この英語の長文の問題で 2枚目の拡大した画像の青の部分の和訳をせよという問題なのだすが、゛この話を聞いた人々が彼らの行いの改善の仕方を学ぶことを望んで、彼はこの話を通して人間の悪質について警告する教訓を教えようとした゛と（3枚目）解答のように譲歩の表現にしなくてもあっていま... Read More

還人人(5有[ Oの ⑱oei |じじ人生の基めを学ぶのに一番よい方法一舞い物硬 thete dmm Pan (on cm cuiare) went (o tra ae kors gr ie Cp er 本 pectdhcmsehesfon weherorhc uk yori iidren / to kemrm thowe leweone) than wwoi v2y that cmterein ee 5 ⑮oez をのegをべ3のりなも 間 A sory (thet teaches an importunt moral cson) js culed a んcg mve part reo ceiera fm devwy iegwmne rhnmee igaipe・ [the oral tradiion. Itis ofx Tne able form appcared (eariy /in the dewelopment of prinmtive People fm martofthe omltrmdi ea ae oe eu ve ae eeesies nc erreeiM om ret om (er thowsands of yeam) amd thi was [how cuitunl valuee and the Iangtagt Were Peeeet own rough corn nckeoo sgReeeay smmmeieph em eeec wed一 ne aool Two wm omooo2 にenese (be saee s eic mb Ge 記さRec nに Heer Dr which egmuieteteetten siawee andeule 回じじイソップの物大束) : 遇も有名を高 のに @ns mst amonw fablcw in mhc Enelhh laneage amd Amedcan cuire) cOme fomm a maan さ | 下野時間 oneinoreeaomaopc ー eehoen ie RE 6 am adul Aewop was gtven his fecdom becars ofhis meligence。Aesop traveled (through many parts f Greee)。teaching and talking yith gmous phiosophcrs (Through stone) he tied to teach lessoms MXemTWg [して る (der warmed about he ed er mams)). hoping Hat people who heard the sones would kar amed abog 中bad sedEiee o「 humams their behavior . NE Y jereimpoe eee oretirmemnrieo 回じじイソップの物語の起源 @osx You might have read cr heard somc cf Asops ables Gnl knaaes 6 NE Yakul還間いのー "Hommwry hulci kaowm abomthimn Many dhnk [dethe olkcted aones (tatwere pamalr ttetme) Perhaps adding his own]。 There are wel over 300 gbles in Enghsh 2 Pdhu (me se smaeexd ek wiee gr collected by Aesop).

(iii)が分かりません わかる方いらっしゃったら解説お願いします😭 答えは2枚目です↓

LV] 図のょうぅに, 放物線 直線の交点をA、Bとする 点んの座標が-1 のとき.。 次の問いに符えなさい。 (5) 2の値は ッ=gx" と直線ッ=3x+5 があり. 放物線と 全靖 (⑱) 点B である。 ME 記 に交わる直線をひき, その交点を HHとする。 このとき, OHの長さは 画 」 MHC

（4）の解説にある、 弱塩基の塩とは、どうゆうことですか？

の科アンモニウムは時志基の者て ま 人アン 宙 9塩 区の塩で 2 間 隊締5ーンスイ オンを生じぁゃ. に溶けぇ と電 放 MHC 一> NH上CI * 馬衣ジミーツムイ オンの 部は, 電 ジッムイオンを生じ。 還作をホ でしで NH HsO <王 NHa二Hao+ 「 >のように,層酸または弱塩基の垢 = い、 8 ォ が 』がそれぞれ飛い才人 0い際も 参加水分解という。 條す反応を 計時589 ei

分かりません…🙇‍♂️

マ メーン (5】 くに 人人子型がまったく同一の純系マウスが存在し。 それらの系統を用いて竹えの研完 7おこなわれでいる。 通常,内なった純系マウス間で移値された皮膚は。拒給きれ服族するが| 同 ーの放条マウズ間で移植された皮膚は, 拓絶されず生着する。この現象は。主下織向必和合 (MHC) とよばれる遺伝子人城補多の間伝子によって支配されている。それぞれMHC型が異な ったA系純系純系統の純系マウスを用いて次の移民実験をおこなった。 和険1 A系統マウスに, 系統マウスの皮膚上を移西したところ, 約1 0 日で膚上は脱落した。 2 実際1でB肥虎有が脱族したA系統マウスに, さらに皮膚二を贅盾したところ,約5 日で皮具 は脱落した。 3 実際1でB席が脱落したA系純マウスに, さらにC皮膚上移植したところ, 約 1 0日で放 用朋は脱落した。 4 容1で皮席上が脱落したA系編マウスから肢隊を取り出し, その主細胞を別の系続マウス に肝した。そのマウスに皮膚上を移植したところ, 約5 日で皮膚片は脱落した 5 実際4の細胞の代わりに同じマウスの血清を注遇した後, 皮膚上を移値したところ| 約1 0 日で皮膚上は脱落した。 6 系続マウスとB系統マウスを交配させ生まれたマウス (F』マウス) の皮膚朋を系続マウ スに移本したところ, 約1 0 日で皮膚は脱落した。 7 系統マウスの肥虎片を, F」マウスに移植したところ, 皮席電は脱秒するごとなく生着た 和R8 マウス同士を交配させ F 。マウスを作成した。多数のF 。マウスから 1校つ皮慮訂をとっ た。 それら皮膚電を, 別々の系マウスに移杭した。 則1 実疹2と実験3で友誠の上時期が異なった理由を 50 以内で述べよ。 | 問3 実験6と実験7

教えてくださいm(*_ _)m

切 She complained about ( ) mm her room. 319 mhcre being cw furnitures ④ here being Hitle furniture ③ there was little furniture ④ there were few furnitures (礎訂義塾大〉

水溶液が何性かはどうやって見分けるのですか？

令剛 塩の水浴液 もとの酸 | 坦の殺 者の化学式 もとの塩基 浴攻 。 | | 彰Wルシウム | (Z) Ca(No9z。 | イ) HNO。 | (②) Ca(OH)。 中性 。 | 」 才人アンモ=ウム |(エ) MHCl HI は) NHs ⑦⑰) 本村 | |條槍トリウム |す) Neo。 | ②) Huco。 NaoH 。 | ヶ) 垢基価 | 来カリウム KHs0。 | (っ) mso。 |⑨) ko st |

B細胞も抗原提示をするのですか？抗原提示は樹状細胞だけがすると思っていたんですが、、、どういう時に抗原提示するのか教えてください。。

これ答え1.6.8なんですけど、1.2.3は個人的にはt細胞b細胞マクロファージ は白血球だからMHCはないので認識も何もないって思ったんです。何が違うか教えてください😭

語AS 生体防斬は, 穫物を排除する機構であるが, 場合によっては粗株損傷や疾を引き和 こす。 リンパ球は, 自己と具物(自己)を認虐し。 自選に対しては反応しない状態にな つている。 この状態を利容と呼ぶ。 細胞は有用で分化・成多する際, 自己に反応する T 細胞が除去され自己に対する寛容が成立ナする。しかし, 自己に対する息容が破綻し, 自己反応人細胞が組織に対して攻撃を始めた場合, 自己外疾患になることがある。 修作の) 揚絶反応を起こ して0な傘される。 これは, 細胞表 DりER のタンパク質が非自己として認譜されるためである。 最も広く行わてている移植である 輸血は, ABO 式および Rh 式血液型を一致させる必要はあるが, 赤血球や血小板には MHC が発現していないため, MHC の適合は不要である。 EトのMHCは。 HHA と呼 ばれている。マウスには, H2 と呼ばれる MHC が存在する。A 系統マウスの MHC を コードする遺伝子は, 47O* のホモ接合体(477Ow)であり, MHC を細胞表面に区現す る。同様に, B 系統マウスの MHC をコードする遺伝子は。AZOL の示 めであり, MHC! を細胞表面に発現する。 5書湯 ルーテ/よ an人KA