(5が分かりません( ˘•ω•˘ ).｡oஇ教えてください)答えは288です

Precious) *44 大人4人、子ども3人が1列に並ぶとき、次のような並び方は何通りあるか。 (1) 両端が大人 (2) 両端の少なくとも一方が子ども (3) 両端の一方が大人,もう一方が子ども (4) 子ども3人が続いて並ぶ (5) 大人4人が続いて並び, 子ども3人も続いて並ぶ (6) どの子どもも隣り合わない (7) 子どもは3人のうち2人のみが続いて並ぶ

高一順列です！(2)が分かりません。1の位は3通り、千の位は5通り、までは分かるんですが、百、十の位は5P3通りなんです。(´；ω；｀)どうしてですかね

80 6個の数字 0, 1. 2. 3. 4. ⑤を使ってできる, 次のような整数は何 個あるか。 ただし、同じ数字は2度以上使わないものとする。 (1) 4桁の奇数 応用例題 3(1) 左 (2) 4桁の偶数 20

(5)の解説の黄色い線のところが分かりません。

*42 improve の文字をすべて用いる順列の中で,次の場合は何通りあるか。 (1) iとmが隣り合う (2) iとmが隣り合わない (3) imp がこの順に続いて並ぶ (4) imとのどの2つも隣り合わない (5) iとmの間に文字が2つある すべて用いる順列の中で母音と子音が交互に並ぶ並べ方は何

(３)です。なんで5！なんですか？

子を すべて用いる順列の中で,次の場合は何通りあるか。 (2) iとmが隣り合わない (1) iとmが隣り合う (3) iとmとpがこの順に続いて並ぶ (4) iとmとpのどの2つも隣り合わない (5) iとmの間に文字が2つある 742 次の文字をすべて用いる順列の中で、母音と子音が交互に並ぶ並べ方

高一順列です！黄色い線のところがわからないです！！なぜ1を足したのか、なぜ5×4をしたのか教えてください！

ILUIT MAG... atama + atama +- atama + 順列 (整数の個数) +++ 講義 6個の数字 0, 1,2,3,4,5から異なる3個の数字 を選び, 順に並べて3桁の整数をつくる. 425 以上の整数は何個できるか. 百 + 百の位は 4 または5 5 ○ ○ のとき 43*, 45* は 4 個ずつ 1 + 4 + 4個 5** のとき 十の位の決め方5通り 一の位の決め方 4通り 9+20= 29 個 04:49/05:54 再生速度 1.1倍 中止

😄高一の公共です。答えは3なんですが、何故ですか？？その能力に応じて、等しく教育をうける権利は平等権の法の下の平等では無いのですか？？そして3は国家賠償請求権で合っているように見えるのですが、何が違うんですか？

てい や政 一的な (条 化す Step 2 基本問題 日本国憲法が保障する権利のうち, 社会権に当てはまらないと考えられるものを,次の①~④のうち から一つ選べ。 ①健康で文化的な最低限度の生活を営む権利。 法 ② 勤労者の団結する権利及び団体交渉その他の団体行動をする権利。 とど され ③公務員の不法行為で損害を受けた場合, 国または地方自治体に賠償を求めることができる権利。 ④その能力に応じて、ひとしく教育を受ける権利。 M A.

この式をA*2-2AB+B*2/A*2-B*2として考え、解説では、√2+√３をAとしているのですが、私はA=√2B=√３+√5と考えてやりたいです‼️このやり方でやっても答えのようにならないので、教えてください！

問題4/5解説 問題 √2-√3+√5 の分母を有理化せよ。 V2 + V3 + V5 ヒントを見る 全ての選択肢 正解 √10-√6 2 解説 0130 Univer あぁ

-0.4のように－が着いている少数を既約分数で表すという問題で、答えは1枚目のような感じなんですが、－は必ず上につけなければいけないですか？問題は2枚目にあります

bc} (3) 2v 54 (1) 11 (2) (2) 12/23 (3) -2 1/12 (4) 5 (4) - 23/31 25 -4bc}a+b 70 (1) (5) 9 (6) c(b+c) 33 5/3 26 29 (7) (8) 111 198

この問題の整数部分がなぜ1なのか分かりません😭

自 中止 3-√2の整数部分をα 小数部分を とする. 1 1 + を計算せよ。 a+b a-b ヒントを見る

●人類史上かつてなかった危険にさらされている これを英語にする時、 we face dangers which has ever in the history of mankind. じゃダメですかね？ ダメな理由と、この文よりbetterな文があれば教えてほしいです。🙇‍♀️