(3)のδ1の求め方についてですが、2枚目の解き方で合ってますか？どうしたら答えが約0.41になりますか？

^7g 第10間 次の文電を読み,(⑪⑮の問いに答えよ。 2がphOhAbike ことによっで 還 と 〇ーーひ ( 2 重用きれる同じ原子からなる二原子他の結合には舞ががいが のように異なる原子関で化学結合が生成するときには 電子諸の者がどちらか 1 の原子に引き寄せられで極析を生じる。 原子問の結合の格性の得度を家すために。 回にがすように電荷上とる一が距離ml 腸れで存住すると考えて, メニ 8・eという量を定義し5 から 一に向いた失印で水すことにする。 ここで4は電子の電導の大きき GL61 x 10" 0 9 でわる 2されたgが"と一到する電人は5ニ1 また4が0であれば5ー0である。 一邊には5が大まくな るにつれで ( ゴイ) 結合の価質が大きくなる。 のee- のに いくつかの分子の化学結合の護さとんの仁を示す。 [人[200.YmylzGOsGgy] こらは7で人する間な人のHe上EShた FT ah Ia ものである。 ここにぶすように。ょの伯は和導に依存し和合 ee ト SS 5 における8の箇典なる。 9 |a HellH7 | ae |ょ 3原チ以上からなる分子の李性は 個々の化学結合の個人と分子| Hr | 1 26 | ぁ の形か.ら決定される。一区楽では二つの琶原子と上原子 | 由 | sl | 15h | & が 0"でCFO のように一直線上に玉5ので 原子と原子の結合には個作はあるが分子全体としては 他4は生じない。このような分子は ( どる。 一 砂分子けは了子を頂県とする折れ曲 がった指造をとるので分子全体として極ほを有する。 (① 文章中の (ア) 一 (②) に入る語句を記せ。(各2 ) 亡 (⑰ 8 の値の大小を決める原子の重要な性質を記せ。 2 京) もををり\ な ⑬ 表に示したハログン化水素化合物は, それぞれ異なる5の盾をもつ。 この中で 最大の と最小の6をみん もつ化合物名を, それぞれの6の値とともに答えよ。ただし, 8は有効数字2桁で求めよ。(各2 点) ce) (⑩ 水の分子人体として細の方向を個々の0ー了結合李の方向とともに欠印を用いて示せ。 ただし、33人がま 個々の結合の作の方向は細い和印( 一と )で 分子全体の性の方向は白抜の矢凶(ーー>) cci5 で*t 6 ⑩ オルトージクロロペンゼンの分子全体としてのの大きさをとする。 この分子の中の一っのCI 知人のの値を7を用いて表寺 ただし ペンゼンはTHE人形とし 電子人の反凶ま CC 紗 策信外の枯は無補する。 鍛えに平方層が含まれる場合には それを小数近世しなくてよい。 3 YS 中 ※ペベンゼンは慣 1 例的に談素原子 f { C および沙素原 9のさ CBX 子 HH を放して ョクッ がり 表記している 9 H RO。 オルトージクロロベンゼンの指人造式。。 ペンヤッo相S やヤン HB

英語 解答お願いします！！

問題 次の英文中の空欄L27] 34に入る最も適切なものを(⑱一(d)の中から一つ選んで、その記号をマークし 角和番号 なさい ten thousand dollars for the charity (⑩ ming 1. Evepyoneskindness enabled us (0 mi (⑲ mised (9 mie 2. Originally [28 ] ss an clementary school in 1909、this building is used as an ar gallery now. ⑯⑩ foma (⑩ fumed 《) fdme (⑳ fmndaon 3.A: Bcfore lsav the ilm,Nancy told me the whole story. B:She'dseen itbefore,[9 she? ⑲ dm ⑯ ham (9 count (⑲ smowdnt 1 missed the tmin this moming、but my brother gave me a ride to school. Otherwise、1 30] lte ior the examination。 ⑩ wilte (⑯ youdse (9 wilhavebeen 。 (d) woudhavebeen 5. It was hard for us to understand what [31 ] (⑩ yas iappcming 。 (⑯) washappcmed (<) hmdbcenhuppced (① happm 6. The cat came jnto the room [32 ]the open window。 (⑲ beween (9 seos (9 mum ⑩ s 7. You dontneed to waitfora axi lt will be [33 io walk: (⑲⑩ moquicker (6⑯) Rrqmicker (9) mmoquicMy (9 fmrqucky 8.Tm going to go outas soon as1[84 |my homework。 (⑩ fmishes (⑯) wilfnish (9 fnished (⑲ fmish

上から 2 1 2 2 4 1 2 3 2 1 3 2 であってますか？解説お願いします

口94 品95 口06 ロ7 08 口09 ロ10 口7 ロ12 過13 many forrs of cancer ( ②willbe diseovered つるhave been discovered議 any docfors believe pat cures for ① will discoVer ③whichwillbe discovered He( ) while pe Wa8 playingTugbY のinjured のhas injored ③ may De in ④ was injured These DVDs( ) out. 9 ① mustnt taken ②mustnt take ③mustnt be taken ④must be not taker Tpe phone( ) disconpected sino ]ast Week ①bas ②has been ③ was being ④ was by a foreigner ④ spoken to Yesterday了was( ) jn Japanese ⑦④ spoken ②jbeing spoken speaking (の in treating cbildren with emotional probi ④ useS (和 MMpsjc ( ) more and more ①jg being used ②jtou8e 3 is using She was( ) arain shower on her Way (の the train statiOn. ⑦④caughtwith の②caughtin うcaughtfor の④caughtof Te mouniain must be coyered ( ) snow at this Hime of the yea のat の@ from ③wijth の⑨on 介 Twas made( ) my brother's roon1. ① gean の② to clean 3 clearing ④) clearted (避基野美病大 7hese romg are always ( ) clean and orderly. ⑦ keep の② keeping ③kept ④ to keep (立命銀大) je weather was so bad yesterday (hat fhe game ( ) till next Week. ①had beep put off ②hadputoff 3h ③had to put off @④hadtobeputoff (大光院大) ) by jm. ② to sing (日本 Te grl was heard( ③to be sung ①sang ② sung

解き方教えてください。🙇🏻‍♀️ 2枚目演習問題問題1答えです

注習1 P182 oo 次の問いに符えよ。 (⑪) 酸素の3種類の同位体CFO。 0, 0) からできる酸素分子0。 か の ( )暫、 (⑫ 鋼には “Cu原子 (相対質量 62.9) と 5Cu原子 (相対質量 64.9) の 2 種類の同位体が存 在する。銅の原子量を 63.5 としたとき, “Cu と “%Cu の存在比【%] を整教で求めよ。 Cu: Cu=[ 1%:【 )% 、 @ 塩素の同位体の存在比を 35C1 (相対質量 35.0) : "CI (相対質量 370)=3 : 1 とする。 このとき, 相対質量 72.0 の塩素分子Cb は, すべての塩素分子の何 % を占めるか。 こさ 1w

解き方教えてください。🙇🏻‍♀️

注習1 P182 oo 次の問いに符えよ。 (⑪) 酸素の3種類の同位体CFO。 0, 0) からできる酸素分子0。 か の ( )暫、 (⑫ 鋼には “Cu原子 (相対質量 62.9) と 5Cu原子 (相対質量 64.9) の 2 種類の同位体が存 在する。銅の原子量を 63.5 としたとき, “Cu と “%Cu の存在比【%] を整教で求めよ。 Cu: Cu=[ 1%:【 )% 、 @ 塩素の同位体の存在比を 35C1 (相対質量 35.0) : "CI (相対質量 370)=3 : 1 とする。 このとき, 相対質量 72.0 の塩素分子Cb は, すべての塩素分子の何 % を占めるか。 こさ 1w

例題178の分散の求め方が分かりません。教えてください🙏🏻

古7 78 ばAとちの2つのクルーー っ間 を集村したと ころ、モ ・ や の平均値を 分峰をsa テ (公式) se=記(< "とすると| がの立つ。公利用じで。 本 で用すれば人全体の分了は朱めくい クタの2乗の総和をを求め、調放、公| この方針で求める際、それぞれのテー 多, ん のデータの値まそれそれ で表すと考えゃすい。 下の解容では、 が たぢ| デー は ・ Je として考えている。 なお, 慣れてきたら, デ クの値を文字などで表きずに のおやccいい 人なの 平均値は 2 紹 20+60 13 集団全体の総和は 20x16-+60x12 4 の硬を<とし。 データの値を また jBの変量をッとし, データの値を っ ェッのデータの平均値をそれぞれエ ヶ 。ーデダー(⑦)? より, 記 ze2二 十*el三20 (24二16)ニ160x35 マーアー⑦)” より, アーs2上⑦⑰* であるから すすーー十Jey王60X(28二12)ー24043 よって, 集団全体の 分英は <デー二Getft…ーキの 生還全体の平均値は 3 -寸オアy寺上……上ys)一13 fyでTe き の 和 ー169=30 集団全体平均値 CFO 1a 人4 のデータの 2 乗の平均値は 24十16? であり, B のデータの 2 乗の平均値は 28+127 で あるから, 集団全体の 分英は 20X(24二16)十60メ(28十12? 20十60 160x35寺240X43 ATL3 80 ー169=30

教えてください！

隔| 右の図のようにABCD | の2つの対角線の交点をOと し, 対角線 BD 上に BE一DF なるように2点E.Fをとる ) へAEOへCFO である を証明しなさい。 Bo Pウ 人 be・【『

(2)がよく分かりません😭 (2)の解答の所のしたがって～分かりません

と第5章 図形と計量 3のTsinのキo一3ニ0 10| び=2=l80- とする. 2 (1①) ①が解をもつための定数 の が世なる 4 企の解をもつときの定表らの値の生還そめょ。 Dcっ、、 本 因である。 き キーー8こ0 より下線 ッーo とMe マー2ゼデーェ+1 (0<ェ=1) の共有点をみるとよい・ 和 areree- (中 sin2=* とあくとのは20の+rTo=3=0 motomeni xy (の二締半千 1Scfos び =の=180: のとき. 0=sin9=1 より. 0ニテミト に 3 すま / | に ヽ 7 4 ①"の折は. ②ょq, と pe IS oy 2をの ラフの共和の 人 のとき っ: のとき > 2 1 =ュ =o よって. 右の図より。 すミcs2 | [| "=の<180" のとき sinのニテァ (0ミェく1) となるのは1つのに対して 2 個ある 和え ことに注意する. (simの=ニャー1 のときは 990* の1つのみ) =の=180* のとき. sinの一1 を満たす9は sinの=ん (0ミん<1) を満たすの \ ーー 2 の値は2 側存在する したがって, ⑧のグラフの上 + (⑪ 2) を除いた部分とののグラ が異なる 2 京で交わればよい よって, (1の図より, NO 1 0<*く1 において, 3と 7 3^“ミ1 ③が異なる 2 点で交わる 呈 <でっ ①が 0sx<1 に - 異なる 2 個の解をも2 ーー ①が異なる4押り 解9をもつ

丸は気にしないでください(><) 答え教えていただけると嬉しいです😭

間 JH OUT culture, where the use ot dictionaries 1S WideSDread。many people may have the impression that a word's meaning is simply its dictionary definition.A little thought should show however, that there must be more to meaning than this. It is true that when someone wants to find out what き Word means, an easy and practical way to do it is to look the word up ina dicionary. Most people in our caltare accept dictionaries as providing unauestionably authoritative accounts of the meanings of the words they define. [2] Thenoleof dictionaries/ in our society as authorities on meaning 1eads many people to feel that the dicionary dehnition of a word more accurately represents the word's meaning than does an individual speaker's nderstanding of the word. Keep in mind/ however。 that the people who write dictionaries arrive at their definitions by studying the ways speakers of the language use different words. Some dictionaries are relatively prescriptive\、 others more descriptive* but all must face the fact that a word means what people use it to mean。 There simply is no higher authority than the general community of native speakers of the language. This is obyiously the position one must take in descriptive analysis、 but even in prescriptive grammar, words cannot be given strange defimitions that dont correspond to actual uses of those words by the speech community. A word's meaning is determined by the people who use that word, not by a dictionary- [3] The iqea that a dictionary definition is all there is to a word's meaning runs into even more serious problems when one considers that im order to understand the dictionary definition of a word, one must know the meanings of the words used in that definition: For example. 下 the word ecfo7xere is defined as 'a blastomere that develops into ectoderm'、one must ee he 0 Me 0 Pd Side

詳しく教えてください

にそれぞれ点 人へAEO=テへCFO 7ABCD の対角線の 43る衣洒店h欄 次の問いに答えなさい。 1) 右の図のように. ⑩到計OBNODAI とる。このとき,