わかる方いらっしゃいますか？

t st バジェタリースラックは, シリアス, コメディ, 歴史劇など、 1つの方向性にとらわれず,さまざまなチャレンジをすること で人気を得ている劇団です。 当初は3人の仲間で旗揚げしまし たが、現在では21名の劇団員が所属しています。 年間の売上高 は1億8千万円ですが, 当期純利益は80万円で, 収益性の改善が課題になっ ています。 3か月に一度, 15公演ずつ開催し, 各回平均で500人の有料入場 者があります。 平均的な入場料金は6,000円です。 劇団を主宰する目白みやびさんは,収益性を改善するために,大学時代の 先輩であるK大学のS先生に相談して,管理会計を導入することにしまし た。 管理会計の手法を導入することで検討できる, バジェタリースラックの 課題を列挙してください。 レポートでは、課題ごとに, 「①という課題が, ② という手法を使うことで ③ という検討ができる」 というように ①②③ を意識して書いてください。 ① ② ③3は長い文章になっても構いません。 1-3 レポート用課題 : バジェタリースラック (1) ⇒テキストの最後まで勉強したときに,この問題のレポートを見直してみる と,皆さんが学習した効果がよくわかると思います。 《解答》 1-1 (②~④は入れ替え可能です) 財務会計 キャッシュフロー 計算書 貨幣額 別解: ⑤ 経済性計算, ⑥業績評価 (8) 貸借対照表 意思決定 非財務(的) (3 損益計算書 業績管理 原価計算 第 1 企限 企 権限 を持 す。 製 ER え評価

写真一枚目について どうして1があるのか意味がわかりません。教えてください。また2枚目についてはどうして1枚目では必要であった1が不必要なのかがわかりません。教えてください

ある中学校の昨年度の全校生徒数は220人だった。 今年度は, 男子の人数が20%減り 例題 5 女子の人数が10%増えたので、今年度の全校生徒数は昨年度よりも8人減った。 こ のとき,今年度の男子の人数は何人か, 求めなさい｡ 解き方 昨年度の男子の人数をx人, 女子の人数を人とすると, 昨年度の全校生徒数において, x + y = 220… ① 今年度の人数は昨年度の人数をもと にして考えているので、昨年度の人 数を文字において式をたてよう。 今年度の男子の人数は、昨年度よりも20%減ったので,x×1 今年度の女子の人数は,昨年度よりも10%増えたので, y ×1 + 80 今年度の全校生徒数において, y = 220-8･･･ ② 100 ①,②を連立方程式として解くと, x=100, y = 120 110 XC + 100 よって,今年度の男子の人数は,100 × =80(人) 80 100 + 20 80 100 100℃(人) 10 100 0.2x1 = = 110 100(人) 答 80人

(2)教えてください🙏

◆*296 ある市の高校2年男子 500 人の身長は, 平均 170.0cm, 標準偏差 6.5cmで ある。 身長の分布を正規分布とみなすとき、 次の問いに答えよ。 (1) 身長165cmの男子は, 500人中高い方から約何番目か。 (2) 身長の高い方から100番目以内に入るには 何 cm以上あればよいか。 小数第1位まで求めよ。

なぜこの式で総人口がでるのかわかりません。 どなたか分かりやすく解説していただきたいです。

7 (例) 方程式と計算 0.15y-0.25x=-1500 or 0.2y-0.1.x=2200... ①X100÷5, ② ×10 より cd5C | 3y—5x=−30000 2y-x=22000 DO CST 3-4X5 £1) ********* (8 3y-5x=-30000 16 -) 10y-5.x=110000 -7y=-140000 =-140000 よって, y = 20000 ④に代入して,x=18000 答 1975年の総人口 18000人 2000年の総人口 20000人 ① 2 3 4

3.4.5全く分かりません、、教えてください🙇‍♀️🙏

3. ある薬があり、従来の薬では50% の人に効果が出た。 新薬を開発し実験したところ,400人中 240人に効果が出た。 新薬は従来の薬より効果があるか。 有意水準α=0.10とし、母比率の検 定を行うことにより結論を述べよ。 4. ある病気のワクチンがあり、A社のワクチンは200人に対し, 100人に効果が出た。 一方, B 社のワクチンは500人に対し, 200人に効果が出た。 このワクチンの効果に差異があるかどう か。有意水準 α = 0.01 とし, 母比率の差の検定を行うことにより、結論を述べよ。 5. ある特定の病気について地域性について調べたところ, 以下の表のようになった。 病気を罹患 する地域に関連性はあるだろうか。有意水準 α = 0.05 とし結論を述べよ。 A 地域 B 地域 計 病気にかかった 病気にかからない 300 700 200 300 500 1000 計 1000 500 1500

この問題の解き方がわかりません 誰か解説をおねがいします。

(4) の利用者数は7月と比べて ある体育館の7月の利用者数は,子供と大人を合わせて4500人でした。 8月 大人は20%減少して, 大人が 、子供は30%増加し, 子供よりも450人多く利用しました。 この体育館の8月の子供の利用者数は何人 ですか。

現在中2の方！！！！ 「よくわかる社会の学習歴史2･3」 のp.6～p.9までの答えを解いて教えて欲しいです！ 学校で解答が配られないので自分の答えが 合ってるか分からないのです……

よくわかる デジタルコンテンツはこちら *動画解説 *どこでも用語マスター *学習アプリ 社会の学習 歴史23。 日文

23〜あってますか？🙇‍♀️ 高2なんですけど文法が苦手でどう勉強すればわかりまさん。ネクステやエバーグリーンから復習始めたりした方がいいですかね？^^;

will ral (2)次の英文の下線部には誤っている箇所が1箇所ある。その番号を選び,正しい形に直しなさい。 ロ 25. More than two decades oDassed since scientists first began。calling public atenin 口 23. We are ( ) part in a speech contest next month. Ogoing to take 2 3 about to taking © being talking 2 to be taken 口 24. Two years have passed ( 2 since )I last met her. 3when ④ till 0 nral Point O before 01: ロロロ の food shortages. (立正大)朝。 26. Io hurried to the meeting, 。but when I。get there it a had already ended. の 27. When I。arrived, Frank was。listened to his daughter playing g Beethoven. (西ま、 の 28. の By next April。you will 。study English。 for seven years. (松山大) 04。 の Point (3)次の日本文の意味になるように,( )内の語または語句を並べかえて適切な英文を作りた。 ロ 29. 上司は来週,休暇に出かけると私に知らせてきた。 My boss (going / he / informed / me / that / was ) on vacation next week. (日本。 ] 30. あなたが支援し, やさしくしてくれたので,私も自尊心を取り戻してきました。 Your (restored / have / self-respect / support and / kindness / my ). (日本大 P 31. 新しい工場ができることで, 町には500人分の新たな雇用が生まれる。 (new factory / create / jobs / for / 500 new / the / will ) the town. (賞谷大 32. 彼は私に,ギターの弾き方を教えでくれるだろうか。d liwS I am not ( to / he / will / how /if/ me / sure / teach ) play the guitar. (中央大 口 33.「やあ,阿部君しばらくですね。どうしていましたか」 (桜美林大)0 “Hello, Abe! I's been ( since / time / we / long/ met / a) last. How have you been" osm basl

30〜33 答え合わせ、解説お願いします

口 30. あなたが支援し, やさ Your(restored / have / self-respect / support and / kindness / my ). st o (日本大) Sapport And hake restared m/ Sself-lespect. hed kindhess コ 31. 新しい工場ができることで,町には500人分の新たな雇用が生まれる。 (new factory / create / jobs / for / 500 new / the / will ) the town. ivslo ai e tor (龍合大) 500 new n ar tectore wl. auher Meatl joes 32. 彼は私に,ギターの弾き方を教えてくれるだろうか。d liw I am not ( to /he / will / how /if / me / sure / teach ) play the guitar. el0 !/ ell teech (中央犬) Sare if he hop to me 33. 「やあ, 阿部君しばらくですね。どうしていましたか」 (桜美林大) 011 sdw atood ert em bnol seso “Hello, Abe! It's been ( since / time / we / long / met / a) last. How have you been?- met a lang time since boog hca we ) Taiegw sth i wOTOmot og L OS 6.0

赤くなぞっている場所の計算が分からないので教えていただけないでしょうか...

(8) ある高校の昨年度の全校生徒数は500人でした。 今年度は昨 年度と比べて, 市内在住の生徒数が20%減り, 市外在住の生徒 数が30%増えましたが, 全校生徒数は昨年度と同じ人数でした。 今年度の市内在住の生徒数を求めなさい。(5点) のみ