数ⅠAの方程式と不等式の問題です (2)で①の式に(２＋√3)というものがありますが、これはaの逆数とかでしょうか？ なぜ符号が変わっているのか分かりません。 よろしくお願いします🙇‍♀️

3 標準 10分 22 の小数部分をαとする。 このとき 5+√3 a=ア ✓イ イ である。 (1) a+ a² + 1/1 ウエ a² - 11/2 = オカ キ a² a² .2 である。 ct d (2)an>5を満たす整数nのうちで最小のものは n = 75 クケ である。 である

make a point of doing で〜することを重視しているになるのはなぜですか？

解説願います！

3 次の に不等号を入れよ。 不等式と円の内部・外部 b a (境界線を含まない) (境界線を含む) (x-a)²+(y-b) r2の表す領域は (x-a)2+(y-b)2 r2 の表す領域は 円(x-a)+(y-b)2=r2 の内部 円(x-a)+(y-b)2=r2 を含んだ外部 4 次の不等式の表す領域を図示せよ。円の中心や半径がわかるようにいくつか値を書き込むこと。 (2)(x-1)+(y-1)≦2 (1)x2+y2>9 51 境界線を 次の図の斜線部分の領域を表す不等式を求めよ。 (2) 0 y↑ O x 境界線を (境界線を含まない) 境界線を含む)

Q.　国語 作文用紙の使い方 　画像のようなとき、かぎかっこと二重かぎかっこは別々のマスに書くのですか？

していることがポイン “けても、説得力のあ 10 ると、そういう話は その後にbecause エス) かno (ノー) 1477 お まず前面に押し出 1 って、主張してい も、自分はまだ 保しながら論を展 じく しまうと、対立軸 20 れるのだ。そのため、 *そんたく や立場を忖度してくれ 尾を濁したり、声 「日本人が 体的にどのようにすべきかをまとめ ステップ 設問の要点に沿って文章・ ▼指定の語句がどのような意味をもつ 「言葉による説得」は、どういう 当てはまる言葉を、文章中から書き 「『言葉による説得』で鍛え抜かれた よる説得」とは で主張や 具体的な内容を読み取る していくべき点一 とあ〉 「日本人が酒強

b＞0と分かるのはなぜですか？🙇🏻‍♀️

要点 328.空間のベクトル OA=(1,0,0), OB=(a, b, 0), OC が、条件 OA・OB 食 |OB|-|OC=1. DA-OB=1/3. OA-OC-12 OB-OC-2 3' 2' 6 を満たしているとする. ただし, a, b は正の数とする. (1) α, 6 の値を求めよ. (2)三角形 OAB の面積Sを求めよ. (3)四面体 OABCの体積Vを求めよ. (名古

(2)の亜鉛版は、なんで、こういう式になるのか教えてください！こういうのは暗記した方がいいんですか？

板から銅板 へ移動する。 (1) 鳴らない。 (2) 亜鉛板 (3) 化学エネルギー 亜鉛板 プラス 銅板…+極になる。 表面に新たな郵が付 (4)電池(化学電池) 2 ポイント ダニエル電池のしくみを表すモデル図 2 (1) 亜鉛 (2)亜鉛板 Zn→Zn² +2e' ②電子が亜鉛 電子の移動の向き 電流の向き 亜鉛板 (極) |銅板 (+極) セロハン 鋼板 Cu2+2e→Cu 2- 2+ SO4 (Cu (3)① 亜鉛 ② 銅 2+ ①亜鉛原子がイ Zn (Zn SO4 Cu ③ -(マイナス) オンになって 2+ ④ +(プラス) とけ出す。 (Zn) ③銅イオンガ 電子を受け とり、 子になる。 Zn→Zn² + +2e 2+ 4) できないようにする。 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 |Cu +280 ドリル 要点 ダニエル電池のしくみをまとめよう (2) (

高1の情報の教科書です。 2.3行目の文章なんですけど、“情報の発信者や受信者の意図が介在する”って書いてあるじゃないですか？ それで、どういうことなんだろう？って私考えてみたんですけど、、 発信者の意図は、例えばお店の人がお客さんに買いたいって思わせるような情報とかのこと... Read More

性 0時に 集合ね! 情報 情報の伝播性 で多くの人たちに届ける。 【活用】 競技会で優勝した情報をSNS →p.37 クラスのみんなグループ →p.103 害が短期間に世界中に広がる。 【問題点】 コンピュータウイルスの被 すごい!」 優勝おめでとう! 5 情報には,残存性, 複製性, 伝播性のほかにも, 情報を受け取る人 ① によって価値や評価が異なる情報の個別性や, 情報の発信者や受信者 の意図が介在する情報の目的性などの特性がある。 ② 私たちには,これらの特性を理解して, 情報を上手に活用する力が 求められるのと同時に,特性から生じるさまざまなトラブルを予測し, の性質 "の情報 静止画 10 回避することも必要である。 で大量 要点 「こと」 と 「もの」 いう。 ●「情報 (こと)」は「物 (もの)」とは異なり, 形がない, 消えない, 容易に複製・ 伝播する性質がある。 情報を 違いによ や評価は 同じ気象 る人とし の価値は ②発信さ 信する目 られている 報に込めら 図を理解し み取り められる。 受信する目 報を受け取 たがって, 者の目的や 情報発信が

化学反応式の立て方を教えてほしいです

基本の ドリル 花を だす。 要点 いろいろな化学反応式 かくはんのうしき こう解く 化学反応式のつくり方 学習日 月 かがくしき 1 水 物質を、 化学式で正しく表す。 【左側】 水素 + 酸素 【右側】 O 個 HH + O 2個 酸素原子 (O)の数 H H が一の左側と H 2個 + H2 02 H 2個 右側でちがうね。 H2O げんし 2→の左側と右側で、 原子の数を等しくする。 ①酸素原子の数を合わせる。 【左側】 O 2個 H H 4個 2H2O 【右側】 今度は水素原 HH + 0 2個 (H) の数が ちがうね。 H2 + H 2個 ・流して ②水素原子の数を合わせる。 【右側】 原子の HH 【左側】 + O 2個 等しく 割 2個 H HH HH なった (H 4個 2H2O 2H2+ H 4個 [2]Cu + Oz → (2) 酸化銀 銀 + 酸素 2Ag2O 1 →の左側と右側で原子の数をそろえて、 化学反応式を完成させよう。 (1) 銅 + 酸素 → 酸化銅 (1) の [①] [②] には数字を書こう。 ← [①fAgx] + [③ 02 お 化学式 水素原 2 水素 [2] cuo 〕 (3) 炭酸水素ナトリウム → 炭酸ナトリウム + 二酸化炭素 + 水 2NaHCO3 → Na2CO3 + CO2 + [H2O ] あやま 2 次の誤った化学反応式を、正しく書き直そう。 いおう (1) 鉄と硫黄の反応 : おさ 1Fe + 1S → 1Fes (1) 化学 × 2 [Fets → Fes : (2) マグネシウムの酸化 Mg + Oz [ 2Mg+2→2Mgo 3 次の化学反応式を書こう。 = MgO 〕 (2) かんげん 銅の還元 + 炭素 酸化銅 → 銅 + 二酸化炭素 ICao+C 2CutCo2]

最初の式から理解ができないので解説お願いしたいです🙇🏻‍♀️

要点 11-8 三角方程式・三角不等式 三角関数の相互関係, 加法定理などの公式, 因数分解等を利用して sin X = α, cosX>β などの形を導く。 変数の値や範囲を求めるには単位円を用いると考えやすい。 例02のとき√3 cose-sin-1 をみたす 0 の値を求める (f) (2) caso √3 cose-sine=2{sin0(-1/2 +cose. 2 =2 (sindcos 123+coslsin 2/27) π 3 1|2 7-6 と変形できるから 3 = 2 sin (0+) π √3cosl-sino=1sin (02/23)=- ここで、0/02 より 12/22/12/2 8 π -πであるから 3 3 3 2 7 0+ T= 6 π, π 6 1/1より TC 7 0= π 2'6 Z 231 1-2 111 T 6 AX x

数3の4ステップの(1)問題です なぜXはゼロより大きくπ/2より小さいと言う範囲なのか 分かりません。 あと閉区間が【X、tanX⠀】になるのかが分かりません 【tanX、X⠀】ではダメなのでしょうか？

X1TB x+0 ■ 168 平均値の定理を用いて、 次の極限を求めよ。 *(1) lim ex-etanx x+0x-tanx *(3) lim x(log(x+2)-logx} 811 (2) lim- ex-esinx x-0 2-sing