Whileがあって普通その前の the brothers〜 にかかると思ったのですが、どうしてそれが2行目のwhere so many others had failed にかかって 「〜が失敗した一方で」となるのかが分かりません。

設問 While the brothers later came to be seen (as clever bicycle shop owners who succeeded where so many others had failed (because of their ability to solve seemingly のおかげで ~にすぎない impossible mechanical problems this was only true in part. In fact, it was one of their 不可能な 機械上の 問題 強調構文 employees who built the engine Charlie Taylor's only previous experience with a ある程度というのも~だったから gasoline engine had been trying to repair one in a car a few years before. Nevertheless, それにもかかわらず in January of 1903, with equipment normally used in producing bicycle parts, he went to work and six weeks later had it finished. とりかかった

当たっていますか？教えてください。

holom gnibiove 191ew (sw to 19dmu nousho 23 Wind energy is one form of ( ) energy. (1) portable (3) renewable (2) uncomfortable (4) eatable aldiass)

Q.　受動態 　大門３の(1)で 　なぜbe動詞は｛ was ｝なのですか 。？

1s visited by many tourists in winter. (否定文に) •he was This site isnt visited by many tourists in winter. (4)/ The first mechanical clocks were created about 700 years ago. (下線部をたずねる疑問文に) When were the first mechanical clocks created? (5) These cups are carried carefully. (「…しなければならない」という意味を加えて) These cups must be carried carefully. 3 次の日本文にあう英文になるように,( )内の語を並べかえなさい。 ただし, 1語ずつ不足しているので補う こと。 (1) その音楽イベントで多くのお金が集まりました。 ( the / at/music/collected/money/lot / a / of ) event. *1語不足 was A lot of money were collected at the music event. (2)この教室は放課後に使われていますか。 ( school / after / this / is / classroom )? *1語不足 Is this classroom used after school? (3)ラグビーはたいてい男の子によってプレーされます。( played / usually/rugby/boys / is ) * 1語不足 3 Rugby is usually played by boys. (4)新しい情報がまもなく掲示されるでしょう。(will / posted / information / new)soon. *1語不足 New information will be posted soon.. 4 次の日本文の意味を英文で表しなさい。 ただし, 受け身を使うこと。 (1) このケーキは今朝作られました。 This cake was made this morning.. ンティアが必要とされていますか。

ここのhave leftって、使役動詞+O+過去分詞の、使役構文じゃないんですか？？

Athletes think > they run out of energy because their sugar has run out, but in reality, athlete 「運動選手」 thatの省略 「実際は 」 運動選手は考える 彼らはエネルギーを使い果たしたとなぜなら彼らの糖分を使い果たしたから しかし実際は they have plenty of “fat energy" left 「たくさんの〜」 /but no way to draw from it. ^ they have の省略 (不定詞の形容詞的用法) 彼らはたくさんの「脂肪のエネルギー」 を残している 〈文構造 > しかしそこから(エネルギーを) 取り出す方法がない (S1) Athletes (V1)t think (O) ((that) (S' they (v') run out of energy <because (S') their sugar (y) has run out〉), 運動選手は (〈糖がなくなったので〉 エネルギーを使い果たした) と考える but in reality, (S2)they (V2) have (O2) plenty of "fat energy" (C2) left but (they have) (03) no way [--] . 不定詞 [to draw from it] しかし実際には、多量の 「脂肪のエネルギー」 が残っているが、 [それを取り出す] 方法がないのである。 have plenty of "fat energy" left は have A done 「Aを〜の状態で持つ」の形。 「たくさんの 『脂肪のエネルギー』 る」などと訳す。 to draw from it は形容詞的用法の不定詞で way を修飾している。 「そこから取り出すための方法」

1人あたりの1次エネルギー供給量とは何を表しているのでしょうか？ 一人一人に石油などを供給するということですか？ また、フランスとドイツの見分け方についても教えてください🙇‍♀️どちらも一次エネルギーが多いイメージがなくて、、💦 1アメリカ2ブラジル3フランス4ドイツ

[13 追試〕 ものを 6 バイオ燃料 右の表は、いくつかの国に おける液体バイオ燃料 * の生産量と1人当 たり1次エネルギー**供給量を示したもの であり,①~④は, アメリカ合衆国, ドイ ツ, ブラジル, フランスのいずれかである。 ブラジルに該当するものを、表中の①~④の うちから一つ選べ。 10 *サトウキビやトウモロコシなどから製造する燃料。 **石油、石炭、天然ガス, 原子力, 水力, 地熱など。 1人当たりの1次エネルギー 供給量(石油概算, トン) 7.47 X) 1.30 液体 バイオ燃料の生産量 (千トン) ① 30,339 21,376 ③ 6,292 ブラジル→一人たたりの次少 (461) 2,352 バイオ 統計年次は2008年。 ①アメリカ -ELE 4.08). 4.17 blto W IEA, Energy Balance of OECD Countriesなどにより作成。 ☆8

かっこに入る d で始まる単語 を教えてください🙏

A: Look at that empty building with all its lights on. The way people waste energy really ( ) me. B: Me, too. When I think of the damage they are doing to the environment, I get really angry.

画像の問題教えて欲しいです🙏🏻🙇🏻‍♀️💦

1 ()内から適切なほうを選びなさい。 1. It's nice (for / of) you to say so. 2. It was hard (for / of) us to complete the project. 3. I heard my brothers (to shout / shout) at each other. 4. Our teacher made (us to think / us think) about it. 5. Please (let / make) me know when you come back. [ ]内から適切な語を選び, 英文を完成させなさい。 1. Technology ( 2. The doctor ( ) us to save energy. ) me to sleep at least six hours. 3. It was difficult for me to decide which dictionary to ( 4. Only he knew how to ( 5. My parents ( ) the computer. ) me to study abroad. [buy/repair / enables / advised / allowed ] 2 ).

答えを教えて頂きたいです😭

[4] 英文を読み, 各問いに答えなさい。 [思判・表] (教科書 P.23 参照) Hello. I'm Phong. I live in Hanoi, Vietnam. ① Here, many people ( ) in the morning. (1) (2) Rice noodles are popular for breakfast. Today I had breakfast (3) at the noodle stand near my house. I was a little sleepy, now I am full of energy. but (4) (1)フォンさんが住んでいる国はどこですか? 本文から抜き出し, 解答欄に書きなさい。(ヒント: 一語) (2) 下線部①が「ここでは、多くの人々が朝に外食をします。」という意味になるように,( 熟語を解答欄に書きなさい。 (ヒント:動詞と副詞の二語) に当てはまる (3) 英文の内容を踏まえて, Aさんの質問に正しく答えるとき, Bさんのセリフの ( 解答欄に書きなさい。 )にふさわしい語を A: Where did Phong eat breakfast today? B: He had it ( )( )( )( ). (4) フォンさんの話について、 次の内容が正しければ○を, 間違っていれば×を記しなさい。 「フォンさんは朝食をお腹いっぱい食べたので、とても眠くなりました。」

最上級の時はthe best teacherですか？それともtheはつけないですか？教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

the I think that best teacher has the energy to support Students what ever they want to do and thy with them.

なぜshowにnがついているのですか？

Some countries are helping each other to use renewable energy. *Kenya has built *geothermal power plants with the help of Japan. These power plants use the heat of the earth. Japan has shown the engineers in Kenya how to build these plants and taught them how to use them. Kenya has 25 set a goal of increasing the electricity the plants can make. They are hoping to reach this goal in the future. With Japan's help, the people of Kenya have ( 3 ) trying hard for the economic growth. This kind of international help is important when many countries understand global problems and build a better world.