この、最後の考察のところどんなふうに書けばいいのかわかりません💦 あと、実験の時、マスクしてて、鼻詰まりだったので匂いがわかんなくて、、、②の匂いのところも教えてください🥺お願いします🙇‍♀️至急です！！！！

1 ねらい 梅酒からエタノールを取り出せるだろうか。 準備 薬品 水20 cm? とエタノール5cmの混合物 枝つきフラスコ(100 cm), ビーカー (500 cm), メスシリンダー,試験管(3),試験管立て、温度計. ガラス管 穴あきゴム栓,ゴム管,蒸発皿(4), スタンド, 金網,ガスバーナー 2 器具 かなあみ その他 氷水,沸騰石,マッチ,保護眼鏡 ュ)-1し 水 方法 梅エキズ 3 1.梅酒を加熱する。 1 梅酒を枝つきフラスコに入れる。 温度計 温度計の液だめは、 技の高さにして、 そう5 [2 図のような装置を組み, 加熱し,フラスコ内のようすを観 察する。 梅酒を 出てくる蒸気の温 度をはかる。 の必ず保護眠眼鏡をかけて実験を行う。 * エタノールは引火しやすいので、 加熱中は出てきた液体に火を近づ 枝つきフラスコ けない。 ゴム管 ガラス管の先が、たま った液体の中に入ら ないようにする。 梅酒 ガラス管 3出てきた液体を順に3本の試験管 に約3cm ずつ集め, 加熱をやめ る。それぞれ何℃から何℃の間に 集めたものかを記録しておく。 のガラス管が試験管の中の液体につ かっていないことを確認してから火 を消す。 沸騰石 のゴム管やガラス 管は熱くなって いるので、やけ どに注意する。 氷水 のにおいを比べる。 のマッチの火を近づける。 2.出てきた気体の性質を調べる。 の火が見えに くいので、 やけどに注 意する。 の長く、深 く吸いこ もとの混合物と, 3本の試験管にたまった液 体を,それぞれ右図のように調べる。 まない。 蒸発血 ) ℃, 湿度( )%,気圧( ) hPa 気温( 試験管 ア ℃~ 76 ℃ 4.結果 試験管 イ 76~9C 試験管 ウ 91℃~ 93 °C ①温度 2におい 3燃え方 激しく燃えた 少し然えた えない 5 考察(わかったこと)

合ってますか

セー1 こ 1 C Express the following in English. (1)最近,以前よりも多くの小学生が塾に通っている。[cram school) (2)より多くの言語が話せるほど,世界のより多くの人と自分の考えを共有することができる。 (3)海外旅行へ行くときは, 事前に現地語を少なくとも数語は覚えるべきだ。 (4)初対面の人と会うとき, 笑顔ほど効果的なものはない. [new people] (5) インターネットが普及したので, 世界はますます小さくなりつつある。 SvO1qm bluoda uoY E

少し自身がないのでできれば確認していただきたいです。

小学生 英検対策 Level 1-6 ことができま るので、朝し力です タイプー (3) 日本文の意味を表すようにDからのまでを並べかえて コの中に入れなさい。そして、1番目と3 番日にくるものの最も適切な組合せを1,2,3,4の中から一つ選びなさい。 (1) その花屋は毎日10時に開きます。 小学( 6)年生 クラス(A7ラス) 名前( ノライト消しコム 【1)次の単語の意味を覚えなさい。 clockclockcl0ckclock cleck (1) clock [klak] (クラク) の のtae every dny. (1 0 doge 13のg の popp u uado D) (掛け時計·置き時計などの)時計 (2) computer [kompju:tor](コンピュータァ) O-D 1 Computercomputer の E D-ャ (2) 好美さんは今レストランで食事をしています。 GーTAくロ (一)[CP] 1oop (8) (110ANE91 e0 1u の ua 0) D-D る (の) 戸、ドア JoopJ00p p P *MOu の グ 動力 9o 9ardengardengahden capcopcapcapeapcapcap (4) garden Igá:rdn] (ガードゥン) 0-の 。 庭、庭園、菜園 (3) トムの靴はは茶色ですか。 (O Tom's のare (5) cap [kep] (キャプ) (ふちのない)ぼうし、野球帽 (6) e-mail li:meil] (イーメイル) 3 brown の 切 切の 3 D-4 (83048 の e-maile の- る O 電子メール、Eメール 14- u (4) 夕食の前に宿題をしなさい。 (O dinner の do before O your homework) yacketjackeてjacket shirtshirtshirt T-shirt (7) jacket Id3ekit] (ジャキト) ジャケット、(短い)上着 AのDoa D-E E (-の し D-O る (8) shirt [fo:n] (シャート) D-E y シャツ (5) あなたのクラスで誰がギターを持っていますか。 (0a guitar ② hae® in O who) (9) Tshirt [ti:fo:rt] (ティーシャート) Tシャツ 298ep anoa O[O () の-0 Z O-O y (10) today [todéi] (トゥディ) D-の I O-OE 今日、今日は 大opo1 【2】 次の( (1) “Hey, Bob, close the (2 )." “Sorry," )に入れるのに最も適切なものを1、2、3、4の中から一つ選びなさい。 clock 2 door 3 Tshirt 4 computer > grow ~を育てる> vegetable 野菜 4 garden ト take off~ ~を脱ぐ (2) He grows vegetable in his 2 email 3 shirt 1I cap )in this room. (3) Please take off your ( 4 door -1 today 2 clock 3 jacket

図は、一辺6cmの正方形と半径6cmのおうぎ形を組み合わせた図形です。色のついた部分の面積を求める問題です。 質問1 小6の知識（ピタゴラスの定理、平方根は、使わない）で解くことは、可能ですか? 質問2 解けるとしたらどう解きますか？式、答えを教えてください。3.14で解い... Read More

約数や倍数を覚えるのが難しいしです(´•ω•̥`)どうやったら素早く覚えれることが出来ますか？素早くじゃなくてもいいです！

ごめんなさい🙇🏻至急です！💨 8番の問題がどうしても分からなくて、、、💦 誰か解説と式と回答をお願いしますうう🙏🏻🙏🏻

たしかめ全体をきまった比に分ける問題 面積が72m?の土地があります。 共んのズ この土地を,面積の比が3:5になるように2つに分けると, それぞれの面積は何m?になるでしょうか。 ステップアップ算数 p.243 ◆ 身のまわりの算数 めんつゆなどを水で3倍にうすめるときは 標準使用量(うすめ方 再理例本品:水又はお湯 つ う 8

初めまして！！中学1年生の者です🙇🏻💖 今、学校の理科で二酸化炭素や窒素などの気体の勉強をしているのですが、どうしても発生方法や性質などが覚えられません。 どのようにしたら覚えやすくなるのかを教えてもらいたいです🙇🏻💧 回答待ってます( ᴗ͈ ᴗ͈)”

ルーズリーフを使う勉強の仕方が知りたいです！また、ノートとルーズリーフどうやって使い分けてますか？

至急こちらの（3）の答えを教えてください。

E money in it. During the week, our relatives and my parents' friends visited us and of January was that it was when I got Otoshidama, a special envelope with some grandparents was the happiest Otoshidama for me. Why? Because they always used a When I was an elementary school student, the first week of January was my time, never forgot to give me Otoshidama, either. Actually, the Otoshidama from my 上7語以内の英語で埋めなさい。なお,関係詞は省略せず, かつthat以外の関係詞を用いること。 あなたは,「思い出」という題で,小学生だったころのお年玉の思い出についてエッセイを書い · 学校のない週だったからではなく, お年玉をもらえるという理由で好きだった 12 OO un (各3点) MEMO .1月の最初の1週間が私は大好きだった My Memory of Otoshidama have school. The reason(2) first week gave me Otoshidama. My grandparentsX(3) at that best. Dragonboy envelope, the comic (4)

明応の政変について調べていたら出てきた感じなんですけど、読み方と、内容について教えてください。読み方だけでもOKです

擁廃立事件.