SV+形容詞はSVCの文型と決定できる。は(過去分詞や現在分詞が形容詞であるから、それってsvcだよね？ってことですか？) SVO+分詞ほsvocの文型については、oに対して現在分詞、過去分詞がo=cの関係であるからですか？ SP主語述語というのがどういう関係かよく分からな... Read More

次の英文を訳しなさい H O Human beings are blessed with three long-distance senses: seeing, hearing, and smelling. Of these, seeing is the longest- distance sense. We can see streams of photons crossing the vacuum of space. ORECAST (静岡理工大) JEWEL May-015J3PR (F adt (10) 918 29auod owl seedT convoa isiT boog 12課で〈SV十分詞>の文型はSVC であることを確認しました。該当する文①と、 その文をちょっと変えた文②を比較してみましょう。 FORS BUTCH*le 80 (SVC) <VO+分詞〉では〈O+分詞〉 = SP ① Ikept smiling. ②I kept him smiling. (SVOC) 前課では, “I was smiling.” という文の現在分詞 smiling を kept の後に補いまし た。 つまり①の文の土台になっているのが “Ⅰ was smiling.” です。 ②では kept の 後に him があります。 keep は ① では Vi(自動詞) ですが,②ではVt (他動詞) です。 him は目的格で 0 (目的語) になっています。 ①のkeep は 「・・･のままである→・・・し続 Da boon it ける」の意味でしたが、②は「O を (意図的に)･･･にしておく」 の意味になります。d ここで大事なのは him と smiling の関係です。 ②で him smilingの土台になってい るのが “He was smiling,” です。Oと分詞の間には 「彼が」 「笑っている」というS (主語)とP (述語) の関係があるので, him を He にして be 動詞を加えると進行形 の文になります。 < SVO 十分詞> は SVOCの文型です。 24-4068 (usorg å yd) 980 998 ist jetoni 200lflo 9810W 199 liw <O +過去分詞〉 で受動態をイメージ 第1 文 blessed が過去分詞で,コロ 人間は 恵まれてい Human beings are bles (受 93 S “seeing, hearing, and sm 語句 (9課) です。 の中でこれら 視覚が (Of these), seeing M S “Seeing is the longest 係がはっきりしますが, I じの英文になるため, Of 近づけて, 意味の流れを自 第3文 この課のメインです。 私達はことができる (の)を見る We can sees S Vt O の streamsとCo 動詞を使って “Stream <VO+分詞>の<O

数aの三角形の内角、外角の二等分線に関する問題です。この問題の(3)と(4)がわかりません。教えてください。

33 三角形の内角と外角の二等分 糸 GEOMAS A A G -6 F B 6 D 4 C 20 9:6=BD:4 50 SPA BA35-009451 *A* =36=6x Ex=b 9:6=104EC:ECD J31019x = 6·10+x) 9x=60+6x Try △ABCにおいて,∠Aおよびその外角の二等分線と, 辺BC およびその延長との交点をそれぞれD,Eとし, ∠B の二等分線と線分 AD, AEとの交点をそれぞれ F,G とする。AB=9, AC=6,DC=4のとき, 次のものを求めなさい｡ (1) 線分 BD の長さ (2)線分 (2) 線分EC の長さ * 20 COG (3) AF: FD (4) AG: GE A ABC 面積はCQCの面積の倍である。 ×

英検準2級の英作文です。 添削お願いします🙏🙏

& Do you think there should be more sports programs on TV? Yes, I think so, I have two reasons, First, if we get more chances To watch on TV, a Sports Programs lot of people will become interested in sports. Playing sports give us a healthy body. Second, we can know not only major sports but also not famous sports. So many sports will beome popular.

複合関係代名詞の書き換えで上下の書き換え(写真)は出来ると思うのですが、ここからwhoeverはanyone whoが1つの語になっているものと理解して大丈夫でしょうか。

ah doing well. K | at our party 1.anyone (whoJuants to eome]is welcome [whoever woants to com,is welcome at our party] 渡合的係 - 代も調。 不定全夫。 first] にちる。 he was tou lking to x - 不完全

英語のwriting の採点をお願いします

5 ライティング あなたは,外国人の知り合いから以下のQUESTION をされました。 QUESTION について,あなたの意見とその理由を2つ英文で書きなさい。 語数の目安は50語~60語です。 aly to gd won s gnidnenl S (i 8 ●解答は英検ライティング用解答用紙に書きなさい。 09ッvsb s gringisof ohomA mi eomot wen gnibliu Most of the household toe ul machine that in found QUESTION donfe should learn a second language Do you think that all high school students besides English at school? 2W OTW 2anerb bepemsb neho vodT heg 1ol anierg pnol ootfuore yod! ntoamidloe tato d

あっているか教えてください！答えが元々ないもので、、

Level. 1 SoveI 次の各英文の下線部の不定詞の用法を答えなさい。 すの文更く 1 1. To teach is to learn. 2.I want something to eat. 3. She went to New York to study music. bne a9i ae 4. I have a lot of books to read. ad 5.I want to drink cold water. 6.I ran to the station to catch the last train. 535 の 文英心 s do bas eom |2 次の各英文の下線部の不定詞の用法を答えなさい。 Tmitemo eq ousa ow da bobivih r blnow od'T d pormdnro0 101000 1. To watch a soccer game on TV is my favorite thing. opot tomupan 0ot si bant ed 2. His discovery provided strong evidence to support my idea. 3. She has no friend to play with. ovig ed bfuoda qlali 4. You have to study English very hard to be a college student. lo o 5.I hope to hear of your success. boglod 6.Iwas very surprised to meet an old friend of mine in Kyoto. 文の 3 次の各文で to tell the truth の部分は名詞·形容詞·副詞のいずれの働きをし ているか答え、それぞれ和訳しなさい。 oeob anrtyos Or2 wleaors gior 1. To tell the truth is difficult. 2. The police had to find a person to.tell the truth. 3. To tell the truth, I don't like him. 19 『エッセンシャル英文読解(文型と旬)』

(3)で解答は運動量保存で解いていて、自分の解答は間違っていました。なぜ写真のような解き方では解けないのか教えてください

図のように、ばねによって発射される小物体の運動を考える。 小物体の質量はmであり, 大きさが無視できる。 ばねは, 一端が固定され, 他端に板が取り付けられている。 ばねは フックの法則に従い、ばね定数をkとする。 空気抵抗, ばねおよび板の質景は無視できる ものとする。重力は鉛直下向きに働き, 重力加速度の大きさをgとする。すべての運動は、 図に示す錯直平面内で起ころものとする。 以下の設問に答えよ。 R 円筒面 板 小物体 (質量m) 曲面 台車 (賞量M) IS 0 1床 ばね 溝 図 ばねが自然長からdだけ縮むように小物体を押し, 静かにはなした。 小物体は板から離 れて,水平な床を右向きに速さで運動した。床と小物体との間の摩擦は無視できるもの とする。 (1)速さめを, m, d, g, kの中から適切なものを用いて表せ。 床の右側には水平な溝が掘ってある。 この満の左端に, 質量Mの台車が静止している。 台車の上面は水平であり, 床と同じ高さにある。 小物体が床から台車に乗り移った後,小物体と台車はいずれも右向きに運動した。台車 に乗り移った直後の小物体の速さはめであった。台車の上面と小物体との間には摩擦があ り、その動摩操係数をμとする。 台車の右端と小物体は, 同時に同じ速さり、で満の右端に 到達した。台車と満との間の摩擦は無視できるものとする。 (2) 小物体が台車上を運動しているとき, 小物体と台車の加速度(右方向を正)を、それ ぞれa, Aとする。小物体と台車の水平方向の運動方程式を, それぞれm, M, vo, a, A, 9, μ'の中から適切なものを用いて記せ。 (3) 速さりを, m, M, vo, 9, μμの中から適切なものを用いて表せ。

ヨードホルム反応って結局ヨードホルムとカルボン酸ナトリウムができて、もし沈殿物(ヨードホルム)をろ過して、ろ液を酸性にするとしたら、カルボン酸ができるっていうことですか？

CH3-C- のとま CH3COR+ 3Iュ+ 4Na0H → CHI3 4 + ReooNa + 3MaIt3Hン0 コードアルム アルボン酸ケーリケム CH3-CH - OH CH3 CHH (OH) R+ 4エュ+ 6NeoM つ CHIb +RcouNatSNaI+ 5H~0 ヨーピネルルム アルボシ酸だ0a て

(2)と(3)がなぜこうなるのか解説みても分かりません😭 どなたか、解説お願いしますm(*_ _)m

4分かかる 8:2 = 6)右の図の正方形ABCD で, 点PはBを出発して, 辺上をC, Dを通ってAまで動く。点PがB A. D 6cm からx cm 動いたときの△ABPの 面積をy cm°とするとき, 次の問に 答えなさい。 (1) 点Pが辺BC上を動くとき, yをαの式で表しなさい。 Ycm B Dccm~P C AB: 6cm、向さ Reom -6xg×安=32 (2) 点Pが辺DA上を動くとき, yをxの式で表しなさい。 AP=(6t6t6)-2:18-2 = 6×18-2)×す--38t54 3) 点Pが辺BC, CD, DA上を動くときの, △ABP の 面積の変化のようすを表すグラフをかきなさい。 6か6x 18 2

学校の英語のワークを解いたんですが、すごく間違ってしまいます。これは文法を勉強した方がいいですか？単語を勉強した方がいいですか？アドバイスが欲しいです🙇‍♂️ 1、2枚目の写真が問題で3枚目が解いたやつです。

教科書 pp.18~19 日本語に合うように, ( )に適切な語を入れなさい。 1.すみません, 最寄りの鉄道の駅への道を教えていただけませんか。 (固季院大*) Excuse me. Could you ( ) me ( nearest train station? ) to the 2. どんな音楽を聴いて楽しんでいますか。 (東洋大) What kind of music do you ( 3. このコンビューターの使い方を教えてください。(大阪学院大*) Please show ( 4. 来年留学することに決めました。 (相山女学園大) ) this computer. I have ( ) abroad next year. 5. 今朝,/家を出る時,/その窓を閉めたことを覚えている。(金沢医科大*) I remember ( ) when I left the house this morning. 2 日本語に合うように, 下線部に適切な語句を補いなさい。 1. 心苦しいのですが) 1つ頼み事をしてもいいですか。(学習院大*) I hate to do this, but couldI 2. 今日,彼が来るかどうか知ってる?(東京理科大*) Do he's coming today? ロ 3. 母は私コーヒーを飲み過ぎないようにしなさいと着った。(北里大*) I should avoid drinking too ‘much coffee. 4. この映画を見るとヴェニスの風景を思い出す。(活水女子大) This movie the scenery in Venice. 5. 父は私に、正直であることがどんなに大切かを説明してくれた。(玉川大* 口 My father important honesty is. 1.I hate to do this 「これをしたくない」 2. if/whether 「~かどうか」 T Hints 3[ ]内から適切な動詞を選び, 必要ならば形を変えて( )に入れなさい。 1. The Smiths said, “When you are in New York, ( ) us a call.”(亜細亜大*) 2. The child denied ( ) the vase. (跡見学園女子大*) 3. “How about some coffee?” Okay, I'll ( ) you in ten minutes.”(大阪学院大) ) her smile. (大谷大) 4. I haven't seen Linda for many years, but I still ( 5. He will not ( ) you the book you need because he is worried that you Won't return it. (北里大*) [ break/ give/join/lend/ remember] ran 口 |ロ