あらゆる可能性の続きです。

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免疫寛容ってなんですか？

電子e－を用いた酸化還元反応式の簡単な作り方があれば教えて頂きたいです。酸化剤と還元剤どちらも教えて頂けるとありがたいです。それと、両性酸化物の見分け方を教えてください。

水潮党き 大化ガ/ -確化水夫を吸収させる。 て ム水深穫に厩化相才を る の 4 ンチ トリウム水溶洪を加える。 の⑳ 古且を加える< のひ cm和で生じたものとして, もとの琶と 9 た 電 次の載が中和で生じ 塩基の4 1 ) 民・者攻と滞 cucy 。 (⑰ Gi 0 の so の o46025 GMC so @⑥s 痢の貧次の各上を 拓、酸性塩、塩基性塩に分類せよ @ 1 nmHco。 (2 CHsCOOK (⑬) MgCI(OH)。 (4) NHGI ia 記 性 (4)本物の反応 次の大化物について, 下の各問いに答えよ。 < (9 夷 SO (?) Cao (ゅウ) NazO (エ) Zno (*). co 不 )) ⑦) (4)の基化物を三化物、塩性本化物, 両性琶化物に分用を G の。(⑦)ー(②) の華化物について, 水 HzO との反応を化学反応式で表せ。 6 ド 145 . 寺の水溶液の性質次 示した(ア)一(カ)の各物質を水に 2中作 中性 坦差体を示す物質に分類し。 それぞれ化学式でボせ。 15 ( (ア) 塩化アンモニウム ao 硝酸カリウム (ウ) 人酸水素ナトりj 本水素トリウム (カ) 人隊ナトリ24 ①②をイオン反記式で晒 際因隊配イオンを生じる。。 本1 証水消溢は( イ )性になる。 1 請ンモニッムイオンの前が中 、麗酸の誰イオツパ机 1 衣作を行ったとき、 2半 合して加熱する。

解き方を教えてください。出来れば2枚教えてください。

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数Ⅲのグラフをかけ問題なのですがここからf(x)´=0の所から分かりません。増減を書いてグラフ書くと思うんですが。分かる人がいらっしゃいましたら教えてください。

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模試の過去問です。物理全くわからないので、心優しい方教えてください。

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以下の文を英語になおして欲しいです。 2分間のスピーチなので、削った方がいい所があったりしたら教えて下さい。 また、アドバイスとかあったら教えて下さい。 中三なので、なるべく簡単な文法などにしてもらえると助かります。 (画像にもある通り、訳す時は代名詞を活用してもらえ... Read More

1 らい レー にええやご( ・期間やされをでの艇験について関取るさとができる。 とや こんなさとも大切にしう (スピー和〒計間2分ご2分15) CAN-D0リスト 旋すっ AD002ト 独SSE 3抽調 加 ・半間の季きを伝えよう。 の滴わっている長きを伝えることは、 素晴らしさを伝えることに世がります。 す |穫人的に伝えよう。 上の式きはもちろんですが、それを和めた旦や活動への思いなどを伝えましょ 2。 引 こ | ・男き手を電険しよう。 還和に同いかける基現を放り込んで、図き手を参加きせるようなスピーテにしよう。 と | ・名軸の和析を何けまう、 同じ名を伯り返し全うことはよくありません。代名人を活用しましょう。 |.うだことはメモを取りましょう。 者の内富がー秋わかりやすかったかな2 We還りメモ> ルスビーチを昭いてあなたが気付いたこと> | ズラんなが気付いたこと 上売を綴えとでをるようになっだごと。どして昌信に向けとがんばりだいごと。 K 上20ニー MHC EE 1 加攻人選のカ 5 4 3 | やアイコンタクトなどの倒えるカ 0六欄だババ | ozmcu mgcWEgタ PC (Oggの -2Mのか 9に2 -攻本研のカ 5 4 3 2 geアイコンタクトなを228 aeome 埋0 | ーーー

解き方を教えてください。お願いします🙏

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ここの問題の解答を教えてくれませんか🙏🙏 ちなみにいいずな書店のbe English Expression IIのLesson3 です。

奄omhcaっょっに ) cmme和nreu。 証人にトランズットを吹くこよとかできまナが 系凍をむことはできまさん。 6 )( ) the rumpet bet )( ) music 2 地にも 私たらちはそのコシタートのチケラトを手に入れることができた。 rcti7we( 。 )( )(軸認N0W)G6etefortheconcer 3 私ただちはむだを減らす狗力をしなければならない。 we( )( )( ) emorte to reduee waste. あなたはすでに彼女に凍らちないといけないま。 Youhad( )( ) to herimmediately 5 あなたのアイディアは実行可能だろう と思います。 Think youriaea( )( ) practicalo aa 6 たちは子どものころ, この公園でよく陽れんばをしたものでした。 We( )often( ) hide-andrseek in this park when we were children. 上 【2] 日本末の意味に合うように 空所を埋めて英文完成させなさい。 1この間馬はとても億に思えるかもしれないが 実際はそうではない。 [ seem ] Yie question 、but actualy ies not 3 飛和機に則に合うには。 私は休時に補電に到着すべきですみ。 the airportfor my fight 8. 私の犬は父とは散歩に行うとしない。 [ go ] My dog ith my father: 人 彼女には以前どこかで会ったかもしれないが。 どこなのか思い出せない。 [reca] her somewhere before, but where. 7 1 5 こんな短い時間で彼らがそんなに遠くへ行ったはずがない。 They sofar in such a short time 13】 [ 〕内の語殺を使って, 日本語の意味に合う英文をつくりなさい。 1. あの男性はそのポランティアグループの一員かもしれない。 [ the volunteer group 2 私たちはほかの文化と伝統を尊重しなければならない。 [ respect ] 3 彼は学校のとどこかでスピーチの練習をしているはずだ。 [his speech / jn the school 4 私は自分の夢の笑現のためにペストを尽くします。 [ to achieve ] 5 彼は私の人話番号を間違って覚えていたに違いない。 [ incorrectly ] 6 私たちは前もって予約すべきだった。 [ make / in advance ]

確率の問題ですが、回答が合っているか見てほしいです🙇🏻‍♂️ 間違っていたら全然言って下さい！！

?月進研模哉 対策プリント RoのGOGO5が入っでいる。 つのMWhiE 1 から9の生か1つすっ守か ドードがある。 代から畑作に:を 人出して。 かれた秋呈を礁し。 ボードに大かれた還じ秋にOh をっける。この提作を想り近し。 fBが 要,なならの いれかに3つんだ時上で換作を 「才了」 する。 ただし に 人tにおいて取りHHした玉はに記さない。 (⑪ 1mHcO。 2回HE 3回にのを7 INして「直する休め (2) 3回の名作で①,④, ⑦を取り出して「角了」 する確率を求めよ。また。 3同の質作 で3 四にのを取り出して 「攻するを来めよ。 (⑩ 3回ので3回上にを了り出して 「了する要をめよ を取り出していた条件付き人を求めよ また、 このとき・