山川の日本史Bの教科書なのですが赤の傍線部分の日本語なんかおかしくないですか？すごく気になってしまいます。

への急転換は大きな混乱をまねいたので,教育令は 小学校教育に対する政府の監督責任が強調された。 ありのり たて 1886(明治19)年に森有礼文部大臣のもとでいわ 15 しはん 小学校・中学校・師範学校・帝国大学などからなる じんじょう 学校体系が整備された。 尋常高等 小学校に関しては, 1890 (明治23)年に 小学校令が改正され、尋常小学校3あ るいは4年間の義務教育が明確化され,2 高等小学校の修業年限は2~4年とさ れた。 さらに1907 (明治40) 年には義 務教育は6年間に延長された。 同時に,教育政策はしだいに国家主 **▪▪▪▪ 義務教育授業料廃止 900 05 10 百年史』 より )

教えてください😭明日テストで暗記したいのでよろしくお願いします😭🙇‍♀️

TRY! 次の英文を( )内の指示に従って書きかえなさい . ① The boy can ride a bike. (文末に soon を加えて) ② You may smoke here. (否定文に) ③ Wash your hands. (You で始めて同じ意味の文に) ④ Susan must write a report. (文末に yesterday を加えて) ⑤ She should read this magazine. (否定文に) ポイント・・・・ ①助動詞は2つ続け とができない. 助 can は be able to に ②may not は｢~し い」という軽い禁」 ③ You must 〜.「 しなければならな を表す. ④have [has] to 〜 の to 〜は過去の義務 ⑤should not [shou] すべきではない」 と 次の否定形は語順に ought toought had better → had

学校教育法と教育基本法、義務教育を9年にしたのは後者ですか？

わからんーもーやだー

12 Tia おどしや命令ともとれる表現なので、ふつう目上の人には使いません。 TRY! 次の英文を( )内の指示に従って書きかえなさい. ① The boy can ride a bike. (文末に soon を加えて) ② You may smoke here. (否定文に) ③ Wash your hands. (You で始めて同じ意味の文に) (4) Susan must write a report. (文末に yesterday を加えて) ⑤ She should read this magazine. (否定文に) amod Smuso Ⅰ nodw It's been a long time.

「権利と義務を持ち自立した社会の一員として社会に積極的に関わろうとすること」を何と言うか教えてください(><)

中２社会の 百姓、本百姓、水呑百姓の違いを教えてください🙇 解答してくれた方にはフォローさせていただきます！

分かりません。教えてください。

負わせ 1217 1) 交通事故の例では、 被害者に権利を、 加害者に義務を認める。 被害者には、どんな内 容の権利を認めたら良いだろうか。 皆さんが被害者だと思って考えてみよう。 2) 刑法との違いを簡単にまとめておこう ((1) 参照。)。 ¥3000 2. 民法の基本原則 1980 田で白

公共　高1 問3がわかりません 四つあるのはわかるのですが、どう繋げたら良いのかわかりません 教えてください🙇‍♀️

自らの① 幸福を願い、実現させることは個々人の人生の目的の一つであり得る。 ② 幸福の提 え方はさまざまであるが、 自由で充実した生活などは多くの人々が望むことである。 人々がと もに幸福に生きられる社会の構築は、社会全体に共通する目標の一つである。 しかし、自らの 幸福を実現させることが、他者の幸福や社会全体の幸福に常につながるとは限らない。 幸福を追い求める過程で、 ③ 人々の利害が相反することは、いつでもどこにでも生じうる。 したがって、異なる考え方を相互に認めつつ利害を調整することや、 より良い社会のあり方を 探求し、 自由や平等とのバランスに関わる問題について合意を得ていく必要がある。 問1) 下線部 ① について、「最大多数の最大幸福」 に代表される幸福の総量を最大にしようと たすらけつゆえ、少数派がえん する考え方をなんというか答えよ。 また、 例をあげてこの考えによる欠点を説明せよ。 問2) 下線部②について、 幸福の求め方について、義務を重視する考えを示した次の文の空欄 にあてはまる言葉を答えよ。 また、この文章の出典を答えよ。 「汝の人格やほかのあらゆる人の人格のうちにある人間性を､いつも同時に 【A】として扱 い、 決して単に手段としてのみ扱わないように行為せよ。」 問3) 下線部③について、ロールズが不平等を許容するために示した条件を説明せよ。

このように書かれているのですが、モラトリアムの意味がよく分かりません。 分かりやすく教えてください！

青年期は自分自身のあり方と自分を取り巻く友人や社 青年期に対し も さく あた どう向き合うか 会との関わり方を模索するのに十分な時間が与えられて ゆうよ いる時期でもある。社会は青年に対し,社会的な責任や義務をある程度猶 しているからだ。 このような状態を, じゅうじつ 現代社会では教育が充実し, 社会人までの期間が延びたため青年期が延長さ けいこう れており,モラトリアムの期間も長くなる傾向がある

参勤交代義務化した理由教えて欲しいです！🥲🙇🏻‍♀️