この英作文誰かあってるか添削して欲しいです😢

Date honld hte to say thet Tt i9:g00ock for-children to Sports.L have my opinion Ohe teoson 19 that It19 00d tor childrer's heatth to play Sports. tOk instance Somc reasons to Support when child ren play soccer, they need ply sical thtness. Jo they have to run.. Anether reosons 13 thet Playing Sports con teach chlden abant Teamuork. it 14.ethl tor Childrenら thture Becavse when childrea will get a jok,they need. teamwork. These are the reosa5 why I beleve that t1 g00d tok chdex to play sports.

左の写真を見て右の問題を解かないといけないんですけど、どなたか教えてほしいです 多いですけどよろしくお願いします🙇‍♀️

*健の住む山川町で,国際交流プログラム(International Exchange Program) が開催されます。次は, ip.4~32 プログラムのパンフレットの一部です。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Yamakawa-cho International Exchange Program Date August 20 Place Yamakawa Arena* Part*1(9:00 A.M. ~ 10:00 A.M.) Self-Introduction Meeting* First, please make groups and talk about the things below* : * What's your name? like? * Where are you from? After that, we are going to play some games. * What do you Part 2(10:00 A.M. ~ 2:00 P.M.) Experience One of Three Courses* ※Please choose one course when you apply for* the program. Course A Course B Course C Go to Yamakawa Museum Enjoy Shamisen Music Hiking at Aoi Park We are qoing to learn*|The shamisen is a traditional | We are going to go to Aoi about the history of this instrument* in this town. Park by bus. You can enjoy A famous shamisen player, beautiful natural* things there. You can see ukiyoe of| Goto Ryuji, will play at| The birds and flowers are town there. Utagawa Hiroshige. You can try on* yoroi and| After that, you can try the | When you see them, please Yamakawa Hall. popular. katana. shamisen. take pictures. ※In each course, the staff* will prepare lunch boxes for you. Part 3 (2:00 P.M. ~4:00 P.M.) Make English Posters We are going to make groups again. Talk about your experiences* to each other and make posters of the museum, the shamisen, or the park in English. (注) arena アリーナ Part 第…部 Self-Introduction Meeting 自己紹介の会 below 下の コース apply for …に応募する COurse learn 学ぶ try on …を着てみる instrument 楽器 natural 自然の staff スタッフ experience 体験

解き方を教えてください((*_ _))ﾍﾟｺﾘ

月日 43 関数 y=ax-1 (b<x%1) の値域と定義域が一致するとき, 定数 a, bの値を求めよ。 ただし, aキ0 とする。

上に書いてある単語の類語を下の文と組み合わせたりして（ ）の中に書くのですが、わかる部分だけでも教えていただけると嬉しいです。

Part 4 1. renew v 2. plant v 3. these days 4. importance n to give (f ) life to put plants or seeds in the quality of being Tately recently these (dayS Renew now the (g へ (i へ all 5. though adv 8. rise vi 6. pessimistic adj thinking (b 7. damage vt ) things to to harm spoil | to (g )up or BUT happen Anig bamut see er something (enoiabuo moanene 9. temperature n 10. typhoon n 11. disease n 12. coastal adj level of how (h ) or a violent tropical storm an (s ) for humans,| of or near a (c (C )a thing or place is | with very strong (w )| animals or plants

この並べ替え問題を教えていただきたいです

You can leave it up to me (1、 amused 2. are 3. keep 4. while 5. your 6. you 7. to 8. children) out of town.

東京書籍　夏休み用コンテンツの一部ですが。 プリントの質問の意味がわかりません。 赤いマーカー部分の　T or F　T,Fは何かの略なのでしょうか？ ○×まるばつの、正解不正解の意味なのでしょうか？ 普通に問題に出てくる事柄ですか？ よろしくお願いいたします。

2- Name P.5 Unit0 My Spring Vacation Part 2 スピーチの内容について質問しよう ◆咲のスピーチの内容に対して, クラスメートが質問します。 何をたずねていますか。 Deepa: OHOW did you get to Fukui? Saki: のWe went there by car. Alex: 3Can we see a tyrannosaurus in the museum? Saki 4 Yes, we can. Kota: 6How many hours did you spend at the museu Saki OWe spent three hours there! のWe saw a lot of dinosaurs. T or F * 下線部にTかFを, ( )内に根拠となる文の番号を書にう。 1. Saki and her family went to Fukui by train. 2. We can seea tyrannosaurus in the dinosaur museum. 3. Saki and her family spent three hours at the museum. a few 少数 4. They saw *a few dinosaurs. Speak & Write 春休みや最近の出来事について, 具体的な しましょう。 また, 友達の発表のあとは、 手順 1.見せるものを選ぶ 2. 原稿を作る 3. 発表で 例: Iwent to Midori Amusement park with my friends d We went there by bus. 1 bought this T-shirt there

この問題の解き方を教えてください…*ᴗ ᴗ)⁾⁾

16 x=d+9のとき, x+6a+\xー6a を次の各場合に分けて簡単にせよ。 (2) a23

教えてください。 お願いします🙇‍♂️

Exercises や右の動詞を適切な形にして下線に入れ,受け身の文を完成しよう。 “"Tezuka Nakimushi." [call] 私は「手塚泣き虫」 と呼ばれた。 (2) The manga by many people. love] そのマンガは多くの人々に愛されている。 (3) Black Jack by TEZUKA Osamu. [draw] ブラックジャックは手塚治虫によって描かれた。 動詞の不規則変化表

教えてください…… 数学むり…………help

HA 8 問3 2。 1 y=セやリ=-2.zのグラフを利 用して,次の1次関数のグラフを 左の図にかき入れなさい。また,そ れぞれのグラフの切片をいいなさい 1 x-2 2 (1) y= 2 4 1 -2 (2) y=-2c+4 リ=ラ 2 4 について 6 ヶ面

24〜34まで分かりません💦 わかる方いましたら明日の朝までにお願いします！ 時間が無くすみません💦

your famuly how much you love them. p Our high school is famous forsending students abroad.Almost 90 percent of our students goes on a 。two-week homestay program. 〈南山大) 1od daui srh gninub otuo1 air ) biovA dbseiigrisd ) 2 0ne sd.dhoslanic It turns to be seen whether something bad will happen. 25 (杏林大) eu() TWID のwinming ) gninobienoo ylauontse sns s ③次の英文の( )内の語句を並べかえなさい。 26 あの事故以来,彼はどうなりましたか。o your way to yyour corutt-oda What ( of / become / him / has ) since the accident? 3 bavom 〈駒滞大) t 0. bayoi9 bas ms 19m aosl omod, V5W aid a0 20 そんな二東三文のがらくたに大金をつぎ込むようなことはすべきでない。(1語不要) You ought to ( than/ to / know/no/spend/ better) lots of money on such worthless junk. (成譲大) .3m )町 中6 GEubrh. cou2 bodeinn bsugotil odfT qubig の qu bodbig ® 28 最近になって初めて真実がついに発見された。 )ater. bcu nb 近畿大) It (until / that / was / the / recently / not ) truth was finally discovered. WOTIOIO1 nosta 9dt pta. ) bnim poy bluoW 29 晴れた日に浜辺で寝そべることほどリラックスできることはない。8Vnb の (relaxing / than / nothing / on the beach / is / more / lying ) on a sunny day. P 〈日本大) que to use hers betisja bne 9lome of.beggoia.mIoT 0 bemuj od norlW 30 カナダを旅行している間に,幼なじみに会うとは夢にも思っていなかった。 lost my smarphone, a gcighbor Tolnet sd otbejnsw orn 9aus (did / dream / I/little / of / seeing ) my childhood friend while traveling in Canada. (近畿大) ne rownte the ruport. の made got cked A1 3) この手紙はだれに宛てたものだと思いますか。gnidoso1qgs ai noodqd s aA sage / hid / aloggn hogiag o 〈東邦大) (do/ this letter / think / whom/is/you ) for? 8910glaog O 900glaog ot ) 32 隣のテーブルにいる女の人に何時か聞いた。 BPS (at /woman / what /I/was / next / asked / time / the / the / it / table ). 〈高知大) COmqu. ved fabluow bluoda 3 There were (job/ times / applicants / many / as / three ) this year as in 2000. 《防衛大学校) ) 1on bobrsi9 aifT bicyole 34 一生懸命に仕事をするのでいっそう私たちはジャスティンのことが好きだ。 ups We like Justin all ( for / his / hard/more / the / work ). (近畿大) Drive 5 ボキヤブラリー |4 会話表現 2 語法 の の 図図 図図図 図図図 図図 図 国 国