一番下のdの解き方教えてほしいです🤦

b の中の道常 は、シダ植物物と種子植物にはあるが, コケ植物には b ない。 光合成に必要な c] は、 a に、光合成でデンプンなどがつくられる。 を通して空気中からとり入れられる。 c C と水を材料 陽子さんは, 葉の部分からの蒸散によって吸い上げられる水の質量を調べるために, 次の①~6 の手順で実験を行った。表は, 実験結果である。 あとの問いに答えなさい。 ただし, ワセリンは水 2 や水蒸気をまったく通さないものとする。 【実験】 ① 葉の枚数が同じで, 葉の大きさ, 枝の太さが同じようなツバキの枝A, Bを用意した。 また。 枝と同じ太さのガラス棒を用意した。 ② 枝Aはすべての葉の表側と裏側にワセリンを塗り, 枝Bは何も処理しなかった。 ③ 50 mL の水が入った三角フラスコを二つ用意し, 枝A, B, ガラス棒 をそれぞれ入れた。 図 枝A 4) ③の三角フラスコについて, 全体の質量をそれぞれ電子てんびんで はかった。図は, 枝Aを入れた三角フラスコ全体の質量をはかる様子を 表した模式図である。 5 ③の三角フラスコを日光が当たる場所に並べて置き, 1時間後に, 再び 全体の質量をそれぞれはかった。 表 枝A 枝B ガラス棒 実験開始時の全体の質量 (g) 123.80 123.60 124.05 1時間後の全体の質量(g) 123.35 121.05 123.85 (1) 枝Aを入れた三角フラスコ全体の質量が変化した原因として適切なものを,次のア~エカ 二っ選び, 記号で答えなさい。 ア 水面から水が蒸発したこと。 イ葉の表側から水が蒸散したこと。 エ 葉以外の枝の部分から水が蒸散したこと。 にあてはまる姿 ウ 葉の裏側から水が蒸散したこと。 (2) 次は, 陽子さんが, 表をもとに考えたことをまとめたものである。 小数第2位を四捨五入して, 小数第1位まで求めなさい。 g で 実験結果から, 葉の部分からの蒸散によって吸い上げられた水の質量は 考えられる。 用子てんびん 三角フラスコ

ロシアはこれを利用して勢力拡大をはかり、とありますが、どのようにパン=スラブ主義を利用したのですか？ 教えていただきたいです🙇‍♂️

統一を達成したばかりのドイツ帝国を強固な ものにしていくため, ビスマルクはドイツが ビスマルク外交 Aドイツ帝国の成は ン=フランス戦争が 1871年1月18日,ヴ 戦争にまきこまれないように, フランスの孤立化をはかり, ヨーロッパ の平和をまもって現状を維持することをめざした。 バルカン半島では19世紀後半になると, スラヴ系民族の団結によって オスマン帝国からの独立をはかるパン=スラヴ主義がおこった。 ロシア こりつ か 殿の「鎮の間」でブ イルヘルム1世(増 ツ皇帝としての即に れ、諸邦の君主や 国の成立を祝った。 服で中央にたって ツ統一の立役者ビ いじ たてしゃ はこれを利用して勢力拡大をはかり,1877年オスマン帝国と開戦して勝 利をおさめた(ロシア%3Dトルコ(露土戦争)。その結果ロシアに有利な講 @この会議で ゆうり 1877~78 条約で、ルー 和が結ばれると,イギリスオーストリアがロシアに強く抗議し, 戦争 ア·モンテネグ かい ひ の危機がせまった。ビスマルクは戦争を回避するため, 1878年ベルリン され、ブルガリ 内の自治国とな こちこ れっこく りがい た、オーストリ をひらいて列国の利害を調整した。ついでビスマルクは, 1882年 ルツェゴヴィー しんぜん を認められた。 ニストリア·タリアと三国同盟を結び,ロシアとも親善を深めて、 フランスが有力国と同盟関係を結ばないようにした。 こうしたビスマルク外交によって, ヨーロッパ諸国は 緊張をはらみながらも,しばらくのあいだ平和を保つ オーストリア= ハンガリー帝国 (ルーマニア セルヒス ブルガリア ボスニア ヘルツェゴヴィナ (1878オーストリ占領) ことができた。 マケドニア ルバニア オ イギリス ロシア ドイツ 親善関係 (再保障条約1887) 7モンテネグロ (ベルリン会議で 独立を承認)地 ギリシア アフリカ 中 対立

このシリーズの問題の続きの14番15番16番の問題を誰か写真で送っていただけないでしょうか？🙌 次テストなのに学校へ忘れてしまいました！、、

ア 空海の漢詩文 13第2章-5 平安王朝の形成の 教p.64~67 1 嵯峨清和天皇の時代を中心とした,平安遷都から9世紀末ごろまでの文化を何というか。 イ 空海が,儒著 著書を答えよ。 ウ 天台宗が台 2 わが国最初の勅撰漢詩集をあげよ。 C4) 3 空海が作成した,日本で最初といわれる漢詩文制作のための詩論書を答えよ。 4 明経道と並んで大学で重んじられた, 中国の歴史·文学を学ぶ教科を何というか。 5 有力な貴族が,一族の子弟に勉学の便宜をはかるために設置した学校を何というか。 は何とよばれっ I 神仏習合の月 する例として、 オ 平安初期の だを彫り込む カ 次にあげる 6 最澄が唐より伝えた宗派名 (@)と, その総本山にあたる寺院名(①)をあげよ。 7 大乗戒壇の設立に反対した,南都諸宗への最澄の反論書を何というか。 8 最澄の宗派はその後山門派(O)と寺門派(①)にわかれて長く対立を続けたが, 両水ので れぞれの祖を答えよ。 9 空海が唐より伝えた宗派名 (@) と, その総本山にあたる寺院名(⑥)をあげよ。 10 空海が嵯峨天皇から京都に賜った, 通称東寺の正式名称を答えよ。 11 空海が庶民教育の目的で, 京都に設置した教育施設を答えよ。 12 現世利益をもとめて盛んにおこなわれるようになった密教の呪術を何というか, 漢字4 字で答えよ。 13 密教と山岳信仰が結びついて生まれた宗教を何というか。 14 山地をひらいて建てた平安初期寺院建築の性格がみられ, 金堂 ·五重塔が現存する,女 人高野ともよばれる寺院の名称を答えよ。 15 頭部と胴体が1本の木材でっくられる,この時期の彫刻技法を何というか。 16 観心寺に現存する,木彫に乾漆を併用した密教彫刻を代表する坐像を答えよ。 17 神仏習合の風潮がさらにひろまってきたことを象徴する,薬師寺の神像彫刻をあげ上 18 仏の世界を特異な構図で説明する絵画を何というか。 19 俗に黄不動とよばれる, 神秘的な仏画である不動明王像が現存する寺院をあげ上 20 平安初期の唐風書道の3人の名人は, のちに何と称せられたか。 和気氏(@)。 キ 唐風書道の

1枚目の写真の②の問題って答えが0.6Nであっていますか？ 2枚目は答えが正しいかどうか教えてください。

14の里さ d, 月回工で 地球工の何 なるか。 6 2 図のように,地球上で60gの物体を, 月面上でばねばかりにつるすと, 何Nの目もりを示す か。 のの物体を,月面上で上皿てんびんではかると, 何gの分銅とつり合うか。 0.1N o.6 3 60g ふんどう ラ れA 1 マの+ 番× 居具のレ+ 中

(2)から解説見ても理解できません(--;) どうしてこうなるのか教えて欲しいです!!

26 4 水溶液/状態愛し 実戦問題 物質が水にとけるようすを調べるために, 次の①~⑥の手順で実験を行った。下の表は 100g の水にと 2 物質の ける物質の質量の限度と水の温度の関係を表したものである。あとの問いに答えなさい。 【実験】 ビーカーA, B, C, Dにそれぞれ 80℃の 水 200g を入れ, Aには塩化ナトリウム, Bには硝 酸カリウム, Cにはミョウバン, Dには砂糖をそれ (兵庫) は物質の 1 水の温度(℃) 20 に答えた 40 60 80 【実験) 物質 35.8 36.3 37.1 体の 38.0 63.9| 109.2| 168.8 塩化ナトリウム [g] 31.6 2 図 硝酸カリウム[g] 23.8 57.4| 321.6 たて 11.4 ぞれ 75.0gとかす。 ミョウバン[g] 2 ビーカーA, B, C, Dの水溶液をゆっくり 20℃ まで冷やす。 203.9 | 238.1| 287.3 | 362 だ 砂糖(g] 3 結晶が出てきたビーカーは, 水溶液をろ過し, 結晶をとり出す。 とり出した結晶を乾燥させ, 質量をはかる。 物 とり出した結晶を薬さじで少量とり, スライドガラスの上にのせ,ルーペや顕微鏡で観察する。 6 冷やしても結晶が出てこないビーカーは, ガラス棒で水溶液を1滴スライドガラスにとり,水を蒸姦 させ,ルーペや顕微鏡で観察する。 4 5) 一 (2 (1) ろ過の方法として適切なものを, 次の⑦~のから1つ選びなさい。 エ の (2) 手順のにおいて, ビーカーA~Dのうち, 出てきた結晶の質量が最も大きいビーカーはどれか。A ~Dから1つ選びなさい。と (3) 手順3, のにおいて, ビーカーBについて調べた。このとき, 出てきた結晶の質量は何gか。また, このときの水溶液の質量パーセント濃度は何%か。それぞれ小数第1位まで求めなさい。 質量 1 濃度 (4) 手順⑤, ⑥において, 図のような結晶が見られたビーカーはどれか。A~Dから1 つ選びなさい。す (5) この実験について説明した文として適切なものを, 次のア~エから1つ選びなさい。 合水[ ] ア ビーカーAとDの結晶をとり出すとき, どちらの水溶液も, 加熱して水を蒸発させる方法より, 冷やす方法のほうが適している。 イ ビーカーBとCの結晶を観察したとき, ビーカーBの結晶は青色, Cの結晶は無色であり, 形だ けでなく色でも区別できる。 ウ ビーカーBとDの水溶液を 20℃Cまで冷やしたときの質量パーセント濃度は, Dのほうが大きい。 エ ビーカーBとCの水溶液を 20℃まで冷やす途中の40℃の段階では, どちらの水溶液からも結晶は 出てこない。 アドバイス 1 (1)ろ過する液のろうとへの注ぎ方, ろうとのあしの位置につい て注目する。 2)ピーカーA~Dの水の質量が200gであり, 表は100gの水に とける物質の質量であることに注意する。物質が水にとける質量は、 水の質量に比例する。 (3)このときの水溶液は, 飽和水溶液である。 (4)結晶は,物質によって特有の形をしている。 (5)ア~エのA~D の水溶液について1つずつ確かめていく。 一方の 水溶液があてはまっても, もう一方の水溶液があてはまらない場合 があるので,注意する。

There were () in the small town than humans. 1.more many cars 2.much more cars 3.many more cars 4.many much cars 答えは3です。 自分は、即座に2を選... Read More

左の（縦）写真の（2）、（3）と右の（横）写真の（5）の計算の仕方がわからないので教えてください。 ※できるだけ、早いと助かります。

のにK さんと5てで 2 と大が義くっな 火大会 し Ss 見えてから音が と ての時間をはかるこ 2 AA いた地加らで、 9 聞こを - いた地点 占 2 人 また、 花火が までの四散は、」4 2 gm ぁりました< 地点ん O. 打ち上げ地吉 - 地点B このとき音を伝えているものは何ですかが。 音が伝わった速さは何 m/s ですか。小数第 | 位を四捨五入して、整数て答 SM 花火が開いた点から 0.9 km離れた地点では、花火が開くのが見えてから音が. 聞こえるまで何秒かかりますか。小数第2位を四捨五入して小数第 | 位ま て答え なSS ②: さんのいた地点Cで打ち上げ花火が開くのが見えてから音が聞こえるまで の時間をはかると 7.0 秒かかりました。このとき、K さんと S さんは何 m 離れていましたか。

①②③の求め方を教えてください🙇 （①なし②1.5ｇ③9.6ｇが答えです）

【実験2】 炭素の粉末0.6gとB 8.0gを混ぜ合わせた黒色の混 合物を、図2の装置を使って加熱した。 混合物か ら気体が発生し、混合物はすべて赤色の物質に変 化した。 発生した気体は、石灰水を白くにごらせ た。赤色の物質の質量をはかると6.4gだった。

管理通貨制度と公開市場操作の違いを教えていただけませんか😭🙇‍♀️

(5)の問題で文章を書くのはあっていたのですが何gの気体が発生したのかが分かりません。答えは1.0ｇだそうです。

く実験> うすい塩酸と炭酸水素ナトリウムをビーカーの中で混ぜ, 気体が発生する化学変化 の前と後における質基の変化を調べる。 方法 1 図3のように, うすい塩酸 100cm を入れたピーカーと, 培酸水素ナトリウム 1.0g をのせた薬包紙を電子てんぴんに置き, 全体の質量をはかる。 2 図4のように, 2つの物質を混ぜ合わせ, 反応が終わって十分に時間をおいてか ら全体の質量をはかる。 3 次に, |方法| 1と同じうすい塩酸の体積を変えずに, 炭酸水素ナトリウムの質 量を20g 3.0g, 40g, 5.0g, 6.0gに変え, |方法]1, 2と同様の実験を行う。 図3 うすい塩酸 結果 酸水素ナトリウムの質量 〔g] 10| 20| 30| 40| 50| 60 反応前の全体の質量 (g] 2210| 2220| 2230| 2240| 2250| 2260 反応後の全体の質量 〔g] 2205| 2210| 2215| 2220| 2230| 2240 【メモ】 発した気体の買重【9) の5 7の (3) さやかさんは, 実験>の|結果]から発生した気体の質量を計算して, |結果 の表の下に【メモ】としてその億を書きこんでいるところです。 炭酸水素ナトリウ ムが3.0gのとき, 発生した気体の質量は何 gになりますか。最も適しているものを 次のアーエから 1 つ選びなさい。 ア 05g イ 10g ウ 15g エ 20g (3) <実験>の[|結果]から, 大酸水素ナトリウムの質量と発生した気体の質量の関 係を表すグラフを解答用紙に完成させなさい。 (5) 実験>で, 炭酸水素ナトリウムの質量が 6.0g のとき, 反応が終わった後の液 体に, 実験で使用したものと同じうすい塩酸をさらに100 cm 加えたところ, 再び 気体が発生しました。再び気体が発生した理由を 40 字以内で書きなさい。また, こ のとき, 新たに発生した気体の質量は何 g だと考えられますか。