（1）の問題がわかりません。 どなたか教えてください🙇🏻‍♀️

LED知識・技能 学習日 月 組 番 名前 3 前線の通過 13 ・各4点) ◆教科書 p.96, 102~106 ・本誌p.52 図1は,ある年の 11 図 1 月24日21時と翌日の 25日21時の天気図で ある。 (1) 11月24日21時 11月25日 21時 [40] 低 1026 (2) 低 9847 1996 (愛媛) 1022 30% (3) 1 〈高 (1) 図1の地点Aにお TB 1022 B 。 1022 ② ける, 24日21時と 120° 130° 140° 150° 120° 130° / 140° 150° 25日21時の気圧の差は何hPa か。 ただし 24日と25日の地点Aはそ れぞれ等圧線と重なっている。 (2)図2は, 24日21時から25日 21図220 DE 気温 15 101 湿度 5 時までの, 図1の地点Bにおける 気温と湿度の1時間ごとの記録で ある。 25日のある時間帯に, 図1 ので示されている前線が 地点Bを通過した。 次のア~エの うち, この前線が地点Bを通過した と考えられる時間帯を選びなさい。 気温 [C] 100 80 21 0 3 6 9 12 15 18 21 時刻〔時〕 24日 25日 75 15 50 25 0 湿度[%] 11014

12番が1になる解説して欲しいです

12. He is (what that 3 it who) is called a universal genius. 13. Ken and Mary (knew have known 14. The movie was wonderful. You ( should 15. (Although 2 That 3 were known had 3 ought have been needed However If) it was cloudy, we went hiking

when, 〜の使い方がよくわかりません。どのような文法でつかわれてますか？

⑤ Some parents follow a philosophy called unschooling, which allows a child to determine when, and how they want to learn based on their natural curiosity. [藤田医科大〕 unschooling 名 アンスクーリング (学校とは別の環境で教育を行うこと) langu sa dying (at a padd 親の中にはアンスクーリングという方針に従うものもいる。 (in the mic Room of givi

現在完了形と未来の時制をなぜ繋げられるのか忘れてしまったので、もう一度覚えたいのですが、これは何の単元なのでしょうか？（何と調べればこの問題の回答がDだと分かりますか？？）

64. Once all entries have been submitted, Daniel Miller, the advertising director, (A) choose (B) has chosen (C) was choosing ----- the winning slogan. NES (3) .3 26 nooz 26,9m erit yd litmu (D) will chooseoM sibus E-008

答えが②なんですけど、なぜto 不定詞や動名詞でもなくhope to になるのか教えて欲しいです。　

(6) You might as well expect a river to flow backward ( ) him into resignation. ①that hope to persuade 3 as to hope persuading 2 as hope to persuade as hoping to persuade illed

作業1の20mと50mの等高線の場所を教えてください。よろしくお願いします。

.46-47 SKILL 地形図からみた地形と土地利用 p.138/p 作業1 下の図は,教科書 p.41 写真の台地と同じ地域を地理院地図で示した地形図である。 下の図 で,20mと50m の等高線を赤でなぞろう。 作業2 下の図で,台地の上面と低地でみられる主な土地利用をそれぞれ答えよう。 台地の上面 ア 茶畑 低地: イ 田んぼ 作業3 下の図と教科書 p.41 写真を見比べ, 地形図と写真から読み取ることができる地形と土地利 ちが 用の情報の違いについてまとめよう。 ②地形図では、地形の形状、土地利用の様子などを読み取ることができる。写真 では、植生のようすや、建物の形、色などを読みとることができる。 A 山 11 " RES " LED P " 月 250m I H Ph "1 東名 11 [電子地形図25000 「磐田」 「笠井」令和4年調製〕 " " 品 富里 " "I ." 匂坂新 II II 1:4 "I II II II 11 14 磐田原の台地の地形図 (140%に拡大) 地形図と写真の両方を見比べること で,地形や土地利用の様子をより詳 くわ キミミル 11 MA 11 高 SC

318. How nice of you to come all the way to see me. の意味と文型の取り方を教えてください

-旧田大) some of 西学院大) SIT n will 318 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( [of the way how come ⑤all ) ( ) me. nice to ⑧to see ℗ you ] (北里大) eld 918 noitexiledoly to apol 319 Please be careful when (⑦) (6) (Q) (2) (4) (2) 2) the content 第8回

この問題の文章って3枚目のケーキの例文のように、a patternを後置修飾しているのですか？？

2 insbasqebad (0) nebrisqab Jailed co 85. The walls of the main dining room were decorated with a pattern different from the other dining areas to create a sense of exclusivity. (A) distinct (B) distinctly (C) distinguish (D) distinction no

間違えがあるか教えて欲しいです

ッセーのテーマ 教室のごみ箱は必要ないという意見について、 あなたはどう思いますか。 あなたの考え を40語程度で書きなさい。 その理由 (1つ)、 例または説明 (1つ) を書くこと。 ※ピリオド、コンマは語数には含みません。 「35語以上」 書いていないと採点対象外です。 ○採点基準 【内容】 (5点) 1 自分の意見 (1点) 2 理由 (2点) 3 例または説明 (2点) 【表現】(3点) 1 誤りがない/ほとんどない : 3点 2 いくつか間違いがあるが、 全体的に理解できる:2点 3 多くの間違いがあり、かろうじて理解できる程度: 1点 ¥ 4 無関係な内容/ 無回答 / 35語未満: 0点 I de t not agree with the idea that we need toash cansin the classroom) If classrooms will be full there are noth trash cant 0 tash Some 28 ohe has To throw out the trash. 35 That's why be installed in think Trash Cans should 42 dasrooms. 49

ある大学のホームページの過去問を解いたのですが、この年だけ、解答なかったので合ってるか心配で質問しました。よろしくお願いします！！

7:40 ← + あ 100% 送る 3次の の空所に補うのに最も適当なものを、それぞれ1~4の中から1つず つ選びなさい。 a I have no accurate knowledge of my age, ( containing it. ) any authentic record 1 having been seen 2 having seen 3 never having been seen 4 never having seen b Don't ( ) off till tomorrow what you can do today. 1 cultivate 3 see 2 put 4 suffer c Do you know a good restaurant ( ) I can eat Thai food? how 2 where 3 which 4 why d A: Linda? Hi. Sorry, I'm going to be late for coffee. B: Oh no. What time will you be here? A: It's hard to say. There's a lot of traffic. I'll be as fast as I can. B: Okay. ( ) I need to leave in about an hour to pick up my kids from school. ( Count on me, please. 2 Give me space, please. 3 Help yourself to more coffee, please. 4 Keep me updated, please. e A: I'm sorry to bother you, but do you happen to know ( free Wi-Fi spots around here? B: I think the cafe over there provides free Wi-Fi. ) there are any 1 if 2 since -6- 3 though what I