写真2枚目の解説については自分でも分かっていますが、3枚目の解説が謎です。どなたか分かりやすく説明お願いします。また、5sinaα＝4とありますが、4の出番はないのはなぜでしょうか？

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写真2枚目の解説については自分でも分かっていますが、3枚目の解説が謎です。どなたか分かりやすく説明お願いします。また、5sinaα＝4とありますが、4の出番はないのはなぜでしょうか？

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日本語訳と語句の意味などを教えてください テストがたかいのでこの文を習得したいのです英語がめちゃ苦手なのでよく分かりません

_ Read and Think じをまとめます。 映画を見た説は 2 2のでしょうか (一 イカと会ったソーヤーは どんな行 8二yer is a shy 11-y68T old ・敵 bh。 The dolphin adolphin on a beacb. 。to help her injury SaWyer frries 【 from an aquarium come 0 rescue Der They na Winter and take good care of he aquarium every day 0 86e her Winter knows that Sawyer saved her life. Soon some r Sawyer Vi looks happy when she sees Sawyer. Winter_ His best friend. Winter Jooks ha ppy but her condition da better oes

(1) Could you tell me how far is it from London to Athens? (2) lf we quickly provide customers with the right item, they often get the ... Read More

268と、269の解説お願いします🙇‍♀️

誠4東 四と電 <。。 67 ゃ の ce の思でPH二(m) とする、 Sa 三凶HHE において BHニテ N (上こ和入還において、Phi=AHG39 | n あるから デerox- omでーー し NM 整理すると73一)ェー30 3 め 、 計還二o 。 soG/s議5 エ さ ゆえに フォー1 (73ーD(73リ 1573+リ 提 したがっで| 炒の高きは 。 15(/3り下 き し 失軸還ー 26Z 木札どから水平に 6 m 区れだ地点に立っての先絢を見上げると、砂 平面とのなす角が 20* であった。 目の高きを 1.7 m として, 木の高きを求 めよ。ただし, 小数第 2 位を四搭所人せよ 268 ある地坊Aから木の先刀を見上げた角度は 45' であった。木に的かって 天平に4m 進んだ地点Bからを見上げた角度は 60* であった。木の高 さを求めよ。ただし, 目の高きは無視する。 三角形 ABC の頂点Aから舎辺 BC に垂線 AD を下ろす。 す A であるとき、 次の線分の長きさをc、0 を用いで表せ (2) AD ⑬ CD る / 269 ンA=90* の直 ンABC=の BC 5 ーー ele頭時一

問32.33.34,35解答解説お願いします

問題 次の 日本文の意味を表+ ように( 《る語 (名) の記号だけを答えなさい してある。 ) 内の語 (句) を並べ換え、解答杉には 2 番目と5番目に ・ ただし( ) 内では、文頭にくる語 (句) も小文字で示 31、彼は医者と いうよりはむせしろ哲学者だった。 He was (イィ、a doctor ロロmuch ( 20。aS 3d ホ。 not へへ. a philosopher). 条 32. 私たちば彼女が有名な歌手だった とはほとんど信じられなかっだ。 RES We hardIy believed (イ. a ロ. singer ハ、。been ニニ. have ホ、farmous SRれGT ド計hG0 33. 彼は正の気を失って、下の方で膝ががくがくするのを感じた。 He fejt himself turn palei: (イ him ロ. under ハ. knees ニ. he ホ。 his へ.。 tremble ト. felt). 34。 多が痢したこれらの本をどうしようかしら。 Tr wondering (イ。 these 品iDO ハ。 what ニ. my father ホ. books 。 Wi トょ. do) eft. 35。 息子に空港まで送らせましょうか。 ! Woudyou(イ.you Dロ.take ハ.like ニ.my ホ.to へ.son)to・^ 山e ajrpor6?

回答を作っていただけませんか？？？

TPidgim Emgish Wiar happcms win people necd to communicate but have no cemmon angnagef Youmay ja aken par in coavertions sak as tBiS er perhaps youve witmeswed on fmm a ore comfortablc distance. They gesturc. they talk with their hands and feet. and 一 somewhat surprisingly 一 they speak. as well. That is surprising becasse they really cannot hope tbat amyopc w山 undcrstand much morc than their moodLif hr or she camt undcrstand thr languagr_ But they go ahead and speak anyway. and we can understand bits and pieces of what they say by paying clow attcnGon to thc rrst of the communicstem A がggiz is a simplihied form of language dcvclopcd by speakkcrs who otherwise share no omon languamw This means oi course that pidgins begin in mmultiingual* stuations 一 where ai least two. and more likcly seweral languagcs cocxist. ( ) ). pidgins spring up in rading rmters or in areas umdcr industriabzation (including agricultursl industmahzation. tbat plantanion) They develop bere because the opportuniies for trade and work attractlarge mambers or people with diEernt native tongues Thc term pidgin dcvlopcd from apidgin pronumciatiop of busness: busncss Engish became pidgin English・ A pidgin in the technical snsc is a sort oflanguage scrving the meeds of a community. Thus a pidgn is not simply thc brokcn Engiish of a waiter in a ipreign restaurant (who spcaks his native language with his co-worikers). por is it an idiots verson ofa language. or a kind of inevitable deterioration* in tbe bands of barbarians*。 ( づ )。 robably the morc intelieeat and ambidoms people in s culpure who master the cpcrsy and couragw needed for the move to an industrial or market amea Somc pcopks gcl that pidgins smc wag becatsc cf the Best snd os way they py with hc structural patterns of their basc language。 In a scnsr.the charge is correct pidgins have no respect for the grammars of tbeir base angrages But 下i doesnt make pidgins wrong since he radical simphification we find in pidgins servcs a worthwisls gpal- communicahon。 Because ofits simple structure a pidgin is easier to learn than other languagcs_ By providing a means of communication in a community. it fac抽tates tbe integration* of newcomers who would have a much more dificult time larning a standard Europcan language_ Tinaly. mdgins rc a reahty whosc cxistcpce is pot bject to dkbate。 Tbcr re dozeps of dgins. many of which show no signs of dying out Since tey arisc sponiapeously wherever people need to talk. pidgins probably represcnt the primative communication system out of which our more respected modern languages dcveloped。 This fact alonc makes them wel orth our attenton aped tom umeaer rax 3 cawos pe 23rの4 ne Os Se tee Dame e Leezaet ras ea PT ーッー

「どの部分が間違ってるか」という問題です。教えてください。あと、コツみたいなのはありますか？

1 . The experience ag cultural and national boundaries has amnehet my Hife beyom md the pos riee meel um we emem mememe rm の native country. Wigs (6 ge mg Hero ( 2 . The nation's 96um are now able to vote legally make their voices heard. geographic and pohitical mtering snd setting in rral 加

2.4.6の答えわかる方いますか？汗

区 ーー ーー ーー を斑だすのに最も適切なものを, でれぞれのADのうちから1っ操 人er ef がky ep De or cgyipre F Hew 2 Youook terible. Amber Tdonttfeelvery well、 TFeter 。 Thatstoo bad. Have youし3? Abee No, Thavemt Tve been so cick that Thavemrt been out of the house untilnow ter Well maybe you should 3 You shonant go to class jike that。 人Amber Tknow butThave American history this morning. Feter テコ2 1 That'sa good idea、 TI try to visit him at lunchtime. fe co Yo would see the doctor 5 ]、Anyway what is so important about American fory: 人Amber Tve missed three dasses lready this semester cantmiss another 6 Peter し7、American history is with Mr Philips, right2 Amber: Yeah、[ 8~] do you ask? Teter Heisnothere today. There's a note on the bulletin board. The class js canceled. [エイ ^ whatsup B whatsthepoint C how's the matter D howbadist 3切 4 beensick B stayed home C beentoadoctor D gonetocollege LLS ] ^A gohome B gotoschool C comehome p 2 So に代 A How aboutstudying medicine B Yi donit7W89G C How do you ike our school doctor D Why don'tyou see the school doctor 5ココ A atianchme B ightnow C tomorrow D anytme [63 A andTMlfalthe coume Ro _ 。 C orY人the course and Tpa 計S A Ifeel sick B Tmhungry C Thanksalot RS 三コ 4How B Why C When Ho

こういった問題で、たまにcan we のように V+S の形になっているものがありますがそれはどういう時なのでしょうか？ S Vになるパターンにしか出会えず困ってます…

Tr :Some students said they heard a rumor about Naok、 Sophia:】 neard i foo Dot its 人alse. T Wonder | 人⑲ jow