この問題教えてください

空でない集合 X に対し, X から X への写像の全体の集合を M(X) とし, 単射の全体 からなる部分集合を I(X), 全単射の全体からなる部分集合を B(X) とする. 集合 M (X) 上の2項関係・ を次で定める:f.g∈ M(X) に対して fr9ape B(X), pof=g fgapeI(X), pof=g, 9apeM(X), pof = g.. (1) 2項関係〜 が M (X) 上の同値関係になることを示せ . B (2) X が有限集合のとき, 2項関係は M(X) 上の同値関係になるか。 また X=N= {1,2,... } (自然数全体の集合) のときはどうか それぞれ, 理由をつけて答えよ. (3) J, ∈M(X) に対して,次を示せ . 179 (Vx, Vy € X, (f(x) = f(y) ⇒ g(x) = g(y))). (4) JEM(X) に対して,次を示せ. ƒ~g ⇒ (Vr. Vy € X, (f(x) = f(y) ⇒ g(x) = g(y))).

inの用法についてです。 〜who are discussing some particular topic in a style appropeiately elevated above the habitual level of everyday life. のin... Read More

5 下線部(5)の in と同じ意味の in を含む文を次の中から選べ。 1. Father is out in the garden. 2. The train leaves in ten minutes. 3.A man in a tuxedo came out. 4 The professor conducted the experiment in this manner.

最後のto have my house repaintedは、分詞ですか？？repainted houseはなんでダメなんでしょうか……。

Alt aT node It (money / cost / a ot of / me / house /repainted / my / have Hepeinfet repiuta 578 家のをてもらうのにがかかりました。 / to). 水京都学園大) re nlaot wey to

英検の本にはこう書いてあるのですが、学校で習ったのは〜を塗る、描くでした。ペンキや絵の具などと決まっているのですか？

00 [にペンキを塗る, を絵の具で描く] paintdorlt moinldo paint the wall 壁にペンキを塗る 0044 ペイント 図絵の具,ペンキ [peint] od 入試 派 painting 図絵, 絵を描くこと

本日英検２級の2次試験を受けた者です 最後自分の意見を聞かれる質問で、英語が出てこず「Uh~」とずっと考え込んでしまい、ついに思いついたかといえばしょうもない事を言ってしまいました そのうちの1問なんかは、答え終わった後Are you finishd?と聞かれてしまいもう絶... Read More

中2数学の教科書の問題です。 3、4の証明がわかりません。 教えて頂けると嬉しいです。

3.三角形や四角形の性質の利用 表しなさい。 節 どのように証明すればよいですか 四角形 ABEF と四角形 BCDE がどんな四角形と いえれば… 3人は,遊園地にある乗り物について話しています。 でも、よく見ると, 乗り物の床は傾かず に動いているように 見えるよ。 乗り物の床がどの 位置にあっても、 傾くことはないの さくら プランコが回転 しているみたい だね。怖そうだな。 N かな。 1TEPEIE の マイ さくら カルロス ほっかいどう るす。 seta ルスツリゾート[北海道留寿都村] 品品品品品品品品 いたか用したせ 説明しなさい。 ) 乗り物の床の位置が右の図のように なるときも,AF/CD になると B のH いえますか。 A 動き方のしくみを調べよう ロ 三角形や四角形の性質を利用して, 身近なことがらを調べよう。 8A 94304 avar 物の床と地面は,いつでも平行になっているのだろうか。 学びにブラス 身のまわりで探してみよう この乗り物は,右の図で, 乗り物の床 身のまわりで,平行四辺形の性質と条件を利用しているものを探し 図に表 よう。 次の0~のが成り立つように A F そのしくみについて考えてみよう。 造られているものとする。 B NED AB=FE … AF=BE…2 BC= ED… |支柱 支柱 ZBCD=ZEDC=90° …④ -地面 C

答えはmgoです 一定の質量のマグネシウムと結びつく酸素の質量には限界があるじゃないですか、酸化出来ずにそのまま銅が残るんだと思ってたんですけど違うんですか

る プり の) A:確認問題 図1 マグネシウムの最え 金属の酸化について調べるため, 次の[実験1〕と[実験2]を行った。 (美験1]0 図1のように, マグネシウムの粉末0.30gをステンレス皿にうすく 広げ,ガスバーナーで一定時間加熱した。加熱後,ステンレス皿が十 分に冷えてから,加熱後の物質の質量を測定した。 金属製の薬さじでよくかき混ぜてから再び加熱し,冷えてから質量 を測定する操作を合計で6回くり返した。図2は, その結果をグラフ に表したものである。 マグネシウムの粉末の質量を0.60g, 0.90gに変えて,(①, のと同様の操作を行った。表1は, マグネシウムの粉末の質量 と,加熱しても質量が増加しなくなった後の物質の質量を表し たものである。 ステンレス peita 図2 0.70 熱 0.60 0.50 表1 0.30|| 0.60 | 0.90 0.40 マグネシウムの粉末の質量[g] 質量が増加しなくなった後の物質の質量 [g]|0.50|1.00 | 1.50 0.30 (美験2」 銅の粉末0.40g, 0.80g, 1.20gを用いて、(実験1] と同じ実人 0.201 験を行った。表2は, 銅の粉末の質量と,加熱しても質量が増加トン0.10 i2345 しなくなった後の物質の質量を表したものである。 加熱した回数(回) 表2 ま 銅の粉末の質量[g] 0.40|| 0.80| 1.20 質量が増加しなくなった後の物質の質量 [g]| 0.50| 1.00 |1.50 次の(1)から(4)までの問いに答えなさい。 (1)(実験1]で,加熱しても質量が増加しなくなった後に,ステンレス皿に残っている物質は何か。化学式で書 きなさい。 (2) 図2からどのようなことがわかるか。最も適当なものを,次のアからオまでの中から選んで, そのかな符号 を書きなさい。 加熱後の物質の質量、g

カップヌードルを食べました。美味しかったです。 という文を英語にするとき、 I ate cup noodles. (？) (？) delicious. カップヌードルは cup noodles で複数形なので It was ~. ではなく They were ~. ... Read More

英作文を書く時、a とthe の使い分けがよく分かりません。コツとかあれば教えてください🙇🏻

英検２級のライティングの過去問です 文法的なミスがあるかどうか確認していただきたいです🙇🏻(語数は80~100字の条件にクリアしてます) 自分的には、ピンクの〇囲んだthemが不安です food を指しているのですが、foodは不可算名詞なのでthemではなくitな気もします…

The intemga D ライティング ●以下のTOPIC について,あなたの意見とその理由を2つ書きなさい。dults bre ●POINTS は理由を書く際の参考となる観点を示したものです。 ただし, これら fore 以外の観点から理由を書いてもかまいません。 語数の目安は 80 語~100 語です。 ●解答は,解答用紙のB面にあるライティング解答欄に書きなさい。なお,解答 欄の外に書かれたものは採点されません。 u●解答が TOPIC に示された問いの答えになっていない場合や, TOPIC からずれ ていると判断された場合は, 0点と採点されることがあります。TOPIC の内容 をよく読んでから答えてください。 all the 4 ONG.8CHopr2.3 hat TOPIC Some people prefer to buy food produced in their local area. Do you think more people will buy locally produced food in the future? Towed POINTS ● Local economies ● Safety ● The environment be used edepib have kms with n works, and by paining a b of the brai