・・・・・ ①, x = vot+1/+at² ....②, v2-vo²=2ax..③ 1 駅と t が関係する (与えられている, または求める)場合は①式か②式、そうでない場合は を使う。 ① 式と②式は”とxのいずれが関係するかで判断する。 暦 東向きを正の向きとする。 (1) 速度を [m/s] とすると, ①式より = 8.0+2.0x3.0=14.0m/s よって、 東向きに 14.0m/s 速 (3)加速度をα [m/s] とすると, ③式より 6.02-14.02=2a×20 36-196=40a α=-4.0m/s2 よって (2)x [m〕 進んだとすると、 ②式より したがって、 西向きに 4.0m/s' 2 x=8.0×3.0+1/2×2.0×3.0°=33m

2つの例文で「In writing songs I've learned as much from Cezanne as I have from Mozart.(歌を書くことにおいては、モーツァルトと同じぐらいセザンヌからも学んだ。)」「Reading is a kind ... Read More

なぜこの範囲で場合分けしようというのがわかるんですか

(2) [1] x <-1のとき これを解いて [2] -(x+1)-(x-1)=2x+8.x+1<0 x=-2 これはx<-1を満たす。 -1≦x<1 のとき (x+1)-(x-1)=2x+8 これを解いて x=-3 これは-1≦x<1を満たさない。 [3] 1≦x のとき x+1≥0 (x+1)+(x-1)=2x+8x+1> 整理すると 0.x=8 となり, これを満たすx は存在しない。x したがって, 方程式の解は x=-2 共 e

これは有効数字3桁であってますか

(4) 4.80 × 10°kg 3桁

古文八重葎です！！ 本文4行目の「例のこまかにうち語らひ、長き世をさへかけて〜」のところですが、「例のこまかにうち語らひ」が「いつものように愛情こまかに語り合い」という訳でした。 この場面で男君と女君は会うのは初めてなので「いつものように」というのはどういう意味なんだろうー... Read More

第3問 次の文章は、親の勧める縁談にも関心を示さず出家を志向する男君(中納言)と葎の宿の女君(本文では「女｣)との恋を 描いた『八重葎』の一節である。男君が、偶然通りかかった葎の宿から聞こえる琴の音に惹かれて立ち寄り、その家の女君と語 らい合ってそのまま一夜を過ごす。本文は、それに続く場面である。これを読んで、後の問い (問1~5) に答えよ。なお、設問 の都合で本文の段落に 5の番号を付してある。(配点 50) やりみづ うづ なら こが かうぶりなほし もみぢ 冬立つままに、日にいくたびか晴れ、曇り、時雨るる木枯らしにうち散りたる楢の葉は、 遣水も見えず埋みて、山里の心地 してをかしきを、そよめきわたり入り給ふに、今もさと吹き出づる風にはらはらと散りて、御冠 直衣の袖にとまる紅葉のを (注1) きさらぎ かしきを、かれ見給へ。二月の雪こそ衣には落づて さま変へるわざなりや」と、拡ひ給ふ。紫の濃き直衣に映え給へる 手つき、顔の頃びの愛数は、女もをかして見給ふらむかし、例の「こまかにうち語らひき世をきへかけて開いたまふく しの 2 いかで名乗りし給へ。かばかりになりぬれば、いかなりともおろかに思ふべき仲の契りかは」と、ゆかしがり給ふに、忍 かけて (注2) 言うのも び過ぐすべきにはあらねど、言ひ出でむことの慎ましう恥づかしければ、「木の丸殿に待らばこそ」と言ふもればかなだちてを €145 かし。 むらさき 「おぼつかな誰が植ゑそめて紫の心を砕くつまとなりけん/ なほ聞こえ給へ。かう隔てたまふは、行く末長かるまじき心と疑ひ給ふや。君によりてを、遠き恋路の苦しさをも馴らひたれ ば、ましていつ知るべきし心そ」と、のたまへど、 きめ ふゆがみぎは 「冬枯の汀に残る素はあるにもあらぬ根ざしなりけり」 と、ほのかに言ふ。 むさしの 「あやし、この紫こそ武蔵野のにも劣るまじうなつかしけれ」と、戯れ給ふもいとをかし。 たはぶ と多かるべし。いま~してください。 (7.) [あだ くだ AA あだるいつものように 2sexmo まろどの $$7. 7.941 94 あてにする な 反応する 34

赤い線で囲ってる部分を私にも分かるように教えてほしいです... 一応全ページ載せておきます

196 そのほかの重要表現 98 <V +S+X... > は譲歩, or があれば <whether ... A or B> 次の英文を訳しなさい 「解 sol yaxinusto taboe zalquio viram Spiritual life seems to parallel natural diamond formation. We I have all probably seen the miracle of people under extreme pressure, be it physical, emotional or moral, developing a new and shining strength. 受験生用の英文法参考書などには少し載っているだけですが,公文書や,と には会話でも使われるのが動詞の原形で始まる仮定法現在の表現です。 法 映画「ビルマの竪琴」の中に登場する歌の中にもこの仮定法現在が使われています。 タイ国境付近の村で少数の日本軍が何千ものイギリス軍に包囲されたそのとき,日本 兵が「埴生の宿」を歌うとイギリス軍も “Home, Sweet Home” を合唱し,戦闘は止 むのですが,その曲の一節が “Be it ever so humble, there is no place like home." です。この Be it ... は現代英語の Even if it is …. に相当しますが, Be... humble は普 通However humble it may be ｢それ(=わが家) がどんなに粗末であっても」と言い 換えられています。要するに「譲歩」の表現だということです。 like は前置詞ですが, nothing や〈no + 名詞〉とセットになった場合,「・・・に匹敵する (equal to)」 の意味 になります。なお、「埴生の宿」 とは 「土で塗ったみすぼらしい家」 のことです。 この Be it ... に or が加わると, Whether it is ... or ~ の意味になります。 SUOROD では例題に入りましょう。 第1文は 〈seem to V > 「Vするようだ」 がわかれば, あとは語彙力の問題ですね。 (大阪大) バ 第2文は be it.... or moral がカンマとカンマで挟まれているのが容易に把握でき ます。いったんこの部分をはずして文構造を検討しましょう。 人はことがある皆 たぶん･･･だろう を見た 奇跡的な出来事 〜という人間が We have all probably seen the miracle (of people... S (助) ( 同格語) (副) (過分) O M (意味上のS) 例題: 語句 parallel Vt に似ている/formation 組成 / miracle 奇跡的な出来事) / physical 形肉体的な / emotional 形感情的な / moral 道徳的な L て の こ 白 に