exchange と change の違いってなんでしょか？教えてくださいm(_ _)m

英語の文法についてです（関係代名詞） ベストアンサーつけます‼︎早めに回答お願いします‼︎ ①私はフランス語を上手に話す女性にあった I met a woman who spoke French well. ②彼女は10代に人気のある小説を読んでいた She was r... Read More

A 関係代名詞(主格の who, which) [参 Focus 113 La Mida satil 1. Imeta woman who spoke French well. 私はフランス語を上手に話す女性に出会った。 ^^ S'V' O' 2. She was reading a novel which was popular with teenagers. 人以外 ↑ S' V' C' 関係代名詞は, 名詞の代わりとして使われ, 先行詞 (直前の名詞) と直後の節をつなげる働きを 12. 主格の who, which : 関係代名詞 who, which が節の中で主語の働きをする。 先行詞が「人」 きは who を 先行詞が 「人以外｣ のときは which を使う。 blot I 彼女は10代に人気がある小説を読んでい B 関係代名詞(目的格の whom [who], which) babi b 3. The people (whom [who]) I met in Korea were nice. 私が韓国で出会った人々は親切だった O' S'V' Focus 114 4. This is the book (which) he wrote. これが彼の書いた本です。 人以外 ↑ O'S'v' 3,4. 目的格の whom [who], which : 関係代名詞 whom [who], which が節の中で目的語の働 「先行詞が 「人」のときは whom 「who] を, 先行詞が 「人以外｣ のときは which を使う。 whom は特に書き言葉で使う。 目的格の関係代名詞は省略することが多い。 C 関係代名詞 所有格のwhose) The people were nice. + I met them in Korea. The people (whom [who]) I met in Korea were nice. [参 Focus 115 5. I meta woman whose sister is a cartoonist. 私は姉 [妹] が漫画家である女性に出会った。 S' C'

高一英語で、関係詞です。 なぜthat だとダメなのか、なぜこの語になるのかを教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

1 下線部が文法的に正しいときは○を, 間違っているときは正しい語を( )に書きなさい。 また,各文を日本語に直しなさい。 (1) He relies on the woman with that he works. (2) She'll give you everything that you need. (3) That Jack told me was true. (4) Agirl that name was Kumi came to see you. ( e b )0 )Q

この問題の解説お願いします!（3）です 適当に答えたからエと東京で売れるかしら？と言われたので冗談のイだと思いました。どのへんが違いますか？答えはアとウでした

年輩の女性がひっそりと現れ、招き入れてくれた。 褐色の革 ソファーが置かれた事務室。足を踏み入れ、はっとした。 眼に入っ たものは、さまざまなかたちの水槽。 そして、大、中、小、さまざ まな大きさのマリモだった。見たこともないほどたくさんの緑の玉。 どうやってここを知ったの? 確か、そう訊かれた。道に迷った んです。 答えてみると、迷ったのかどうか疑わしくなってきた。 探 し当てた、辿り着いた。瞬時にして、そんな気もちに塗り替えられ る。店の人はそれ以上は問わず、値踏みするように、じろじろと眺 めた。どうぞ好きなだけ見ていってちょうだい。 用がないなら出ていってね。という意味だったかもしれないのに、 店の人の台詞を額面通りに受け取って、心ゆくまでマリモを観賞。 熱心に見ていると、空気はなごみはじめた。ねえ、どう思う、マリ モって東京でも売れるかしら? 相談されても、どう返答すればい いのかわからない。売れると思いますよ。適当に答えた。その空間 に留まるあいだにも、おとなしい緑の玉への愛着は、眼に見える細 胞のようにぞくぞくと増殖していく。大きな玉をひとつ、安くわけ てもらった。 めんどくさい? KEV

関係代名詞と間接疑問文の違いを教えてください

高校2年生、生物の内容です。 問1～3まで分かりません 家系図の遺伝子型？を書いてくださると助かります！ わかる方お願いします🙇‍♀️🙇‍♀️

図] 発展 ●次の図は,ある血友病患者の家系を調査したものである。 ○は 女性,□は男性,■は男性の血友病患者を表し, 1~15の番号で個々人を区別している。 なお,ヒトの性の決定様式はXY型であり、血友病の遺伝は,X染色体上の劣性遺伝子に よることが知られている。これについて,下の各問いに答えよ。 問1. この家系の血友病が, 家系図中に生じ た突然変異でないとすると, 血友病の遺伝 子をもつことが確実な人の番号をすべてあ げよ。 着で登 問2. 問1の解答をもとにして考えた場合, 確実にもつ人を除き, 血友病の遺伝子をも つ可能性があると考えられる人の番号をす べてあげよ。 3.図中15の女性が血友病でない男性と結婚して, 性を,男性の場合と女性の場合に分けてそれぞれで答えよ。 5 6 O 2 O 7 3 4 4410 8 9 10 | 11 12 13 1415 生まれてくる子が血友病である可能

mayは何故このように訳せるのでしょうか？ あと、このasは関係副詞の比制限用法的な役割をしているという事ですか？

98 名詞の後にくる as節は名詞を制限 次の英文の下線部を訳しなさい In Britain the retirement pension, or "old-age pension" as it is popularly called, may be received by any man from the age of sixty- five (provided he has made his weekly contributions to the fund) if he ceases to work, and by any woman from the age of sixty.lon or (上智大) voch at, aldr このように, as節の中の代名詞が言及する人 (物) そのものを示唆し, 〈名詞+ [as SVO]> や 〈名詞+ [as (S be) p.p.]> の形で名詞に後置する as 節の役割は、「どん な~」 かを意味し, 名詞制限の形容詞節とキャッチします。 ことができる を受け取る may be received als on daitgn() il 021 (によって) どんな~も 男性 から (by any man) (from the age) (of sixty-five) ~, M① また(によって)どんな~も 女性 and (by any woman) (from the age) (of sixty). M(2)

(オ)の(i)の問題なのですが 選択肢2と3の違いがよくわからないです。 正解は3だったのですがなぜそうなるのですか、？ ちなみに下線部⑤とは男女雇用機会均等法のことです！

⑤に関して、あとの各問いに答えなさい。 この法は制定後,改正が繰り返されている。 現行の法に基づいてつくられた求人広告の内 容として最も適するものを、次の1~4の中から一つ選び, その番号を書きなさい。 営業職募集 募集人員 男性2人, 女性2人 3 保育士募集 署名数: 20,000 請求先 選挙管理委員会 募集人員 4人 () この法の制定後、企業では,資料Iのよう な取り組みが進んでいる。こうした取り組み は女性が働きやすくなるだけでなく、企業 2 看護婦募集 募集人員 4人 バス運転士募集 募集人員 男性4人 資料 Ⅰ 企業の取り組み 育児のための短時間勤務を認める。 ・社員のための託児所を設置する。

石に泳ぐ魚事件の判例についておしえてほしいです。

オイルは使わないと書くのだと思うのですが、わからないので教えてください。初めの（）はbecauseと書きました

ウ Second, walking is good for the environment. When we use cars or buses, Hi Jy に環境 post